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抗疫精神融入马克思主义信仰教育的逻辑构建与路径选择
被引量：
10
1
作者
李亮亮
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第4期50-55,共6页
在抗击新冠肺炎疫情的斗争中产生了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的抗疫精神。新时代将抗疫精神融入马克思主义信仰教育,追本溯源寻找二者的契合点是逻辑起点。遵循认知、情感、意志、行为相统一的信仰形成规律,从...
在抗击新冠肺炎疫情的斗争中产生了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的抗疫精神。新时代将抗疫精神融入马克思主义信仰教育,追本溯源寻找二者的契合点是逻辑起点。遵循认知、情感、意志、行为相统一的信仰形成规律,从教人以"知"到启人以"思",可以实现逻辑构建。面向现实的个人,将抗疫精神全面融入学校教育、生活世界、网络空间,从启人以"思"到励人以"行",可以实现路径自觉。
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关键词
抗疫精神
马克思主义
信仰教育
事实与价值差异
知情意行相统一
学校教育
生活世界
网络空间
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职称材料
术语学研究中关于概念的定义问题
被引量：
8
2
作者
梁爱林
《术语标准化与信息技术》
2005年第2期9-15,20,共8页
概念是术语学理论研究的起点与核心。从术语学的角度来研究“概念”之概念的问题,对于术语学理论的发展与完善有着非同寻常的意义。本文首先从“概念”一词的几种不同的定义谈起,然后着重从作为思想单元的概念,作为知识单元的概念和作...
概念是术语学理论研究的起点与核心。从术语学的角度来研究“概念”之概念的问题,对于术语学理论的发展与完善有着非同寻常的意义。本文首先从“概念”一词的几种不同的定义谈起,然后着重从作为思想单元的概念,作为知识单元的概念和作为认知单元的概念这三个层面来分析概念的定义属性。文章还描述了概念与术语的关系并且指出了研究的局限性与意义,最后得出了概念定义要“三位一体”属性的结论。
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关键词
术语学
理论研究
知识单元
三位一体
概念定义
局限性
属性
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职称材料
题名
抗疫精神融入马克思主义信仰教育的逻辑构建与路径选择
被引量：
10
1
作者
李亮亮
机构
山西大学马克思主义学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第4期50-55,共6页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“网络红色舆论领袖培育引导策略研究”(项目批准号:17YJC710039)的阶段性研究成果。
文摘
在抗击新冠肺炎疫情的斗争中产生了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的抗疫精神。新时代将抗疫精神融入马克思主义信仰教育,追本溯源寻找二者的契合点是逻辑起点。遵循认知、情感、意志、行为相统一的信仰形成规律,从教人以"知"到启人以"思",可以实现逻辑构建。面向现实的个人,将抗疫精神全面融入学校教育、生活世界、网络空间,从启人以"思"到励人以"行",可以实现路径自觉。
关键词
抗疫精神
马克思主义
信仰教育
事实与价值差异
知情意行相统一
学校教育
生活世界
网络空间
Keywords
anti-epidemic
spirit
Marxism
belief
education
the
relation
between
fact
and
value
unite
the
cognition
emotion
will
and
behavior
school
education
life
world
cyberspace
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
术语学研究中关于概念的定义问题
被引量：
8
2
作者
梁爱林
机构
惠州学院
出处
《术语标准化与信息技术》
2005年第2期9-15,20,共8页
文摘
概念是术语学理论研究的起点与核心。从术语学的角度来研究“概念”之概念的问题,对于术语学理论的发展与完善有着非同寻常的意义。本文首先从“概念”一词的几种不同的定义谈起,然后着重从作为思想单元的概念,作为知识单元的概念和作为认知单元的概念这三个层面来分析概念的定义属性。文章还描述了概念与术语的关系并且指出了研究的局限性与意义,最后得出了概念定义要“三位一体”属性的结论。
关键词
术语学
理论研究
知识单元
三位一体
概念定义
局限性
属性
Keywords
terminology,concept,the
concept
of
Concept,
unit
of
thought
unit
of
knowledge
unit
of
cognition
分类号
N04 [自然科学总论—科学技术哲学]
G250 [文化科学—图书馆学]
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1
抗疫精神融入马克思主义信仰教育的逻辑构建与路径选择
李亮亮
《教育理论与实践》
北大核心
2021
10
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职称材料
2
术语学研究中关于概念的定义问题
梁爱林
《术语标准化与信息技术》
2005
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