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数学学业不良初中生的工作记忆特点:领域普遍性还是特殊性? 被引量：24
1
作者 蔡丹 李其维 邓赐平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期193-205,共13页
研究选取上海111名(男生48名,女生63名,平均年龄11.97岁)初中学生(数学学业不良学生55名与数学学业优秀学生56名),根据国家数学课程标准,将数学划分为数与代数、空间与几何两部分,又从空间与几何领域中选取初一数学学业知识点——轴对... 研究选取上海111名(男生48名,女生63名,平均年龄11.97岁)初中学生(数学学业不良学生55名与数学学业优秀学生56名),根据国家数学课程标准,将数学划分为数与代数、空间与几何两部分,又从空间与几何领域中选取初一数学学业知识点——轴对称和中心对称图形,分析在不同内容知识领域的解答过程中所涉及的工作记忆成分。结果发现:(1)数与代数学习需要中央执行系统、视觉-空间模板、语音环路三个成分的共同作用;空间与几何学习主要受到视觉-空间模板和中央执行系统的影响,但不存在语音环路的影响。(2)对轴对称与中心对称图形任务的成绩影响最大的是视觉-空间模板,其次是中央执行系统,语音环路对该任务作用不明显。两个研究说明工作记忆在初中不同年级的各类数学学业任务中具有不同的作用,中央执行系统和视觉-空间模板相对更具有普遍性作用,语音环路具有特殊性作用,并且随着年龄增高,视觉-空间模板对数学学业任务的作用更为突显。 展开更多
关键词 初中生 数学学业不良 中央执行系统 视觉-空间模板 语音环路 数与代数 空间与几何
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工作记忆及其评估 被引量：19
2
作者 张拉艳 周世杰 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期360-362,共3页
工作记忆概念主要用来描述暂时性的储存与加工,它在解决复杂的认知活动中起重要作用。本文根据Baddeley等人最近提出的工作记忆四成分模型介绍了近年来国内外关于工作记忆的测量和评估方法,为国内相关研究领域同行提供参考。
关键词 工作记忆 中央执行系统 语音环 视觉空间模板
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工作记忆与发展性阅读障碍 被引量：5
3
作者 王颖 洪雷 陈毅文 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期627-630,共4页
发展性阅读障碍是学习障碍的一种类型。研究发现,发展性阅读障碍者常常在工作记忆任务中表现出缺陷。根据Baddeley的工作记忆模型,这些研究一般是围绕语音环、视-空画板以及中央执行器这三个方面来进行的,涵盖了行为和脑神经机制两个层... 发展性阅读障碍是学习障碍的一种类型。研究发现,发展性阅读障碍者常常在工作记忆任务中表现出缺陷。根据Baddeley的工作记忆模型,这些研究一般是围绕语音环、视-空画板以及中央执行器这三个方面来进行的,涵盖了行为和脑神经机制两个层面。近年来,一些研究者开始针对发展性阅读障碍进行工作记忆训练,这方面的研究也取得了一些成果。这些研究成果为揭示汉语发展性阅读障碍的内在机制以及开发相应的训练矫正程序提供了借鉴。 展开更多
关键词 发展性阅读障碍 语音环 视-空画板 中央执行器 矫正训练
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6-9岁儿童工作记忆的发展研究 被引量：4
4
作者 王晓丽 陈国鹏 +2 位作者 马娟子 孙秀庆 孙志凤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期92-97,共6页
以Baddeley工作记忆模型为基础考察儿童语音环路、视觉空间模板、中央执行的发展及其与复杂广度的关系。225名6-9岁儿童完成9个任务,分别测量听力广度及工作记忆三个子系统功能。发现工作记忆各子成分在6-9岁期间发展速度不同:中央执行... 以Baddeley工作记忆模型为基础考察儿童语音环路、视觉空间模板、中央执行的发展及其与复杂广度的关系。225名6-9岁儿童完成9个任务,分别测量听力广度及工作记忆三个子系统功能。发现工作记忆各子成分在6-9岁期间发展速度不同:中央执行与语音环路和视觉空间模板的联系随年龄增长加强;结构方程模型分析发现中央执行和语音环路对儿童听力广度都有显著影响,表明言语复杂广度任务既涉及中央执行功能也涉及语音环路的存贮功能。 展开更多
