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1
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德国应用科技大学课程特点及模式研究——以德国罗伊特林根应用科技大学为例 |
刘丽建
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《西南交通大学学报（社会科学版）》
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2014 |
8
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2
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地方高校转型发展与建设应用技术大学 |
董立平
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
243
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3
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应对工业4.0地方本科院校转型为应用技术型高校的几点思考 |
闫妍
曹洁
李薇
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《职业教育研究》
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2016 |
5
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4
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荷兰应用科技大学的发展经验及对我国的启示 |
杨钋
井美莹
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《高等教育评论》
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2015 |
5
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5
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德国应用科技大学的办学特点及启示 |
韩伏彬
董建梅
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《衡水学院学报》
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2011 |
4
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6
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台湾应用科技大学的绩效评价指标体系及启示 |
曹叔亮
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
3
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7
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德国应用科技大学实践教学特色分析及借鉴 |
白洁
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2014 |
3
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8
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德国应用科技大学社会服务能力形成及启示 |
刘宇
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《教育教学论坛》
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2020 |
3
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9
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德国创新高校计划的结构特征及实现路径研究 |
陈志伟
国兆亮
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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10
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分化与趋同:德国应用科学大学的走向及启示——基于高等教育系统“三角协调模型”的分析 |
朱芝洲
俞位增
李静
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《浙江工商职业技术学院学报》
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2022 |
1
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11
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德国职业教育办学特色及对中国高职教育的启发——探索生源减少形势下中国职业教育的发展之路 |
何奇彦
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《陕西工业职业技术学院学报》
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2013 |
1
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12
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双重教育属性:应用技术大学的源起与特征 |
祝士明
马睿智
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《天津职业院校联合学报》
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2017 |
1
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13
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德国科技应用大学中的“教”与“学” |
杨谦
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《陕西工业职业技术学院学报》
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2013 |
1
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14
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国外应用科技大学办学特色及其启示 |
陈雪
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《清远职业技术学院学报》
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2020 |
1
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15
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德国综合性大学最后一座堡垒的摧毁——应用科技大学博士学位授予权争论 |
陈鑫仪
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《职教通讯》
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2018 |
0 |
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16
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德国应用型本科人才培养特征及启示——以代根多夫应用技术大学为例 |
刘其兵
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《陕西工业职业技术学院学报》
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2013 |
0 |
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17
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代根多夫应用技术大学机械工程专业课程设置 |
张文亭
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《陕西工业职业技术学院学报》
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2013 |
0 |
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18
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黑龙江省应用技术大学俄语教师队伍建设思考 |
邓秀茹
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《黑龙江工业学院学报（综合版）》
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2022 |
0 |
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19
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瑞士应用科学大学管理模式研究 |
刘胜
柳友荣
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《应用型高等教育研究》
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2017 |
0 |
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20
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德国应用科技型大学的变革趋势 |
张福喜
|
《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
3
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