面向世界一流大学建设的“985工程”高校科研竞争力评价分析——基于“十二五”期间RCCSE世界一流大学及学科竞争力评价报告 被引量：43

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作者 邱均平 欧玉芳 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期57-63,共7页

"十二五"规划期间"985工程"高校竞争力排名均呈明显上升趋势且上升幅度至少在46位以上。在地区维度中,表征"985工程"高校科研生产力的ESI收录论文数和表征科研创新力的发明专利数遵循类似分布规律,分别为... "十二五"规划期间"985工程"高校竞争力排名均呈明显上升趋势且上升幅度至少在46位以上。在地区维度中,表征"985工程"高校科研生产力的ESI收录论文数和表征科研创新力的发明专利数遵循类似分布规律,分别为:华东>华北>东北>华中>西北>西南>华南以及华东>华北>东北>华中>西南>华南>西北,表征"985工程"高校科研影响力的论文被引次数遵循华东>华北>华中>东北>华南>西北>西南的分布规律;类型维度中三大指标分布规律差异较大,其中ESI收录论文数遵循理工>综合>师范>农林的规律,论文被引次数遵循综合>理工>师范>农林的规律,发明专利数遵循理工>综合>农林>师范的规律。 展开更多

关键词 世界一流大学 “985工程”高校 科研竞争力评价

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教育公平与重点高校招生名额分配--基于国内39所“985”高校招生计划的实证研究 被引量：12

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作者 许长青 梅国帅 +1 位作者 周丽萍 张河森 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2018年第2期10-17,共8页

基于国内39所"985"高校2016年招生计划的研究发现:"985"高校招生指标地区分配的总体较公平状态在一定程度上掩盖了各"985"高校招生计划指标分配不公平问题;现有各"985"高校招生计划制定原则尚... 基于国内39所"985"高校2016年招生计划的研究发现:"985"高校招生指标地区分配的总体较公平状态在一定程度上掩盖了各"985"高校招生计划指标分配不公平问题;现有各"985"高校招生计划制定原则尚不统一,并在很大程度上影响了地区间录取机会公平;部分"985"高校属地招生比重过大,某种程度上是为了弥补本地区在"985"高校招生名额指标分配过程中的弱势地位。研究得到的基本结论是我国高等教育公平得到提升的同时优质高等教育资源分配区域不平等问题突出。进一步促进高等教育机会公平,促进高等教育平等发展,政府需要进一步加强对"985"高校招生计划的宏观调控,监察"985"高校招生过程中出现的各种问题,确保高等教育机会公平政策的落实。 展开更多

关键词 “985”高校 招生名额分配 地区差异 教育公平

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将被遗忘的改革——1990年代我国大学改革的历史述评 被引量：5

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作者 董希望 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第11期82-93,157-158,共12页

1990年代,中国兴起了一场大学改革运动。超过1000所高校进行了合并,约占半数的中央部委附属高校调整了隶属关系。有115所大学成了教育部重点扶持的"211工程"高校,其中的39所大学成了"985工程"重点扶持的大学。同时... 1990年代,中国兴起了一场大学改革运动。超过1000所高校进行了合并,约占半数的中央部委附属高校调整了隶属关系。有115所大学成了教育部重点扶持的"211工程"高校,其中的39所大学成了"985工程"重点扶持的大学。同时,绝大部分高校施行了以量化考评制度为核心的人事制度改革,并开拓了多渠道筹集经费。改革之后,高等教育及其科研发展格局发生了根本性的变化。大学改革的效果不能像有些人批评或赞扬的那样泾渭分明,是有条件的,也应该区别对待。 展开更多

关键词 大学改革 大学合并 量化考评 211工程 985工程

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我国“985工程院校”图书馆虚拟参考咨询服务统计分析 被引量：4

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作者 赵秀君 张淑启 《四川图书馆学报》 2006年第6期45-51,共7页

对我国38所“985工程院校”图书馆虚拟参考咨询服务的开展情况以网上调查和问卷调查两种方式进行了统计分析。并针对其发展水平,提出要重视虚拟参考咨询服务链接位置及名称的规范、知识库的建设、网络表单的设计、馆员培训、宣传推广和... 对我国38所“985工程院校”图书馆虚拟参考咨询服务的开展情况以网上调查和问卷调查两种方式进行了统计分析。并针对其发展水平,提出要重视虚拟参考咨询服务链接位置及名称的规范、知识库的建设、网络表单的设计、馆员培训、宣传推广和建立各种形式的合作等,以提高我国虚拟参考咨询服务的服务水平。 展开更多

关键词 虚拟参考咨询服务 统计分析 985工程院校

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我国“985工程”大学本科教育培养目标的缺失与反思 被引量：4

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作者 李硕豪 张笑予 《高等教育研究学报》 2012年第4期7-10,共4页

培养目标具有定向、调节和评价作用。培养目标是否科学合理,不仅关系到培养模式的选择,也影响到人才培养的质量。本文在对我国"985工程"大学和世界一流大学本科教育培养目标比较与分析的基础上,指出我国"985工程"... 培养目标具有定向、调节和评价作用。培养目标是否科学合理,不仅关系到培养模式的选择,也影响到人才培养的质量。本文在对我国"985工程"大学和世界一流大学本科教育培养目标比较与分析的基础上,指出我国"985工程"大学本科教育培目标存在的缺失,并就如何改进和提高提出若干建议。 展开更多

