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本体论视域中的后期维特根斯坦语言观——后期维特根斯坦语言哲学思想系列研究之二 被引量：37
1
作者 刘辉 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第6期25-28,共4页
后期维特根斯坦关注日常语言的目的在于探索人和人的世界,本体论语言哲学同样注重语言和人。这样,双方在一些关键问题上就具有一致性。本文通过比较语言本质、语言的存在方式以及世界、语言和人之间的关系问题,尝试性地得出结论:后期维... 后期维特根斯坦关注日常语言的目的在于探索人和人的世界,本体论语言哲学同样注重语言和人。这样,双方在一些关键问题上就具有一致性。本文通过比较语言本质、语言的存在方式以及世界、语言和人之间的关系问题,尝试性地得出结论:后期维特根斯坦语言思想是一种本体论语言观,然而学界大多从工具论出发予以诠释。 展开更多
关键词 本体论语言哲学 后期维特根斯坦 语言观 语言哲学
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索绪尔与后期维特根斯坦:继承与超越——后期维特根斯坦语言哲学思想系列研究之一 被引量：35
2
作者 刘辉 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第3期23-26,共4页
作为20世纪西方思想史上的两位宗师,索绪尔和后期维特根斯坦都将语言作为关注焦点。索绪尔从结构主义出发,将语言看做符号系统;后期维特根斯坦则是在一种本体论意义上研究语言。这两种看似不同的语言观背后却存在着密切的联系。文章从... 作为20世纪西方思想史上的两位宗师,索绪尔和后期维特根斯坦都将语言作为关注焦点。索绪尔从结构主义出发,将语言看做符号系统;后期维特根斯坦则是在一种本体论意义上研究语言。这两种看似不同的语言观背后却存在着密切的联系。文章从认识论角度分析双方语言观的一致性,并且以文本为依据进行验证。在此基础上指出,后期维特根斯坦的语言观是对索绪尔的继承与发展。 展开更多
关键词 索绪尔 后期维特根斯坦 语言观 本体论语言哲学
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基于语言资源理念的语言规划——以“语言资源监测研究”和“中国语言资源有声数据库建设”为例 被引量：28
3
作者 王铁琨 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期58-66,共9页
语言不仅是一种工具,更是一种有价值、可利用、出效益、能发展的社会资源。它可以孕育新的职业和产业,并转化为生产力。保护语言资源,解决语言问题,维护语言权利是三个不可分割的工作方面,需统筹兼顾、协调发展。国外语言资源建设和语... 语言不仅是一种工具,更是一种有价值、可利用、出效益、能发展的社会资源。它可以孕育新的职业和产业,并转化为生产力。保护语言资源,解决语言问题,维护语言权利是三个不可分割的工作方面,需统筹兼顾、协调发展。国外语言资源建设和语言监测已于上世纪提上议程,中国语言资源问题直到本世纪初才受到关注,成立了中国语言资源联盟;教育部语言文字信息管理司与各高校合作,共建国家语言资源监测与研究中心,建立大规模动态流通语料库,既进行资源建设又进行理论研究。今后还应加强语言资源有声数据库的建设。 展开更多
关键词 语言资源 语言规划 语言资源监测 语言观 中国语言资源数据库
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国内英语词汇学习策略实证研究述评 被引量：20
4
作者 张日美 司显柱 李京平 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期151-157,共7页
对近年22篇词汇学习策略实证研究结果进行了综合研究,发现:1)多种多样的词汇学习观念;2)非专业大学生与英语专业大学生、硕士生、高职生、高中生、初中生相比,负面的重复策略较多,而有积极作用的元认知、运用和上下文两个认知策略较少;3... 对近年22篇词汇学习策略实证研究结果进行了综合研究,发现:1)多种多样的词汇学习观念;2)非专业大学生与英语专业大学生、硕士生、高职生、高中生、初中生相比,负面的重复策略较多,而有积极作用的元认知、运用和上下文两个认知策略较少;3)各个学习阶段都有一定的策略运用,而成功关键是灵活和适用。因此,策略培训要认识到由于词汇习得的多因素制约,策略既不万能也不通用。词汇只是语言的一部分,词汇只有与学习语言丰富内涵相结合,才能被真正掌握并获得词汇学习的乐趣。 展开更多
