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1
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中国应用技术大学路向何方——基于英国与芬兰多科技术学院不同发展路径的比较研究 |
曲一帆
史薇
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
17
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2
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应用型大学结构与功能研究 |
史秋衡
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《贵州师范大学学报（社会科学版）》
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2016 |
16
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3
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现代职教体系下高职教育的发展定位与路径选择 |
王文达
吕炜
刘鸫根
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
12
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4
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就业前景视阈下高校专业设置现状分析——基于34所“应用技术大学联盟”院校 |
王志军
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2014 |
12
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5
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德国应用科学大学的学术化困境 |
高帆
赵志群
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
9
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6
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德国应用技术大学专业教学计划特色及其借鉴--以霍夫应用技术大学机械制造专业为例 |
石金艳
谢永超
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
8
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7
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欧洲应用技术大学专业设置与学生就业 |
崔淑卿
李晓春
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《乐山师范学院学报》
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2015 |
5
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8
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大数据在应用技术大学教育信息化中的应用 |
王小妮
高喆
叶頔
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《天津中德应用技术大学学报》
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2019 |
4
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9
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工业技术文化与德国应用科学大学:定位、专业与师资 |
陈洪捷
巫锐
高帆
徐理勤
鱼顺
任平
王兆义
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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从量变到质变:应用技术大学建设鲁班工坊的创新实践研究——以天津中德应用技术大学为例 |
王海龙
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《职业教育研究》
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2024 |
0 |
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11
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本科层次职业教育的功能定位与发展路径研究——基于德国应用科学大学与职业学院的差异分析 |
鄂甜
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《天津中德应用技术大学学报》
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2024 |
0 |
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12
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应用技术大学工程伦理教育探析 |
李志鸿
兰陈妍
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《高教学刊》
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2017 |
4
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13
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论高校科研转化对社会创新的贡献 |
Isabel Roessler
Cort-Denis Hachmeister
陈颖(翻译)
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《应用型高等教育研究》
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2024 |
0 |
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14
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德国“卓越计划”结构性影响研究——基于应用科学大学的考察 |
王兆义
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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15
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高校应用型特色的可视化——以多维全球大学排名(U-Multirank)为比较视角 |
Isabel Roessler
Frank Ziegele
陈颖
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《应用型高等教育研究》
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2017 |
3
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16
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浅谈德国应用科学大学教授的教学工作量--现状及必要的改革措施 |
Hendrik Lackner
陈颖(翻译)
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《应用型高等教育研究》
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2018 |
3
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17
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“工业4.0”背景下德国应用科技大学的转型及其启示 |
邱德丽
高松
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《当代教育理论与实践》
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2018 |
3
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18
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论应用技术大学在社会系统中的定位——基于AGIL模型的分析 |
王莹
夏建国
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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19
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新建本科院校向应用科学大学转型过程中专业建设现状调查研究 |
高雪春
陈伟华
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《成都航空职业技术学院学报》
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2014 |
2
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20
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德国应用科学大学博士学位授予权论争的缘由与本质 |
唐青才
卢婧雯
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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