-
题名小学高年级习作教学思维导图应用例谈
被引量：1
- 1
-
-
作者
惠晓婷
-
机构
无锡市新吴区南丰小学
-
出处
《江苏教育研究》
2020年第4期116-119,共4页
-
文摘
思维导图作为一种图像式的思维工具,能使学生的思维能力、创造能力、记忆能力得到进一步提升。在习作教学中,借助思维导图,能够打开学生的写作思路,激活学生原有的生活经验,提高学生的写作积极性,引导学生有条理地表达内心所想。尤其是在高年级学段,借助直观的图形,能使高年级学生从整体上把握写作重点,提炼文章脉络,促进他们抽象思维能力的发展与提高。
-
关键词
思维导图
习作教学
小学高年级
可视化工具
-
Keywords
mind mapping
writing teaching
upper-class students in primary school
visualized tool
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