关键词 词汇学习策略 语言观 策略训练 英语学习
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本雅明的语言观 被引量：15
5
作者 袁文彬 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第1期12-22,共11页
本雅明语言观关注的核心不是现代语言学,包括语形、语义和语用等在内所探讨的问题,而是语言哲学研究的形而上学之维,即关注的是语言的起源和本质问题。本雅明对纯语言的设定,其背后隐藏的纷争是“亚当理论”和“洛克传统”或曰历史比较... 本雅明语言观关注的核心不是现代语言学,包括语形、语义和语用等在内所探讨的问题,而是语言哲学研究的形而上学之维,即关注的是语言的起源和本质问题。本雅明对纯语言的设定,其背后隐藏的纷争是“亚当理论”和“洛克传统”或曰历史比较语文学和结构主义语言学两种范式的对立。本雅明从浪漫主义出发,批判了工具主义语言观。在此基础上,本雅明批判了康德/新康德主体哲学关于经验的认识,认为最高的经验是语言,并将其引入海德格尔本体论意义上通往原初的语言之路。本雅明早晚期语言观的思想来源不同,使得早晚期语言观有着从本体论转向认识论的倾向。语言由命名语言变为符号语言或曰从唯实论转为唯名论,也即语言的内在性变化为外在性,这正是现代性的起源。本雅明语言观是其思想的元理论,为其思考翻译、历史哲学、现代性问题撒播下了寓言性的种子。 展开更多
关键词 本雅明 语言观 语言批判
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认知功能语言观及其理论 被引量：9
6
作者 程琪龙 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第4期4-7,共4页
从宏观的角度出发，语言研究、语言学理论的产生及其指导意义，都和语言观切切相关。语言理论在很大程度上基于语言观。有了明确的语言观，就可以制定比较合理的理论目标和相应的方法论；理论才能有效指导语言分析．、综合，指导研究结... 从宏观的角度出发，语言研究、语言学理论的产生及其指导意义，都和语言观切切相关。语言理论在很大程度上基于语言观。有了明确的语言观，就可以制定比较合理的理论目标和相应的方法论；理论才能有效指导语言分析．、综合，指导研究结果的形式表述，才能检验理论目标完成的程度和质量，甚至进一步修整研究思路。本文按此思路来讨论语言观、认知功能理论的研究对象和方法论。 展开更多
关键词 语言观 认知功能理论 方法论
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海外华语传播与《中国语言生活状况报告》 被引量：10
7
作者 郭熙 祝晓宏 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2007年第1期44-48,共5页
《中国语言生活状况报告(2005)》介绍海外华语传播很有必要,这种必要性的基础在于以开放的眼光看待华人社会共同语的学习、传播和使用。华语不再为中国所独有,它的各种变体都存在着互动关系。《报告》所做的工作既体现出语言观念的开放... 《中国语言生活状况报告(2005)》介绍海外华语传播很有必要,这种必要性的基础在于以开放的眼光看待华人社会共同语的学习、传播和使用。华语不再为中国所独有,它的各种变体都存在着互动关系。《报告》所做的工作既体现出语言观念的开放,更给正确认识国内语言生活、深入开展汉语国际传播工作以很大的启迪。 展开更多
关键词 海外华语传播 中国语言生活 语言观
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从社会文化理论透视二语习得 被引量：9
8
作者 姜孟 《英语研究》 2012年第3期53-58,共6页
社会文化理论是一种研究高级心理机能发展的理论。近年来,它被广泛地应用于研究和解释二语习得一些问题。本文对该理论的核心思想、语言观、二语习得观进行探析,在此基础上概述其对二语习得中一些基本问题的新解释。
