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后疫情时代下高校公共体育课教师MOOC胜任力模型构建——以贵州省为例 被引量:1
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作者 田广 牟柳 洪邦辉 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第11期112-118,共7页
为了最大程度化解新冠肺炎疫情对高校体育产生的冲击,全面提升后疫情时代下高校公共体育课教师MOOC胜任力,采用定性与定量相结合的方法进行研究.研究得出以下结论:第一,后疫情时代下高校公共体育课教师MOOC胜任力模型四因子二阶结构模... 为了最大程度化解新冠肺炎疫情对高校体育产生的冲击,全面提升后疫情时代下高校公共体育课教师MOOC胜任力,采用定性与定量相结合的方法进行研究.研究得出以下结论:第一,后疫情时代下高校公共体育课教师MOOC胜任力模型四因子二阶结构模型的适配性得到验证.第二,模型由创新意识、业务能力、合作意愿、支持条件4个维度16个指标组成.第三,不同性别、年龄、职称、工作年限、毕业专业的后疫情时代下高校公共体育课教师MOOC胜任力存在人口统计学差异. 展开更多
关键词 后疫情时代 高校公共体育课教师 MOOC胜任力 模型构建 贵州省
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