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医学模拟教育与人才培养——谈VR/AR在医学院校的应用前景 被引量：18
1
作者 李婧 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第6期113-116,共4页
目前,医学院校在临床医学实践教学方面普遍存在教育资源不足、学习难度大和区域配置不均衡等问题。而一种被称为"颠覆教育"的虚拟现实/增强现实技术正更新着我们对教育模式的理解和认知。通过佩戴头盔,将预先编辑好的教材内... 目前,医学院校在临床医学实践教学方面普遍存在教育资源不足、学习难度大和区域配置不均衡等问题。而一种被称为"颠覆教育"的虚拟现实/增强现实技术正更新着我们对教育模式的理解和认知。通过佩戴头盔,将预先编辑好的教材内容以情景式设置展示,使学生体验沉浸式学习方式。这种新型教育模式应用于医学院校,将帮助提高教学质量,在未来医学院校的高等教育中有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 虚拟现实/增强现实技术 医学教育 人才培养
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科技博物馆应用VR/AR技术的特殊需求与策略 被引量：13
2
作者 朱幼文 《科普研究》 北大核心 2017年第4期69-76,共8页
目前众多科技博物馆对虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的应用持观望态度。本文运用博物馆学、传播学、教育学的理论与方法,从科学传播的目标、资源、方式特点入手,分析科技博物馆需要什么样的AR产品,提出基于展览及其教育活动、基于实... 目前众多科技博物馆对虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的应用持观望态度。本文运用博物馆学、传播学、教育学的理论与方法,从科学传播的目标、资源、方式特点入手,分析科技博物馆需要什么样的AR产品,提出基于展览及其教育活动、基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习的VR/AR产品是科技博物馆的最大需求,而目前的大多数VR/AR产品往往游离于上述需求。并据此提出科技博物馆VR/AR产品的开发策略:把基于展览及其教育活动的VR/AR产品作为"主战场",把基于实物的体验式学习和基于科技实践的探究式学习的VR/AR产品作为"主攻方向";寻找科技博物馆与VR/AR传播特长的契合点,"扬长补短";根据传播目标和传播效果的要求进行VR/AR开发;运用教育学、传播学理论与方法设计VR/AR产品要素。 展开更多
关键词 科技博物馆 虚拟现实与增强现实技术 传播特点 特殊需求 开发策略
原文传递
VR/AR与智能制造:应用领域、核心技术 被引量：4
3
作者 陈和恩 何汉武 吴悦明 《机电工程技术》 2021年第2期1-4,18,共5页
VR/AR(虚拟现实/增强现实)具有强大的数据可视化和交互性、沉浸性等特点,被誉为一种可以拓展人类感知能力、改变产品形态和服务模式的新兴技术。对制造而言,其改变了产品研发过程中的信息流;为制造过程提供可视化,辅助和扩展空间;有助... VR/AR(虚拟现实/增强现实)具有强大的数据可视化和交互性、沉浸性等特点,被誉为一种可以拓展人类感知能力、改变产品形态和服务模式的新兴技术。对制造而言,其改变了产品研发过程中的信息流;为制造过程提供可视化,辅助和扩展空间;有助于在开发过程的早期阶段发现并避免设计错误;减少了物理原型的数量,并为企业节省了时间和成本。在许多智能制造应用中,VR/AR被认为是改善和加速产品和工艺开发的有利工具。阐述了VR/AR在装配应用、维护和培训、产品测评、智能工厂布局、物流和仓储管理5个领域的研究和应用现状,分析了其核心技术和当前面临的挑战,最后给出未来的发展方向。 展开更多
关键词 智能制造 VR/AR 核心技术 交互技术
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