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实验教学在提高学生创新实践能力中的价值新探 被引量:24
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作者 刁稚芳 《实验技术与管理》 CAS 2006年第9期93-96,共4页
知识经济需要有创新实践能力的人才,21世纪的大学教育模式重视学生创新实践能力的培养.该文结合作者多年的信息技术实验教学实践和思考,以及国外大学在创新思维和操作实验教学方面的新举措,探讨了实验教学在提高学生创新实践能力中的重... 知识经济需要有创新实践能力的人才,21世纪的大学教育模式重视学生创新实践能力的培养.该文结合作者多年的信息技术实验教学实践和思考,以及国外大学在创新思维和操作实验教学方面的新举措,探讨了实验教学在提高学生创新实践能力中的重要价值. 展开更多
关键词 知识经济 大学教育模式 创新人才 实验教学 创新实践能力
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“创新创业”背景下高校教育模式的研究 被引量:5
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作者 熊聪聪 赵会民 +2 位作者 赵丛 谢兵 余梓铭 《教育教学论坛》 2019年第15期34-35,共2页
随着高新产业不断兴起,创新创业型人才培养成为我国建立"创新型国家"的必要条件之一,深化高校创新创业教育改革已成为国家教育发展的重要组成部分。本文将我国高校的创新创业教育模式与国外优秀的教育模式进行比较,分析我国... 随着高新产业不断兴起,创新创业型人才培养成为我国建立"创新型国家"的必要条件之一,深化高校创新创业教育改革已成为国家教育发展的重要组成部分。本文将我国高校的创新创业教育模式与国外优秀的教育模式进行比较,分析我国高校模式的优势与不足,以期为我国高校创新创业教育运行模式的构建提供经验与借鉴。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新创业型人才 高校教育模式
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基于德国大学教育模式的FMS实验室建设 被引量:8
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作者 谢春 Hans Wiedmann 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第1期145-148,共4页
针对中国高等教育工科专业学生在理论应用能力、独立分析问题和解决问题以及创新能力方面与世界发达国家学生之间存在的问题,围绕引进德国应用科技大学人才培养模式的主题,通过对同济大学中德工程学院背景的介绍,阐述了德国模式的柔性... 针对中国高等教育工科专业学生在理论应用能力、独立分析问题和解决问题以及创新能力方面与世界发达国家学生之间存在的问题,围绕引进德国应用科技大学人才培养模式的主题,通过对同济大学中德工程学院背景的介绍,阐述了德国模式的柔性制造系统FMS实验室建设。指出了该实验室的规划设计是依据德国应用科技大学相关实验室模式,遵循接近工业生产系统同时拥有自己功能特色的原则,论述了该实验室建设关键是引进德国先进的高等教育理念,为培养中国自己具有国际竞争力的理论研究、高级工程应用和管理等人才探索一条新路。 展开更多
关键词 德国大学教育模式 柔性制造系统实验室 规划设计 引进 特色
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从传统高校德育模式走向网络时代高校德育模式 被引量:4
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作者 夏俊丽 胡晓莺 《福建教育学院学报》 2006年第1期5-7,共3页
从网络的特点入手,运用现代教育心理学的理论,探讨了网络时代高校德育发展的模式,提出了与传统高校德育模式相比,网络时代高校德育模式应由注重强制灌输式向强调引导建构式转变,由侧重静态、抽象式向重视动态、情境式转变。
关键词 高校德育模式 网络时代 引导 建构 动态 情境
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大学本位教师教育模式对高校体育教育的影响
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作者 谭祝平 刘斌 邓昔平 《体育成人教育学刊》 2006年第3期81-82,共2页
大学本位教师教育模式是我国体育教师培养的主要模式,它对我国高校体育教育的专业课、理论课教学以及学生的教育实习都有很大的负面影响。分析了其存在的问题,并提出对策。
关键词 教育模式 高校 体育教育
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浅谈大学教育管理模式的创新 被引量:11
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作者 严万山 《改革与开放》 2011年第5X期79-80,共2页
随着高校扩招和体制改革的不断深入,传统教育管理模式显得滞后,在大学教育管理中创新教育管理模式更显得尤为重要。本文从构建"一体化育人"的思想政治教育新机制;建立"全方位育人"的思想政治教育新思路;大力加强大... 随着高校扩招和体制改革的不断深入,传统教育管理模式显得滞后,在大学教育管理中创新教育管理模式更显得尤为重要。本文从构建"一体化育人"的思想政治教育新机制;建立"全方位育人"的思想政治教育新思路;大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设,不断完善思想政治教育工作体系三大方面谈了自己对大学教育管理模式创新的初浅看法。 展开更多
关键词 大学 教育管理 模式 创新
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直面问题,调适对策:多校区大学德育工作研究 被引量:7
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作者 严宗泽 周志成 张文杰 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 2009年第4期120-123,共4页
多校区大学是我国现代大学的一种重要办学形式,在实现了学校的合并或扩张后,大力进行内涵建设愈益成为其进一步生存和发展的关键。伴随着多校区大学产生和发展的历史进程,德育工作面临的问题呈现出复杂性、多维性、立体性特点。加强多... 多校区大学是我国现代大学的一种重要办学形式,在实现了学校的合并或扩张后,大力进行内涵建设愈益成为其进一步生存和发展的关键。伴随着多校区大学产生和发展的历史进程,德育工作面临的问题呈现出复杂性、多维性、立体性特点。加强多校区大学德育工作的对策研究——构建多校区大学德育模式是解决难题、寻求突破与发展的现实要求。 展开更多
关键词 多校区大学 德育工作 对策研究 多校区大学德育模式
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