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视障学生语调情绪识别特征的研究 被引量：5
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作者 范佳露 顾文涛 华建英 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期31-36,共6页
利用高兴、生气、难过、害怕四种基本情绪语料,对104名视障学生的语调情绪识别能力进行测试。结果发现,视障学生对四种基本语调情绪的识别存在显著差异,由高到低依次为:高兴>生气>难过>害怕;视障女生对高兴、难过、生气三种语... 利用高兴、生气、难过、害怕四种基本情绪语料,对104名视障学生的语调情绪识别能力进行测试。结果发现,视障学生对四种基本语调情绪的识别存在显著差异,由高到低依次为:高兴>生气>难过>害怕;视障女生对高兴、难过、生气三种语调情绪识别的正确率及平均分高于视障男生,其中高兴和生气的正确率显著高于视障男生;初中部视障学生四种语调情绪识别的正确率均最高,高中部(含中专)学生高兴、生气、害怕的正确率和平均分均最低,小学部、初中部视障学生对生气语调情绪的识别能力显著高于高中部学生;全盲和低视力学生对四种基本语调情绪的识别不存在显著差异。 展开更多
关键词 视障学生 语调情绪 情绪识别 特征
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