关键词 社会文化理论 语言观 二语习得观 新解释
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教学中实现教师和学生同为主体的理论构想 被引量：6
9
作者 乔颖 《日语学习与研究》 2013年第5期109-115,共7页
传统的日语教育围绕语法、句型、词汇等语言知识的教学以及社会、文化等固定信息的传授而展开。在新的形势下,随着教育思想体系的转变,人们开始追求课程模式和教学方法的改革。本文以"语言=行动"这一理论假说为前提,将语言教... 传统的日语教育围绕语法、句型、词汇等语言知识的教学以及社会、文化等固定信息的传授而展开。在新的形势下,随着教育思想体系的转变,人们开始追求课程模式和教学方法的改革。本文以"语言=行动"这一理论假说为前提,将语言教学放置于"谁(教师)对谁(学生),为了什么(教学目的),怎么教(教学方法)和教什么(教学内容)"这样一个大的框架中,提出每位教师只有确立了各自的语言教学观,成为一名"内省的实践家",一切教学活动的展开才开始变得目的明确而有意义。只有这样才能最终实现"以教师、学生同为主体"的教学实践。 展开更多
关键词 语言观 学习观 教学观 日语教育
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洪堡特的翻译观及其对典籍英译的启示 被引量：6
10
作者 覃江华 曾文华 《电子科技大学学报（社科版）》 2010年第4期77-81,共5页
洪堡特认为:原作的可译性与不可译性是辩证的;针对不同的受众和翻译目的,要采用不同的翻译策略;要充分发掘译入语的潜能;典籍翻译的首要标准是"简单忠实",最高目标是让读者领略到一丝异国情调;多译本并存是必要的,因为翻译是... 洪堡特认为:原作的可译性与不可译性是辩证的;针对不同的受众和翻译目的,要采用不同的翻译策略;要充分发掘译入语的潜能;典籍翻译的首要标准是"简单忠实",最高目标是让读者领略到一丝异国情调;多译本并存是必要的,因为翻译是同样精神的不同影像,每种译文只是传达了能把握住和能再现出的那部分精神。洪堡特的这些思想对汉语典籍英译的理论建构和实践活动都有重要启示。 展开更多
关键词 洪堡特 语言观 翻译观 典籍翻译
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本体论语言哲学视域中的海德格尔语言观 被引量：5
11
作者 张海洋 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第5期33-36,共4页
海德格尔语言观建立在其"存在主义"理论的基础上。最突出的特点是将语言、人和人的世界3个因素联系在一起,揭示语言的本质。本文以总结和批判海德格尔前、后期语言观为理论基础,以"语言与此在"、"语言与意识世... 海德格尔语言观建立在其"存在主义"理论的基础上。最突出的特点是将语言、人和人的世界3个因素联系在一起,揭示语言的本质。本文以总结和批判海德格尔前、后期语言观为理论基础,以"语言与此在"、"语言与意识世界"和"语言与存在"3个不同维度为切入点,澄清海德格尔语言观的本质——语言本体论。 展开更多
关键词 本体论语言哲学 海德格尔 语言观 语言哲学
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鲁迅的语言文字观与日本语言文字发展之关系 被引量：6
12
作者 吴建华 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期99-101,共3页
鲁迅的语言文字观与日本语言文字发展有重大联系。主要体现在三个层面:一是现代汉语的拉丁化;二是现代汉语的言文一致;三是翻译。在这三个层面上,鲁迅都从日语的现代转型中汲取了丰富的营养。
关键词 鲁迅 语言文字观 日语
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培根的语言观及其影响 被引量：3
13
作者 伍先禄 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第4期22-24,共3页
