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题名大职教观下江苏高职扩招的危机和契机
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作者
钱娴
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机构
无锡商业职业技术学院教务处
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出处
《武汉职业技术学院学报》
2022年第3期44-48,共5页
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基金
2021年无锡市哲学社会科学招标课题(社会教育发展专项)“高职院校培育新型职业农民的路径探析”(项目编号:WXSK21-JY-C03)
2021年江苏省高等教育教改研究课题一般项目“‘双高计划’引领下产教深度融合协同育人的逻辑理路、实施困境与路径突破”(项目编号:2021JSJG440)。
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文摘
一直以来,职业教育理论界存在着大职教观与小职教观的争论。2019年,江苏面向社会人员扩招两批次,试点院校共计100所,扩招人数共计50460人。扩招生源不同于过去传统生源,如仍以小职教观视角审视这一举措,那么一定程度上将限制高职院校未来的发展,也不利于社会扩招生源的培养。利用大职教观视角审视高职扩招,政策的实施短时间内可能会给江苏高等职业教育带来很多问题,但从长远来看,如果扩招专业适应本地区产业结构发展需求,将会缓解结构性失业问题;同时,生源增多,生源结构多样,如变单一的办学模式为多元办学模式,变刚性的教学模式转为弹性的教学模式,充分利用不同生源产业背景、工作经验的优势,一定程度上可缓解招生压力,丰富教学资源,提升教学标准,成为江苏高等职业教育转型发展的重要契机。
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关键词
高职扩招
大职教观
江苏
高职办学
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Keywords
higher vocational enrollment expansion
view of a broad vocational education
Jiangsu
school running
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分类号
G473.2
[文化科学—教育学]
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