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液相色谱仪检定中的方法及注意事项 被引量:3
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作者 冯伟杰 《现代工业经济和信息化》 2018年第15期107-108,共2页
以JJG705—2014《液相色谱仪检定规程》为依据,紫外-可见光检测器为研究对象,通过和实际工作的结合,对主要检定项目的检定方法及检定中的注意事项谈了个人的几点看法,希望能对液相色谱仪的检定和发展起到一定的促进作用。
关键词 液相色谱仪 检定经验 检定方法
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黑龙江省大兴安岭地区航磁异常找矿成果及经验
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作者 吕石佳 《世界有色金属》 2018年第23期66-66,68,共2页
本文通过对黑龙江省大兴安岭地区1:5万航磁异常查证取得的找矿成果进行介绍,总结出在该地区通过航磁异常进行找矿的工作经验,为后人在该地区通过航磁异常进行找矿提供依据,说明在大兴安岭地区通过航磁异常进行综合找矿是一种行之有效的... 本文通过对黑龙江省大兴安岭地区1:5万航磁异常查证取得的找矿成果进行介绍,总结出在该地区通过航磁异常进行找矿的工作经验,为后人在该地区通过航磁异常进行找矿提供依据,说明在大兴安岭地区通过航磁异常进行综合找矿是一种行之有效的工作方法。 展开更多
关键词 大兴安岭地区 航磁异常 找矿成果 查证经验
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中医隐性知识的特征及其形成缘由研究 被引量:9
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作者 曾智 申俊龙 《医学与哲学》 2019年第5期77-80,共4页
中医知识是一种具有突出"隐性知识"特性的知识体系,它有着与其他隐性知识不同的特征:个体内在性、不可充分表达性、文化依附性、情境依赖性。就形而上而言,中医学是以中国传统哲学中自发的辨证论思维和古代朴素的唯物论来构... 中医知识是一种具有突出"隐性知识"特性的知识体系,它有着与其他隐性知识不同的特征:个体内在性、不可充分表达性、文化依附性、情境依赖性。就形而上而言,中医学是以中国传统哲学中自发的辨证论思维和古代朴素的唯物论来构建其基本理论体系,是中国传统哲学的投影;就形而下而言,中医学依托于自身的"内证实验"及临床实践经验、临床感悟和直觉。所以说,无论其理论来源及理论基础,还是临床知识体系的构建,中医学以隐性知识的形式存在为主。 展开更多
关键词 中医 隐性知识 中国哲学 内证实验
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验证性实验教学改革之我见 被引量:64
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作者 王建君 李晓峰 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第7期59-60,74,共3页
针对目前实验教学改革中重视设计性、综合性实验教学、忽视验证性实验教学改革的现状,指出验证性实验教学中所存在的不足,提出从问题导入实验之教学方法、使用示教系统进行演示性实验之教学形式、及采用现代教育技术——计算机多媒体技... 针对目前实验教学改革中重视设计性、综合性实验教学、忽视验证性实验教学改革的现状,指出验证性实验教学中所存在的不足,提出从问题导入实验之教学方法、使用示教系统进行演示性实验之教学形式、及采用现代教育技术——计算机多媒体技术之教学手段等三个方面加以改革,以提高验证性实验的教学效果,为今后培养学生的创新思维能力、综合实验能力夯实基础。 展开更多
关键词 实验教学改革 验证性实验
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高校实验教学中创新教育现状与对策 被引量:65
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作者 张运楚 姜爱民 +2 位作者 徐红东 张君捧 杨红娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期224-228,共5页
实验室是高校的心脏,对学校的健康发展至关重要,实验教学是培养大学生创新能力的重要载体。在界定创新能力涵义的基础上,反思了应试教育、传统文化对当代大学生创新意识的负面影响,指出了当前高校实验教学中创新教育存在的认识误区,对... 实验室是高校的心脏,对学校的健康发展至关重要,实验教学是培养大学生创新能力的重要载体。在界定创新能力涵义的基础上,反思了应试教育、传统文化对当代大学生创新意识的负面影响,指出了当前高校实验教学中创新教育存在的认识误区,对弱化验证性实验、开放式实验教学不到位、实验教学师资队伍结构严重失调等问题进行了深入剖析,给出了以创新意识启蒙为核心、实验与理论教学一体化教学模式、稳定实验教学队伍和优化实验资源配置等对策。 展开更多
关键词 创新教育 创新意识 实验教学 验证性实验
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PBL和模块教学法在《环境微生物学》实验教学改革中的应用 被引量:21