关键词 “985工程”大学 培养目标 缺失

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陕西省高校“一流大学,一流学科”建设战略和对策研究 被引量：3

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作者 李博 胡大伟 +3 位作者 赵现伟 王来军 胡卉 马壮林 《教育教学论坛》 2018年第44期72-74,共3页

在国家努力推进世界一流大学和一流学科建设的大背景下,本文针对陕西省高校"一流大学,一流学科"建设战略和对策,对陕西省8所"211工程"和"985工程"高校的类型、特点及其各自与"双一流"建设目标... 在国家努力推进世界一流大学和一流学科建设的大背景下,本文针对陕西省高校"一流大学,一流学科"建设战略和对策,对陕西省8所"211工程"和"985工程"高校的类型、特点及其各自与"双一流"建设目标间的关系进行了详细分析,明确了陕西省不同类型高校"双一流"建设的主要目标,提出了陕西省高校进行"双一流"建设的对策和建议,以期为陕西省高校的"双一流"建设以及陕西省教育管理相关部门制定政策提供可资参考的决策建议。 展开更多

关键词 一流大学 一流学科 陕西省高校 “211工程” “985工程”

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注重地方特色 构建地方文献——浅谈贵州省图书馆地方文献建设 被引量：2

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作者 罗丽丽 《四川图书馆学报》 2006年第6期43-44,共2页

文章阐述了地方文献的定义,说明了地方文献这一特殊文献,应在构建时注重地方特色,使各馆的地方文献自成体系,尽量完善、完整,只有建立这样的地方文献体系,才能更好地发挥地方文献的作用。

关键词 地方特色 构建 地方文献

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“985”“211”高校分类的法学思考

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作者 吴玉姣 《怀化学院学报》 2015年第2期114-120,共7页

法律视域下的"985""211"高校分类,致使教育资源分配等方面存在不公平现象,而且通过实证分析发现选调生招考中"985""211"高校门槛的设置造成了就业歧视后果的产生。这些不仅有违法理上的公平原... 法律视域下的"985""211"高校分类,致使教育资源分配等方面存在不公平现象,而且通过实证分析发现选调生招考中"985""211"高校门槛的设置造成了就业歧视后果的产生。这些不仅有违法理上的公平原则,且与《宪法》之平等原则、《劳动法》之禁止就业歧视条款、《就业促进法》有关就业公平的规定以及《公务员法》平等竞争、择优录取的办法等法律规范相冲突。质言之,"985""211"高校分类背离了当时设立的初衷,理应被废除。 展开更多

关键词 高校分类 “985”工程高校 “211”工程高校 院校门槛 就业歧视

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我国高水平综合大学参与教师教育的现状、问题及对策研究 被引量：15

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作者 康晓伟 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期77-82,共6页

"以师范院校为主体、综合大学参与"是我国教师教育发展的基本方针。研究表明,我国高水平综合大学参与教师教育存在的问题有:参与的积极性不高;参与教师教育的基础十分薄弱;注重职后培训,忽视职前教师培养;缺乏教师教育文化的... "以师范院校为主体、综合大学参与"是我国教师教育发展的基本方针。研究表明,我国高水平综合大学参与教师教育存在的问题有:参与的积极性不高;参与教师教育的基础十分薄弱;注重职后培训,忽视职前教师培养;缺乏教师教育文化的氛围等等。基于此,我国高水平综合大学要承担起教师教育的社会责任;加大参与教师教育的投入;加强教师培训与培养一体化;以及培育教师教育文化氛围。 展开更多

关键词 高水平综合大学 "985工程"大学 "211工程"大学 教师教育

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从世界大学学术排名(ARWU)看我国“985工程”大学学术竞争力的变化 被引量：7

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作者 程莹 杨颉 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期64-67,共4页

"世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程&... "世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程"大学已经进入世界百强,浙江大学、上海交通大学等部分学校的SCI和SSCI论文数已经超过许多世界一流大学,位居世界前列;在重大原创性成果指标上,清华大学、北京大学的表现已经接近世界百强大学的中值,基本达到世界一流大学的平均水平;在高水平师资指标上,中国科学技术大学、北京大学、清华大学等已经达到或接近世界百强大学的门槛水平,能够跻身世界一流行列。 展开更多

关键词 世界大学学术排名 学术竞争力 “985工程”大学 趋势分析

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从世界大学学术排名(ARWU)看我国“985工程”大学学术竞争力的变化 被引量：2

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作者 程莹 杨颉 《评价与管理》 2016年第3期1-4,共4页

"世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程&... "世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程"大学已经进入世界百强,浙江大学、上海交通大学等部分学校的SCI和SSCI论文数已经超过许多世界一流大学,位居世界前列;在重大原创性成果指标上,清华大学、北京大学的表现已经接近世界百强大学的中值,基本达到世界一流大学的平均水平;在高水平师资指标上,中国科学技术大学、北京大学、清华大学等已经达到或接近世界百强大学的门槛水平,能够跻身世界一流行列。 展开更多

关键词 世界大学学术排名 学术竞争力 “985工程”大学 趋势分析

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