培根是英国经验主义的代表人物和现代实验科学的奠基人。但是对他语言观的研究却一直被人们忽视。详读《新工具》,我们发现语言本体论的思想在培根的语言观中初现端倪。此外,他的语言观对洪堡特、弗雷格、维特根斯坦等哲学家的思想都有... 培根是英国经验主义的代表人物和现代实验科学的奠基人。但是对他语言观的研究却一直被人们忽视。详读《新工具》,我们发现语言本体论的思想在培根的语言观中初现端倪。此外,他的语言观对洪堡特、弗雷格、维特根斯坦等哲学家的思想都有影响。因此,本文从培根的语言观入手,分析他的语言非工具论思想,探讨他对语词模糊问题的划分,进而揭示他语言观中的本体论倾向。同时,本文也在一定程度上可以为语言本体论的研究提供借鉴。 展开更多
关键词 培根 语言观 非工具论 语言本体论
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变异社会语言学的研究方法论 被引量：5
14
作者 田莉 田贵森 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第1期25-30,共6页
变异社会语言学的研究方法论包括语言观、研究方法和研究技术。语言观是语言研究中最基本的理论基础和研究取向。变异社会语言学语言观的命题是:"语言是异质有序的"。语言学研究中不同流派的语言观影响研究方法的设计和研究... 变异社会语言学的研究方法论包括语言观、研究方法和研究技术。语言观是语言研究中最基本的理论基础和研究取向。变异社会语言学语言观的命题是:"语言是异质有序的"。语言学研究中不同流派的语言观影响研究方法的设计和研究技术的选择。变异社会语言学的研究方法有定量研究和定性研究等;主要研究技术有社会语言学访谈、快速隐匿观察以及变项规则分析法等。 展开更多
关键词 变异社会语言学 语言观 研究方法 研究技术
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从《文则》看陈骙的语言观 被引量：4
15
作者 戴军明 《东方论坛（青岛大学学报）》 2005年第5期88-91,共4页
陈骙的《文则》主要是讲作文的法则,但作者在该书中多处论及他对写作过程中语言及语言运用的看法。文章通过《文则》中相关材料的分析,从五个方面归纳了陈骙关于语言及语言运用的主要观点,认为陈骙《文则》中的很多观点在今天仍有现实意... 陈骙的《文则》主要是讲作文的法则,但作者在该书中多处论及他对写作过程中语言及语言运用的看法。文章通过《文则》中相关材料的分析,从五个方面归纳了陈骙关于语言及语言运用的主要观点,认为陈骙《文则》中的很多观点在今天仍有现实意义,值得人们进一步研究。 展开更多
关键词 《文则》 语言观 语言运用 辞格 语法
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克里斯蒂娃的语言观 被引量：4
16
作者 徐赳赳 毛浩然 徐朝晖 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期52-62,共11页
克里斯蒂娃的学术思想在语言学界具有广泛影响力。本文从其符号理论和互文理论入手,探讨其系统的语言观。她创立"解析符号学"理论,认为文本的生成需经过"生成文本"和"现象文本"两个阶段。她在文本生成观... 克里斯蒂娃的学术思想在语言学界具有广泛影响力。本文从其符号理论和互文理论入手,探讨其系统的语言观。她创立"解析符号学"理论,认为文本的生成需经过"生成文本"和"现象文本"两个阶段。她在文本生成观里融进了精神分析的思想。在互文理论中,克里斯蒂娃认为任何文本不可能全都是作者全新的内容,必然吸收了前人文本精髓,因此对文本的理解,同词语的理解一样,所涉范围不仅是单个文本,而是要扩展、延伸到其他相关文本。文本意义的获取涉及"主文本-客文本-作者-读者"四个因素,也就是说意义的获得是一种动态的过程。这是对文本意义的获取的一种全新的理解。克里斯蒂娃对语言的理解超越了结构主义的语言观,在全面揭示语言的意义方面具有很高的价值。 展开更多
关键词 解析符号学 文本理论 互文理论 精神分析 文本生成 语言观
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傅兰雅的科学翻译语言观探究
17
作者 王子涵 《青岛农业大学学报（社会科学版）》 2023年第4期116-120,共5页
