虚拟学习社区空间的社会学分析——以“华师在线”为例 被引量：31

1

作者 马红亮 杨艳 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第3期35-39,共5页

虚拟学习社区的空间是一种社会空间。通常,在虚拟学习社区中存在着三类社会空间,即个体空间、群体空间和公共空间。这三类社会空间在社会互动、社会群体以及社会网络方面的特征各不相同,功能则相互补充。在群体空间的学生群体空间中,一... 虚拟学习社区的空间是一种社会空间。通常,在虚拟学习社区中存在着三类社会空间,即个体空间、群体空间和公共空间。这三类社会空间在社会互动、社会群体以及社会网络方面的特征各不相同,功能则相互补充。在群体空间的学生群体空间中,一种新型的学生群体——“课群”开始取代传统的班级群体,并且在互动媒介、学习方式、人口结构、社会网络、角色分工、群体意识以及群体规范等方面显示出一些新的特征。 展开更多

关键词 虚拟学习社区 社会空间 社会互动 社会群体 社会网络

下载PDF 职称材料

元宇宙的教育实践价值与目标路径辨析 被引量：28

2

作者 雒亮 祝智庭 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第6期1-10,76,共11页

疫情持续影响世界,元宇宙成为世界各国重视的创新驱动力。我国十四五规划和2035年远景目标提出建设数字中国的构想,教育生态进入教育信息化2.0发展阶段,教育新基建拉开帷幕。本研究分析总结了元宇宙的核心特质,总结了其对人类社会发展... 疫情持续影响世界,元宇宙成为世界各国重视的创新驱动力。我国十四五规划和2035年远景目标提出建设数字中国的构想,教育生态进入教育信息化2.0发展阶段,教育新基建拉开帷幕。本研究分析总结了元宇宙的核心特质,总结了其对人类社会发展的四点影响,结合芬兰Ki Va项目和国内创客教育微观实践案例,基于技术哲学等视角分析元宇宙的教育实践价值与可能性,认为教育元宇宙是可行的教育信息化创新实践目标,并从建设目标、理念和思路,技术,学习理论,数据主权、安全和隐私保护,法律法规,以及社会文化建设等方面,提出以构建教育元宇宙为目标的发展路径,建议相关研究实践先行,在做中迭代发展,以最终实现规划方向科学务实、资源整合协调有序、实践过程绩效优先的整体效果。 展开更多

关键词 教育元宇宙 教育信息化 教育新基建 教育数字化 下一代互联网 虚拟学习空间 技术哲学 具身学习

原文传递

面向非正式学习的图书馆虚拟学习空间建构研究 被引量：13

3

作者 王运彬 叶曦 +1 位作者 林君雅 郑洁洁 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2020年第1期118-124,共7页

非正式学习趋势下,需要从形式上和内容上创新教育资源,作为历来重视服务教育事业的图书馆,可以建构虚拟学习空间应对非正式学习之需求。面对多元主体的竞相参与、虚实结合的馆藏协调、学校教育的环境变迁等问题,变无序竞争为多赢合作,... 非正式学习趋势下,需要从形式上和内容上创新教育资源,作为历来重视服务教育事业的图书馆,可以建构虚拟学习空间应对非正式学习之需求。面对多元主体的竞相参与、虚实结合的馆藏协调、学校教育的环境变迁等问题,变无序竞争为多赢合作,变产品趋同为品牌建立,是当前图书馆虚拟学习空间建构的可行策略。 展开更多

关键词 非正式学习 虚拟学习空间 图书馆 图书馆教育

下载PDF 职称材料

面向知识服务的高校学习型知识门户系统构建研究 被引量：9

4

作者 李峰 詹庆东 黄良燕 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第1期109-112,80,共5页

阐述学习型知识门户系统的概念、内涵特征、系统构建原则;明确学习型知识门户系统的功能并给出其构建框架,认为学习型知识门户系统是一种综合门户,由知识资源系统、知识共享系统、跨平台检索系统、虚拟参考咨询系统及用户管理系统等部... 阐述学习型知识门户系统的概念、内涵特征、系统构建原则;明确学习型知识门户系统的功能并给出其构建框架,认为学习型知识门户系统是一种综合门户,由知识资源系统、知识共享系统、跨平台检索系统、虚拟参考咨询系统及用户管理系统等部分组成,最后对各子系统实现途径进行了探讨。 展开更多

