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从混合经济形成看两大经济思想体系融合 被引量：5
1
作者 蔡继明 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第1期62-75,共14页
公有制经济与私有制经济、计划经济与市场经济、按劳分配与按资分配,这些一度被当作相互对立的社会主义与资本主义两种经济制度,无论在西方资本主义国家还是在中国社会主义初级阶段,都出现了相互融合的趋势,从而形成了具有共同特征的&qu... 公有制经济与私有制经济、计划经济与市场经济、按劳分配与按资分配,这些一度被当作相互对立的社会主义与资本主义两种经济制度,无论在西方资本主义国家还是在中国社会主义初级阶段,都出现了相互融合的趋势,从而形成了具有共同特征的"混合经济";而分别构成传统社会主义经济制度与资本主义经济制度理论基础的两大经济思想体系,即马克思主义经济学与新古典主义经济学,本来也都源自同一个经济学鼻祖——亚当·斯密,只是由于对亚当·斯密价值理论的不同理解、误解和传承才分道扬镳,但从两大经济学思想体系所追求的终极目标,以及对目前社会主义国家和资本主义国家经济转型和混合经济形成所产生的共同影响来看,两者似乎又殊途同归。有鉴于此,全面评价亚当·斯密的价值理论,重新甄别古典价值理论中的科学成分和庸俗成分,批判地借鉴和吸收各派价值理论的合理成分,构建一个既能包容传统的劳动价值论又能克服新古典价值论逻辑矛盾的广义价值论,无疑是两大经济思想体系从对峙最终走向融合的必要前提。 展开更多
关键词 混合经济 马克思主义经济学 新古典主义经济学 价值理论 对峙与融合
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全球化进程中中西价值观念的融合与冲突 被引量：3
2
作者 胡召音 姜杰 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2005年第2期157-160,共4页
从思想基础、价值目标和标准、实现途径、制约机制等方面阐述了中西价值观念的融合与冲突的原因和特点,提出要正确认识和对待这种融合和冲突。要取其精华,去其糟粕。
关键词 全球化 价值观念 冲突 融合
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基于营销视角的高等教育服务品牌价值相融研究 被引量：2
3
作者 刘敬严 李玉红 《石家庄铁道学院学报（社会科学版）》 2010年第1期22-27,共6页
高校、教职工和学生是高等教育服务品牌的价值金三角,高等教育服务品牌是高校、教职工和学生价值相融的结果。服务营销是高校与学生价值相融实现的有力途径,内部营销是高校与教职工价值相融的实现手段,教职工与学生价值相融的实现主要... 高校、教职工和学生是高等教育服务品牌的价值金三角,高等教育服务品牌是高校、教职工和学生价值相融的结果。服务营销是高校与学生价值相融实现的有力途径,内部营销是高校与教职工价值相融的实现手段,教职工与学生价值相融的实现主要依靠互动营销。服务价值链的构建是高等教育服务品牌价值相融的关键。 展开更多
关键词 高等教育 服务品牌 价值相融 营销
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后改革时期的价值冲突与融合
4
作者 朱旭光 《重庆社会科学》 2008年第7期39-43,共5页
后改革时期,我国仍然存在一定程度上的效率、公正、秩序的价值冲突问题。这种现象根源于思想价值体系的滞后调整。因此,现阶段亟需以不同群体间的利益和谐为核心构建思想价值体系,并在这个思想价值体系指导下实现多元价值的融合,以引导... 后改革时期,我国仍然存在一定程度上的效率、公正、秩序的价值冲突问题。这种现象根源于思想价值体系的滞后调整。因此,现阶段亟需以不同群体间的利益和谐为核心构建思想价值体系,并在这个思想价值体系指导下实现多元价值的融合,以引导我国经济实现又好又快发展。 展开更多
关键词 后改革时期 思想价值体系 价值冲突 价值融合
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基于文旅发展形式探究IP发掘新策略——以六拏具形象为例 被引量：1
5
作者 张磊 方敏 《湖南包装》 2021年第1期103-105,116,共4页
文旅事业的发展带动相关文创销售品类的增加,越来越多的商品伴随着激烈的竞争,正在寻求更多具有挖掘价值的内容,以提高销售量。文章通过对中国主要景点文创商品的调研和对具有发展潜力的IP(Intellectual Property——知识产权,后来衍生... 文旅事业的发展带动相关文创销售品类的增加,越来越多的商品伴随着激烈的竞争,正在寻求更多具有挖掘价值的内容,以提高销售量。文章通过对中国主要景点文创商品的调研和对具有发展潜力的IP(Intellectual Property——知识产权,后来衍生成为代表品牌的具体形象)的分析,总结和分析在目前市场环境中,文旅商品的开发单位对IP利用程度较低和产品与文化传承衔接较弱的问题。提出和归纳传统旅游景点售卖商品所应承载的美学价值和文化传播方向。 展开更多
