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新时代基于“四位一体”的医学英语混合式教学改革
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作者 王燕 郑愿华 +2 位作者 袁琳 宋晓慧 黎丽 《中国继续医学教育》 2024年第10期10-14,共5页
文章从长期历史的角度探索了新时代基于“四位一体”的医学英语混合式教学改革实践。依据最新的国家政策、基于使用的二语习得观以及外语教学方法,自2021年9月以来,从教学目标、教学内容、教学设计以及课程评价等4个方面对山东省某医学... 文章从长期历史的角度探索了新时代基于“四位一体”的医学英语混合式教学改革实践。依据最新的国家政策、基于使用的二语习得观以及外语教学方法,自2021年9月以来,从教学目标、教学内容、教学设计以及课程评价等4个方面对山东省某医学院校医学英语课进行三轮改革,并通过调查问卷了解改革效果。问卷结果显示,学生认为课程知识、能力与素质目标几乎完全符合其学习需求和英语水平,对线上课程、线下教学内容、线下教学方法以及课程考核方式的满意度均高于90%。基于“四位一体”的医学英语混合式教学改革基本达到了预期效果。 展开更多
关键词 医学英语 混合式教学改革 BOPPPS 基于使用的二语习得观 续论 产出导向法
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