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能动获知义句式的结构分析
被引量:
2
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作者
张明辉
王虎
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第3期57-62,共6页
口语中存在着动词重叠式后面加"看"类句式。这类句式中的动词重叠式本身不表示尝试义,只表示动作的能动过程,而"看"则不仅具有尝试义,而且具有评判体验的含义。这类句式表示行为者通过一定的能动过程进行尝试、体...
口语中存在着动词重叠式后面加"看"类句式。这类句式中的动词重叠式本身不表示尝试义,只表示动作的能动过程,而"看"则不仅具有尝试义,而且具有评判体验的含义。这类句式表示行为者通过一定的能动过程进行尝试、体验并加以判断,从而获取某种认知,最终表现出行为者得出的认识与说话者的认识之间的赞同、反对、回答等关系。总体上这类句式的意义可概括为:能动获知义,同时我们也详细分析了"能动获知义句式"的结构类型。
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关键词
动词重叠
看
能动获知
结构类型
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职称材料
题名
能动获知义句式的结构分析
被引量:
2
1
作者
张明辉
王虎
机构
辽宁师范大学文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第3期57-62,共6页
文摘
口语中存在着动词重叠式后面加"看"类句式。这类句式中的动词重叠式本身不表示尝试义,只表示动作的能动过程,而"看"则不仅具有尝试义,而且具有评判体验的含义。这类句式表示行为者通过一定的能动过程进行尝试、体验并加以判断,从而获取某种认知,最终表现出行为者得出的认识与说话者的认识之间的赞同、反对、回答等关系。总体上这类句式的意义可概括为:能动获知义,同时我们也详细分析了"能动获知义句式"的结构类型。
关键词
动词重叠
看
能动获知
结构类型
Keywords
verb
reduplicate
(
w
)
"kan
(看)
"
active
acquiring
construction
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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被引量
操作
1
能动获知义句式的结构分析
张明辉
王虎
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009
2
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