关键词 知识门户 知识门户系统 知识服务 虚拟学习空间

原文传递

信息技术支持下的主动式学习空间设计 被引量：3

5

作者 李卫东 《住区》 2015年第2期56-65,共10页

本文探讨了学习空间理论和信息技术对于学习空间的影响,提出营造信息技术支持下的主动式学习空间环境的必要性。通过介绍国内外主动式学习空间的案例,旨在为我国主动式学习空间的设计提供方向和借鉴依据。

关键词 学习空间 信息技术 正式学习 非正式学习 主动式学习 虚拟学习空间

下载PDF 职称材料

虚拟现实技术在“三教”改革中的应用研究

6

作者 杜洪香 冯加锋 +1 位作者 王锐 郭东峰 《鹿城学刊》 2023年第3期70-72,共3页

虚拟现实技术作为一种创新的教育手段,在职业教育领域有着广阔的应用前景。当前研究主要集中在虚拟现实技术的基本理论方面,较少关注学习资源设计与实操应用;此外,“三教”改革的研究多停留在理论层面,缺乏对“最后一公里”操作层面问... 虚拟现实技术作为一种创新的教育手段,在职业教育领域有着广阔的应用前景。当前研究主要集中在虚拟现实技术的基本理论方面,较少关注学习资源设计与实操应用;此外,“三教”改革的研究多停留在理论层面,缺乏对“最后一公里”操作层面问题的探讨。深入分析虚拟现实技术在职业教育“最后一公里”的应用现状并提出解决方案,以期为促进现代职业教育发展提供借鉴。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 “三教”改革 最后一公里 虚拟学习空间

下载PDF 职称材料

高校学生图书馆虚拟学习空间使用行为影响因素及实证研究

7

作者 王晨阳 朱雨琪 褚建勋 《新世纪图书馆》 2023年第7期58-65,共8页

基于UTAUT2模型对1277名大学生进行问卷调查和实证研究,发现:期望绩效、社会影响、享乐动机、便利条件、习惯显著影响高校学生虚拟学习空间使用意愿,便利条件、习惯、使用意愿显著正向影响其使用行为。习惯是使用行为意愿最强的预测因素... 基于UTAUT2模型对1277名大学生进行问卷调查和实证研究,发现:期望绩效、社会影响、享乐动机、便利条件、习惯显著影响高校学生虚拟学习空间使用意愿,便利条件、习惯、使用意愿显著正向影响其使用行为。习惯是使用行为意愿最强的预测因素,使用意愿是使用行为最强的预测因素。硕士生、博士生的虚拟学习空间使用行为显著高于本科生,理工科和医学类学生的虚拟学习空间使用行为显著高于人文社科类学生。 展开更多

关键词 高校图书馆 虚拟学习空间 使用意愿 信息系统 使用行为

下载PDF 职称材料

中美网络学习空间建设与应用比较研究 被引量：2

8

作者 朱小甜 王炜 魏玉凤 《数字教育》 2020年第3期81-86,共6页

网络学习空间的建设与应用是教育信息化2.0计划的重要组成部分,网络学习空间的合理运用能有效推动教育教学的变革与创新。本文运用文献分析法和比较研究法,解读梳理了美国网络学习空间建设标准体系,并从项目的整体和设计、实施、评价方... 网络学习空间的建设与应用是教育信息化2.0计划的重要组成部分,网络学习空间的合理运用能有效推动教育教学的变革与创新。本文运用文献分析法和比较研究法,解读梳理了美国网络学习空间建设标准体系,并从项目的整体和设计、实施、评价方面对中美网络学习空间建设标准进行比较分析,分析中美网络学习空间建设的差异及美国在推进过程中的可借鉴之处,研究提出:(1)加强设计的交互性,变革传统的交互方式;(2)加强教师培训,增强教师利用网络学习空间创新教学模式的能力;(3)多方参与资源建设,提高教育资源的多样性;(4)建立长效评估机制,保障可持续发展。 展开更多

关键词 网络学习空间 教育信息化2.0 虚拟学习空间

下载PDF 职称材料

E-learning学习共享空间构建分析 被引量：1

9

作者 张金凤 《科技情报开发与经济》 2011年第19期50-52,共3页

介绍了E-Learning、虚拟学习共享空间内容,并从虚拟资源体系、虚拟社交环境、虚拟服务的建设以及网络技术应用几个方面阐述了如何构建E-learning学习共享空间。