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作者 代先祝 张晓辉 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2017年第5期172-176,共5页
《环境微生物学》作为一门基础应用型课程,实验教学中既需要学生掌握基本的实验技能,也必须考虑如何锻炼学生的自主思考和学习能力.验证性实验教学是学生熟练掌握基本实验技能的必要过程,综合性实验有利于知识的系统性学习,自主设计性... 《环境微生物学》作为一门基础应用型课程,实验教学中既需要学生掌握基本的实验技能,也必须考虑如何锻炼学生的自主思考和学习能力.验证性实验教学是学生熟练掌握基本实验技能的必要过程,综合性实验有利于知识的系统性学习,自主设计性实验教学是激发学生自主学习能力、锻炼学生系统思维方式和提高教学效率的有效手段.本文首次在《环境微生物学》实验教学中同时引入PBL和模块教学法,将实验教学内容分成了微生物形态观察与比较(验证性实验)、微生物应用与监测(综合性实验)、资源微生物的开发与利用(设计性实验)3个不同教学层次的模块,每个模块设立核心问题,并建立了有效的"化整为零"教学模块实施方案及相应的考核体系.经过教学实施证明,本文提出的教学改革模式具有良好的可行性,能有效激发学生自主学习积极性,提高学生思考、分析和解决问题的能力. 展开更多
关键词 PBL 模块教学法 验证性实验 综合性实验 设计性实验
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验证性实验教学改革探讨 被引量:19
7
作者 袁霞 《大学物理实验》 2012年第2期94-96,共3页
针对传统验证性实验教学模式的不足,以阿贝成像原理与空间滤波实验为例,提出从实验内容、实验指导书、实验教学方法等三个方面进行改革,以提高验证性实验教学效果,培养学生的综合实验能力、创新精神和科学思维。
关键词 验证性实验 教学改革 探讨
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验证性实验中融合探究性和实战性的探索与实践 被引量:17
8
作者 薛来 蔡毅飞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第11期162-164,共3页
传统的验证性实验是一种再现式的教学模式,实验中学生处于被动状态。根据本科教学基本目标,以"钠离子浓度的测定"实验为例,在验证性实验中融入探究性和实战性实验,培养了学生科学的研究方法以及独立思考解决问题的能力,并将课堂实验... 传统的验证性实验是一种再现式的教学模式,实验中学生处于被动状态。根据本科教学基本目标,以"钠离子浓度的测定"实验为例,在验证性实验中融入探究性和实战性实验,培养了学生科学的研究方法以及独立思考解决问题的能力,并将课堂实验与生产实践相结合,在有限的资源设备条件下,给予学生最大限度的操作培训,同时调动学生实验的积极性。 展开更多
关键词 验证性实验 探究性 实战性
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高校实验教学的改革与思考 被引量:16
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作者 王智彬 《吉林工程技术师范学院学报》 2005年第4期37-39,共3页
高等教育体制改革加大了实验教学的比重,本文阐述了传统验证性实验存在的不足,分析了综合性、设计性实验的特点,提出了实验教学应加大基础训练,改善实验条件,大力开发综合性、设计性实验等具体的改革构想。
关键词 验证性实验 综合性实验 设计性实验
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展现验证性实验的探究魅力 被引量:12
10
作者 孙大君 《学科教育》 北大核心 2004年第9期20-23,共4页
在以倡导“科学探究”为显著标志的学生学习方式转变的今天 ,因传统的验证性实验教学所呈现的一些不良症状导致了人们对验证性实验的一些误解。有的人认为 ,只有“探索性实验”才是科学探究 ,“验证性实验”不是科学探究 ,因而 ,“改验... 在以倡导“科学探究”为显著标志的学生学习方式转变的今天 ,因传统的验证性实验教学所呈现的一些不良症状导致了人们对验证性实验的一些误解。有的人认为 ,只有“探索性实验”才是科学探究 ,“验证性实验”不是科学探究 ,因而 ,“改验证性实验为探索性实验”似乎也就渐成时尚。其实 ,验证性实验作为一种重要的实验形式 ,同时也是科学探究的一种有效方式。这就向我们提出了如何展现验证性实验探究魅力的问题。 展开更多
关键词 验证性实验 探索性实验 科学探究 中学 物理
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微生物学实验课的创新式教学 被引量:12
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作者 李姣清 《实验科学与技术》 2012年第2期121-123,共3页
为了更好地激发学生在微生物学实验课堂中渴求知识的欲望和学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的实验动手能力和科学研究意识,在微生物学实验课中的验证性、综合设计性两大实验模块的实验教学中,进行了创新性教学的探究。