关键词 工作记忆 语音环路 视觉空间模板 中央执行 发展
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语音环路和视空间模板在同底数幂比较过程中的作用 被引量：2
5
作者 孙雨静 连四清 张洪山 《数学教育学报》 北大核心 2007年第1期55-58,共4页
词语记忆任务和视空间记忆任务显著干扰同底数幂比较大小,当底数与1越接近和指数差越小时,词语记忆任务和视空间记忆任务对主任务的干扰效应越大.语音环路和视空间模板参与同底数幂比较大小的判断过程,而且语音环路和视空间模板负荷随... 词语记忆任务和视空间记忆任务显著干扰同底数幂比较大小,当底数与1越接近和指数差越小时,词语记忆任务和视空间记忆任务对主任务的干扰效应越大.语音环路和视空间模板参与同底数幂比较大小的判断过程,而且语音环路和视空间模板负荷随底数与1的距离以及指数差的减小而增大. 展开更多
关键词 工作记忆 语音环路 视空间模板 双任务范式
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Baddeley工作记忆的多成分模型研究综述
6
作者 左毅 《佳木斯职业学院学报》 2016年第2期27-29,共3页
Baddeley的研究理论指出,工作记忆从本质上看即为系统。该系统的能量并非无限的,其功能在于在短时间内以信息为对象进行加工和保存处理。他在这一理论的基础上创造了多成分模型。该模型引起了学者们的极大关注。本文首先分析了学术界对... Baddeley的研究理论指出,工作记忆从本质上看即为系统。该系统的能量并非无限的,其功能在于在短时间内以信息为对象进行加工和保存处理。他在这一理论的基础上创造了多成分模型。该模型引起了学者们的极大关注。本文首先分析了学术界对这一模型的评价,然后针对模型中的不同组成部分进行了介绍,并指明了具体的问题所在,以此帮助人们更加全面地认识工作记忆的内涵。 展开更多
关键词 工作记忆 语音回路 视觉空间模板 中央执行系统 情境缓冲区 问题
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静止与动态定位任务中飞行员视觉空间模板的表征计算
7
作者 刘真 晏碧华 +2 位作者 李瑛 杨仕云 游旭群 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期814-819,共6页
采用静止和动态空间定位任务对飞行员与普通被试进行对照研究,考察参照条件、目标数量、空间性质对空间定位的影响,探索静止和动态视觉空间模板表征建构特征及其个体差异。结果显示:(1)在静止空间,有距离参照定位任务是较易任务而无距... 采用静止和动态空间定位任务对飞行员与普通被试进行对照研究,考察参照条件、目标数量、空间性质对空间定位的影响,探索静止和动态视觉空间模板表征建构特征及其个体差异。结果显示:(1)在静止空间,有距离参照定位任务是较易任务而无距离参照任务较难,飞行员的无距离参照任务完成较好;(2)在运动空间,有运动轨迹参照定位任务较易而无轨迹参照任务较难,飞行员两种任务均完成较好,无参照条件使控制组正确率大为下降。(3)两组在双目标任务上的差异比之单目标任务更大,且飞行员表现出双目标协同优势。结论:飞行员视觉空间模板的功能更强,表现为对静止空间形成较为准确距离表征、对运动空间即时建构运动轨迹表征。 展开更多
关键词 空间定位 视觉空间模板 空间计算表征
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工作记忆与口吃研究进展
8
作者 陈穗清 张积家 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期39-44,33,共7页
口吃是一种言语流畅性障碍。许多关于口吃者言语加工的研究都发现工作记忆对口吃具有重要的影响。文章分析了工作记忆各成分(包括中央执行系统、语音回路、视空间模板)与口吃的关系,综述了关于工作记忆与口吃关系的研究,并对今后的研究... 口吃是一种言语流畅性障碍。许多关于口吃者言语加工的研究都发现工作记忆对口吃具有重要的影响。文章分析了工作记忆各成分(包括中央执行系统、语音回路、视空间模板)与口吃的关系,综述了关于工作记忆与口吃关系的研究,并对今后的研究方向提出了建议。 展开更多
关键词 口吃 工作记忆 中央执行系统 语音回路 视空间模板
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