傅兰雅是晚清西学翻译运动中的一位标志性人物。在晚清特定的历史语境中,受其学习和工作经历、宗教信仰等多重因素的影响,傅兰雅形成了独到的科学翻译语言观。其科学翻译语言观的内涵主要表现在:从汉语的独特性、优越性、发展性角度论... 傅兰雅是晚清西学翻译运动中的一位标志性人物。在晚清特定的历史语境中,受其学习和工作经历、宗教信仰等多重因素的影响,傅兰雅形成了独到的科学翻译语言观。其科学翻译语言观的内涵主要表现在:从汉语的独特性、优越性、发展性角度论证汉语之于科学翻译的语言适用性,以及从科学翻译的具体实践出发,倡导科学翻译的语言统一性、规范性和描述性。这些观点既具有指导晚清科学翻译和普及科学知识的历史价值,又为当下的中西学术、文化交流提供一定的借鉴与启示。 展开更多
关键词 傅兰雅 科学翻译 语言观 术语
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语言观研究二十年 被引量：4
18
作者 李宝贵 刘家宁 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2018年第3期120-127,共8页
语言观决定着人们从事语言研究的目的、对象和方法。随着时代的发展,人们对语言本质和功能的探究和认识也应不断深入。本文通过对1998—2017年国内关于语言观的相关研究成果进行检索和梳理后发现,当前国内对语言观的研究在研究层次和水... 语言观决定着人们从事语言研究的目的、对象和方法。随着时代的发展,人们对语言本质和功能的探究和认识也应不断深入。本文通过对1998—2017年国内关于语言观的相关研究成果进行检索和梳理后发现,当前国内对语言观的研究在研究层次和水平等方面不断提高,但也存在诸如研究对象和内容与时代发展脱节、研究方法和手段相对单一等问题。今后的研究应立足于时代新特征,聚焦于语言社会功能的新变化,建立新时代的语言观,关注当代国内外语言学家、哲学家以及政治家的语言观研究,加强对语言的社会功能和当代价值研究,将语言观研究与国家语言规划、语言能力建设有机结合起来,以期促进我国语言观研究的全面发展和提高。 展开更多
关键词 语言观 综述 研究现状 存在问题 研究展望
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论墨子的语言观 被引量：1
19
作者 崔应贤 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期160-164,共5页
墨家与儒家在先秦同为显学,墨子与孔子在经历、社会理想追求上都有惊人的相似之处,然而他们在治国之道、认识方法上面却有着巨大的差异。这种同和异也充分地表现在各自的语言观上。墨子对于语言的关注不单单是社会应用性的,还有基于语... 墨家与儒家在先秦同为显学,墨子与孔子在经历、社会理想追求上都有惊人的相似之处,然而他们在治国之道、认识方法上面却有着巨大的差异。这种同和异也充分地表现在各自的语言观上。墨子对于语言的关注不单单是社会应用性的,还有基于语言本体的;其语言观的哲学理念是分析性的,往往采取同中辨异的方式,透现了可贵的科学内涵。墨子的语言观显示了我国最早对语言本体的研究和成就。 展开更多
关键词 墨子 语言观 哲学理念 语言本体
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从语言观看中西文学之差异 被引量：2
20
作者 单宏军 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期132-135,共4页
从直观表面来看,中西文学的差异首先表现在文学体裁的差异上。中国文学在"意境"说(重表现)的文学理论的影响下,自古抒情性文学体裁就十分发达;与之相反,西方文学在"典型"论(重再现)的文学理论的影响下,则是叙事性... 从直观表面来看,中西文学的差异首先表现在文学体裁的差异上。中国文学在"意境"说(重表现)的文学理论的影响下,自古抒情性文学体裁就十分发达;与之相反,西方文学在"典型"论(重再现)的文学理论的影响下,则是叙事性文学体裁较为发达。究其原因,这主要是中西方语言文化的差异直接造成的,它首先主要表现在双方的语言观(言意观)上。这就是说,导致中西文学巨大差异产生的主要原因乃是中西语言观(言意观)的不同,也即言意观的不同。 展开更多
关键词 中西文学 语言观 差异
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