关键词 微生物学实验 验证性实验 综合设计性实验
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卓越工程师培养目标下的“工程力学实验”教学改革与实践 被引量:10
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作者 闫小青 张纯 +2 位作者 黄模佳 兰志文 梁洪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期177-180,184,共5页
在验证性实验教学中,注重实验教学与理论教学相结合并组织因材施教,突出学生主体地位、鼓励学生自主学习,拓展验证性实验教学的空间。同时,基于科研课题开发研究型实验项目来推进工程力学实验教学改革,选择与学生培养目标相适应的科研项... 在验证性实验教学中,注重实验教学与理论教学相结合并组织因材施教,突出学生主体地位、鼓励学生自主学习,拓展验证性实验教学的空间。同时,基于科研课题开发研究型实验项目来推进工程力学实验教学改革,选择与学生培养目标相适应的科研项目,从中分解、提炼出一系列不同层次、不同难度的研究型实验项目,授课教师和学生改变传统的教与学的模式,确保科研型实验项目的顺利实施。 展开更多
关键词 工程力学实验 验证性实验 实验教学改革 创新能力
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外槽轮排肥器排肥离散元仿真及排肥舌参数优化 被引量:9
13
作者 顿国强 于春玲 +3 位作者 杨永振 陈海涛 纪文义 叶金 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期661-665,共5页
为通过优化外槽轮排肥器排肥舌结构,以提升其排肥均匀性,利用EDEM建立外槽轮排肥器的离散元仿真模型,对其排肥作业过程进行模拟仿真,通过肥料颗粒运动状态仿真结果验证肥料颗粒流动特性。应用虚拟试验方法,分析排肥舌倒角结构参数变化... 为通过优化外槽轮排肥器排肥舌结构,以提升其排肥均匀性,利用EDEM建立外槽轮排肥器的离散元仿真模型,对其排肥作业过程进行模拟仿真,通过肥料颗粒运动状态仿真结果验证肥料颗粒流动特性。应用虚拟试验方法,分析排肥舌倒角结构参数变化对肥料颗粒流动特性的影响。结果表明:排肥流量变异系数随着排肥舌倒角的增大而先减小后增大,两者间呈负抛物线型二次函数关系,且在排肥舌倒角弧长与单个凹槽弧长比值为0.85时,外槽轮排肥器排肥质量波动最小,排肥均匀性最佳。验证试验结果表明:配装最优结构排肥舌的外槽轮排肥器排肥流量变异系数最小,具有最佳的排肥均匀性,比传统平端排肥舌排肥流量均匀性提高了49.9%。 展开更多
关键词 外槽轮排肥器 排肥特性 排肥舌 离散元仿真 参数优化 验证试验
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生理学与病理生理学实验教学改革初探 被引量:7
14
作者 陶虹 罗彦 +1 位作者 杨怡 扈启宽 《科教导刊》 2017年第11X期112-113,共2页
实验教学是提高学生实践能力、创新能力和综合素质的重要环节。将生理学实验与病理生理学实验进行有机融合,并引入模块化教学法和PBL教学法,融合后的实验教学内容分成:基本知识和基本实验技术操作、验证性实验、综合和设计性训练实验3... 实验教学是提高学生实践能力、创新能力和综合素质的重要环节。将生理学实验与病理生理学实验进行有机融合,并引入模块化教学法和PBL教学法,融合后的实验教学内容分成:基本知识和基本实验技术操作、验证性实验、综合和设计性训练实验3个不同教学层次的模块。每个模块和每次实验都设定问题。此外,还建立了新的实验考核体系,利于弘扬科学精神、鼓励创新、强化自主学习和创造性思维的培养,提高合作能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 模块化教学法 验证性实验 综合和设计性训练实验
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支持向量机的远程教学质量评估模型 被引量:7
15
作者 班丽丽 纪二娟 《现代电子技术》 北大核心 2017年第13期126-129,共4页
为了提高远程教学质量的评估精度,针对当前远程教学评估模型的不足,提出支持向量机的远程教学质量评估模型。首先建立远程教学质量评估指标体系,采用核主成分分析选择重要指标,然后根据重要指标收集数据,采用支持向量机进行远程教学质... 为了提高远程教学质量的评估精度,针对当前远程教学评估模型的不足,提出支持向量机的远程教学质量评估模型。首先建立远程教学质量评估指标体系,采用核主成分分析选择重要指标,然后根据重要指标收集数据,采用支持向量机进行远程教学质量评估,最后采用某高校远程教学质量数据进行性能验证。结果表明,支持向量机显著改善了远程教学质量的评估效果,可以为高校教学管理者提供有价值的信息。 展开更多
关键词 远程教学 质量评估 支持向量机 验证性实验
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MM4模式积云参数化方案的改进和检验Ⅱ:改进模式的检验试验 被引量:6
16
作者 董美莹 俞卫平 寿绍文 《南京气象学院学报》 CSCD 北大核心 2001年第2期228-236,共9页