关键词 文旅创新 文旅商品 品牌价值 公众传播 产业融合
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价值链重构下数实融合的运行机制与路径研究
6
作者 易秋平 《集美大学学报（哲社版）》 2024年第5期44-55,共12页
从价值链重构视角下分析,数字经济与实体经济深度融合的过程,其本质上是原有价值链受到数字技术的“创造性破坏”后实现重新排列和整合的过程。因此,从价值链重构视角下分析,数字经济与实体经济深度融合其实“融”的就是“价值链”。通... 从价值链重构视角下分析,数字经济与实体经济深度融合的过程,其本质上是原有价值链受到数字技术的“创造性破坏”后实现重新排列和整合的过程。因此,从价值链重构视角下分析,数字经济与实体经济深度融合其实“融”的就是“价值链”。通过对数字经济与传统制造业深度融合过程中产品链、生产链、营销链和全价值链协同深度融合的运行机制分析和研究,同时,在对数字经济与传统制造业融合的3种方式——产业价值渗透、产业价值交叉和产业价值重组探讨的基础上,总结了数字经济与传统制造业深度融合成长路径,为我国传统制造业的数字化转型提供一定的理论依据和现实指导。 展开更多
关键词 数字经济 价值链重构 产业融合 运行机制 融合路径
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基于奇异值分解与融合的音频盲认证算法 被引量：3
7
作者 王潇 柏森 赵波 《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第A02期188-191,共4页
提出一种适用于检验音频真实性和完整性的盲音频认证方法。它采用奇异值分解(SVD)与融合技术相结合,将音频奇异值分解所得的奇异值作为不变特征,利用融合将其嵌入到原始音频中。验证时无需原始音频数据,利用融合的逆过程提取不变特征,... 提出一种适用于检验音频真实性和完整性的盲音频认证方法。它采用奇异值分解(SVD)与融合技术相结合,将音频奇异值分解所得的奇异值作为不变特征,利用融合将其嵌入到原始音频中。验证时无需原始音频数据,利用融合的逆过程提取不变特征,进行匹配,达到音频认证的目的。实验结果表明,该算法不但可以有效地检测出音频中被篡改内容的位置,而且能将随机噪声同恶意篡改区分开。 展开更多
关键词 音频认证 奇异值分解 融合
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彰显价值教育课程开发的新路向——全国首届价值教育课程开发研讨会综述
8
作者 唐玉溪 黄甫全 +1 位作者 李灵丽 董娜 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第24期77-84,共8页
"全国首届价值教育课程开发研讨会"于2016年3月27日-4月1日召开,与会者围绕"如何推进价值教育课程开发",分别从价值教育课程开发的"科学基础研究"、"多源价值融通"、"多样实施探索"... "全国首届价值教育课程开发研讨会"于2016年3月27日-4月1日召开,与会者围绕"如何推进价值教育课程开发",分别从价值教育课程开发的"科学基础研究"、"多源价值融通"、"多样实施探索"和"课堂课程整合"四个层面进行了充分而深入的研讨和交流。新世纪以来,与我国社会主义核心价值培育与践行彰显社会性价值相互辉映的是,源自印度的人文价值教育凸显心灵性价值,而西方兴起的优良品德学习张扬行为性价值。基于此,与会代表把价值教育课程开发的问题聚焦为"国际化和全球化背景下,社会主义核心价值教育如何借鉴融通人文价值教育和优良品德学习",同时交流了价值教育课程开发的多样化案例,提出了课堂课程开发模型。 展开更多
关键词 价值教育 课程开发 科学基础 多源价值融通 多样实施探索 课堂课程整合模型
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建设社会主义核心价值体系需要把握的关系
9
作者 滕吉良 《山东青年政治学院学报》 2009年第6期19-21,共3页
社会主义核心价值体系建设是一项系统的工程。在该体系建设过程中,需要把握好以下关系:一要把握好传统的继承与融合关系;二要正确把握借鉴吸收外来文化与传统文化和现代文化的关系;三要正确把握思想的独立性与一元指导的关系;四要正确... 社会主义核心价值体系建设是一项系统的工程。在该体系建设过程中,需要把握好以下关系:一要把握好传统的继承与融合关系;二要正确把握借鉴吸收外来文化与传统文化和现代文化的关系;三要正确把握思想的独立性与一元指导的关系;四要正确把握自律和他律的关系。 展开更多
关键词 核心价值体系 传承 融合 吸收 创新
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