关键词 E-learning 虚拟学习 共享空间 交互空间

下载PDF 职称材料

基于网络虚拟环境的自主学习研究

10

作者 陈焱 《中国教育技术装备》 2018年第4期115-117,共3页

利用网络资源进行学习已经成为学习者自主学习的重要方式。以网络虚拟学习环境为背景,分析自主学习的优势作用,进而指出学习者自主学习面临的问题,并提出相应的解决策略,以期真正实现自主学习能力的提升。

关键词 网络虚拟环境 自主学习 学习资源

下载PDF 职称材料

基于Virtools开发平台设计大学英语的虚拟学习空间 被引量：6

11

作者 靳琰 杨明托 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期17-22,共6页

Virtools4.0在开发3D虚拟模型和分布式虚拟学习空间领域具有独特的优势。本文基于虚拟仿真与自然学科结合的案例,探究基于Virtools4.0技术设计大学英语的虚拟学习空间,以支持共建共享系统化的大学英语学习资源,进而融合创新线上英语教... Virtools4.0在开发3D虚拟模型和分布式虚拟学习空间领域具有独特的优势。本文基于虚拟仿真与自然学科结合的案例,探究基于Virtools4.0技术设计大学英语的虚拟学习空间,以支持共建共享系统化的大学英语学习资源,进而融合创新线上英语教学环境和实现高度信息化的资源管理,并整合线下多媒体教学资源促进混合式英语教学模式的发展。该研究立足于虚拟学习空间的实用性,借助主开发工具Virtools4.0和3ds Max创建虚拟学习空间和虚拟人物模型,辅以数码相机、AutoCAD软件合成的空间构图,构建了一套针对大学英语虚拟学习空间的设计流程;同时优化学习资料管理空间,增强了虚拟学习空间的实用性。 展开更多

关键词 VIRTOOLS 3ds MAX 融合创新 分布式虚拟学习空间

原文传递

元宇宙时代因材施教何以可能 被引量：1

12

作者 王飞 张升峰 《聊城大学学报（社会科学版）》 2023年第5期97-104,共8页

以充分考量学生身心差异而顺势引导的因材施教思想,深受师生所处之现实教育境域的影响,致使这一理念在实践场域中隐而不彰。元宇宙时代,技术层面的革新推动了教育境域与教育理念的重大变革,因材施教的可能性问题在此际遇有了新的解答方... 以充分考量学生身心差异而顺势引导的因材施教思想,深受师生所处之现实教育境域的影响,致使这一理念在实践场域中隐而不彰。元宇宙时代,技术层面的革新推动了教育境域与教育理念的重大变革,因材施教的可能性问题在此际遇有了新的解答方案。基于丰富技术架构支撑的元宇宙时代,创造了具有高度体验感、社交感与自由交互的虚拟学习空间,为个性化学习提供了精准服务。教师可根据学生的虚拟学习行为数据与师生交互信息做到精准“识材”与“预材”,并在元宇宙强大的教育资源与技术支持下,引导学生“成材”,进而完整落实因材施教之理念,切实提升人才培养的质量效应。 展开更多

关键词 元宇宙 因材施教 虚拟学习空间

下载PDF 职称材料

构建高校图书馆本科学习网——大学生讨论式学习的最佳平台 被引量：1

13

作者 任传荣 《农业图书情报学刊》 2013年第6期116-118,共3页

在网络环境下,按照高校的学科专业布局,重新整合图书馆的电子资源,学科馆员与教师相互配合,构建本科学习网。该网将图书馆的电子资源渗透到教师的教学和学生的学习过程中,学生在课堂学习后,利用本科学习网,实现校园网范围内的全天候自... 在网络环境下,按照高校的学科专业布局,重新整合图书馆的电子资源,学科馆员与教师相互配合,构建本科学习网。该网将图书馆的电子资源渗透到教师的教学和学生的学习过程中,学生在课堂学习后,利用本科学习网,实现校园网范围内的全天候自学、学生与学生之间、学生与教师之间的讨论式学习。 展开更多

关键词 电子资源 本科学习网 学科虚拟学习区 专业虚拟学习空间 讨论式学习

下载PDF 职称材料