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应用型本科的教学与科研
被引量：
36
1
作者
牛金成
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2008年第2期132-135,共4页
应用型本科的培养目标是应用型人才,其科研与教学都应围绕应用型人才来进行。与普通本科相比,应用型本科教学具有明显的实践性;应用型本科科研强调实践性的教育价值取向。实践性是应用型本科教学与科研共有的特性,从而使其教学与科研相...
应用型本科的培养目标是应用型人才,其科研与教学都应围绕应用型人才来进行。与普通本科相比,应用型本科教学具有明显的实践性;应用型本科科研强调实践性的教育价值取向。实践性是应用型本科教学与科研共有的特性,从而使其教学与科研相统一成为可能,当前要加强应用型本科教学与科研的统一,使其更好地为培养应用型人才服务。需要提倡实践性的教学,强化应用型本科科研的实践性教育价值,强调应用型本科科研的实践应用性。真正把科研当作是应用型人才培养的一种手段。
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关键词
应用型本科
教学
科研
实践性
实践性教育价值
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职称材料
题名
应用型本科的教学与科研
被引量：
36
1
作者
牛金成
机构
华北科技学院教务处
出处
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2008年第2期132-135,共4页
文摘
应用型本科的培养目标是应用型人才,其科研与教学都应围绕应用型人才来进行。与普通本科相比,应用型本科教学具有明显的实践性;应用型本科科研强调实践性的教育价值取向。实践性是应用型本科教学与科研共有的特性,从而使其教学与科研相统一成为可能,当前要加强应用型本科教学与科研的统一,使其更好地为培养应用型人才服务。需要提倡实践性的教学,强化应用型本科科研的实践性教育价值,强调应用型本科科研的实践应用性。真正把科研当作是应用型人才培养的一种手段。
关键词
应用型本科
教学
科研
实践性
实践性教育价值
Keywords
technological
and
applied
under
graduate
education
teach
er
research
practic
e
value
of
practical
teaching
分类号
C648 [社会学]
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作者
出处
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1
应用型本科的教学与科研
牛金成
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2008
36
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