为了检验用 Fritsch- Chappell积云参数化方案改进的 MM4模式 [1 ] 对梅雨锋暴雨系统的模拟能力 ,初步确定该模式的稳定性、可靠性 ,用不同的侧边界条件、地形条件、行星边界层参数化方法进行了模拟试验 ,并将模拟结果与采用 Kuo- Anthe... 为了检验用 Fritsch- Chappell积云参数化方案改进的 MM4模式 [1 ] 对梅雨锋暴雨系统的模拟能力 ,初步确定该模式的稳定性、可靠性 ,用不同的侧边界条件、地形条件、行星边界层参数化方法进行了模拟试验 ,并将模拟结果与采用 Kuo- Anthes积云参数化方案的模式模拟结果分别进行了比较。结果表明 ,改进模式对高度场和降水的预报均有改善 ,并能预报出一些细致特征。此外 ,改进模式对侧边界条件和地形极为敏感 ,而对行星边界层参数化方法的敏感性较弱 ,因此在模式侧边界条件选取和地形处理方面应十分谨慎。 展开更多
关键词 改进MM4模式 检验试验 相关系数 TS评分 积云 降水 梅雨锋
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VB程序设计实验课教学改革的探索与实践 被引量:6
17
作者 刘丽 朱俊东 《中国现代教育装备》 2010年第21期105-107,共3页
VB作为非计算机专业的第一门计算机语言课,其实验环节非常重要,实验环节设置合理,可以让学生掌握基本的程序设计的概念、进而掌握利用程序设计语言解决问题的能力,最终掌握软件开发的思想。本文分析此过程中存在的问题,提出了从实验教... VB作为非计算机专业的第一门计算机语言课,其实验环节非常重要,实验环节设置合理,可以让学生掌握基本的程序设计的概念、进而掌握利用程序设计语言解决问题的能力,最终掌握软件开发的思想。本文分析此过程中存在的问题,提出了从实验教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等多方面对VB实验课进行改革。 展开更多
关键词 VB 实验教学 验证性实验 综合性实验 课程设计
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动物学验证性实验课的教学改革与实践探索 被引量:6
18
作者 谢满超 邓彪 黄勇 《教育教学论坛》 2016年第52期111-112,共2页
现行普通动物学实验教材中,验证性实验占一定比例。为了提高教学效果,培养学生的创新意识和能力,本文通过采用改变实验课和理论课上课顺序、学生"全程参与"实验过程、调整实验内容、就地取材等方法,对动物学验证性验实验课进... 现行普通动物学实验教材中,验证性实验占一定比例。为了提高教学效果,培养学生的创新意识和能力,本文通过采用改变实验课和理论课上课顺序、学生"全程参与"实验过程、调整实验内容、就地取材等方法,对动物学验证性验实验课进行教学改革和实践探索。 展开更多
关键词 动物学实验 教学改革 验证性实验 培养创新能力
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自动控制原理课程实验教学改革 被引量:6
19
作者 王娟 李俊红 《中国现代教育装备》 2019年第1期45-46,共2页
自动控制原理课程为电气类学生专业必修课程,也是一门考研课程。该课程具有理论性强、知识点多、概念抽象等特点,实验教学可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,使该课程的教学质量和教学效果达到高水平。在专业认证背景下,针对现有实验... 自动控制原理课程为电气类学生专业必修课程,也是一门考研课程。该课程具有理论性强、知识点多、概念抽象等特点,实验教学可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,使该课程的教学质量和教学效果达到高水平。在专业认证背景下,针对现有实验中验证性实验偏多、设计性及综合性实验偏少的现状,提出利用ACCT自控实验箱开展综合设计性实验,可锻炼学生分析、设计和解决工程实际问题的能力,确保毕业达成度对工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究、使用等工程认证要求。 展开更多
关键词 验证性实验 ACCT自控实验箱 毕业达成度
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落球法测液体粘滞系数误差的探索与研究 被引量:6
20
作者 王宁 李小亮 +1 位作者 高景霞 田凯 《实验科学与技术》 2017年第1期128-130,共3页
落球法测液体粘滞系数是大学物理实验中一个重要的验证性实验,其人为操作原因会对实验的精准性造成很大影响。该文通过对实验数据的测量、计算与对比,讨论并分析了在操作过程中引起粘滞系数误差的主要人为因素,并针对这些因素对实验仪... 落球法测液体粘滞系数是大学物理实验中一个重要的验证性实验,其人为操作原因会对实验的精准性造成很大影响。该文通过对实验数据的测量、计算与对比,讨论并分析了在操作过程中引起粘滞系数误差的主要人为因素,并针对这些因素对实验仪器和实验操作方法进行了改进,从而达到减小实验误差的目的。 展开更多
关键词 粘滞系数 验证性实验 数据对比 改进实验方法 实验误差
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