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题名论郑玄《周礼注》从泛时角度对字际关系的沟通
被引量：2
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作者
李玉平
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机构
天津师范大学文学院
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出处
《励耘语言学刊》
2013年第2期136-166,共31页
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基金
教育部人文社科青年项目“郑玄语言学研究”(项目编号:09YJC740055)
天津师范大学教改项目(2011)“任务驱动的古代汉语分层次教学模式探索”
天津师范大学“训诂学”优秀课建设项目(2012)的资助
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文摘
郑玄《周礼注》中使用了读如类、读为类、读日类、之言类、假借字类、字之误类、声之误类、当为/当作类、某与某音相似（近）类术语、其他类等多种术语,相关材料集中反映了郑玄从泛时角度对字际关系的沟通观念,分析这些材料和术语对了解东汉学者的字际关系观念有着重要的作用,对当前的字际关系沟通研究、字用学理论术语研究等也有很多指导和借鉴意义.
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关键词
郑玄
《周礼注》
泛时
字际关系
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Keywords
Zheng Xuan（ 郑玄）
Zhoulizhu（《周礼注》）
panchronic
verbal relationships
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名《汉语大字典》(第二版)字际关系认同失误类析
被引量：2
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作者
熊加全
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机构
湖南科技学院人文与社会科学学院
湖南师范大学文学院
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出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
2020年第3期32-40,126,共10页
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基金
国家社科基金重大招标项目(12&ZD184)
中国博士后科学基金面上资助项目(2016M600629)
+3 种基金
中国博士后科学基金特别资助项目(2017T100600)
湖南省哲学社会科学基金项目(18YBA178)
湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP20YBC420)
湖南省教育厅优秀青年项目(18B514)。
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文摘
1990年出版的《汉语大字典》是迄今为止编纂质量最高的一部大型字书,它在考辨字形、辨析字义、列举例证等方面做了大量的工作。然而由于各种原因,该书在字形收录、注音、释义、举证、字际关系认同方面存在很多问题。《汉语大字典》第二版在纠正错误、增加收字、统一字形、更新内容、强化实用功能、提高排印质量等方面做了大量工作,但在字际关系处理方面仍存在诸多问题。文章以《汉语大字典》字际关系认同的材料为研究对象,对该字典字际关系认同失误的类型进行了系统的分析与考证。
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关键词
《汉语大字典》
字际关系
认同失误
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Keywords
the Grand Dictionary of Chinese Characters
verbal relationship
Identification errors
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分类号
H124
[语言文字—汉语]
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题名多模态视阈下汉语教材中少数民族形象塑造分析
被引量：6
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作者
杨璇
韩佳蓉
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机构
中国人民大学
北京大学
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出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2023年第1期20-32,共13页
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基金
国际中文教育研究青年课题项目(21YH95D)。
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文摘
构建全面、真实的少数民族形象对传播中华民族文化,打破偏见与误解,优化国际汉语教材具有深刻的现实意义。本研究聚焦《走遍中国》《中文听说读写》《发展汉语》及《新实用汉语》四套国际汉语教材,以多模态话语分析及态度评价理论为依据,考察上述教材中少数民族形象的呈现方式、呈现内容及对少数民族的态度评价。研究结果表明,少数民族形象可通过“人物、地域、物质、行为、精神”五个维度共同塑造,所选教材的语言模态和视觉模态均体现出对少数民族的积极态度。但是,教材中仍存在对各民族关注度不均、模态使用单一、现代性特征不足等问题。
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关键词
少数民族形象
多模态话语分析
图文关系
态度评价理论
国际汉语教材
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Keywords
images of Chinese ethnic minorities
multimodal discourse analysis
visual-verbal relationship
appraisal theory
CFL textbooks
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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