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遗产旅游真实性理解差异与遗产地管理
被引量：
31
1
作者
王晓晓
张朝枝
《旅游科学》
CSSCI
2007年第1期13-16,34,共5页
不同的利益相关者对遗产旅游真实性的理解存在差异,游客、居民、旅游经营者对遗产旅游真实性理解差异较大,并且有着各自的利益诉求。本文从遗产旅游与真实性的概念剖析入手,分析与比较和利益相关者的真实性概念理解差异,以及这种理解差...
不同的利益相关者对遗产旅游真实性的理解存在差异,游客、居民、旅游经营者对遗产旅游真实性理解差异较大,并且有着各自的利益诉求。本文从遗产旅游与真实性的概念剖析入手,分析与比较和利益相关者的真实性概念理解差异,以及这种理解差异造成的遗产旅游地发展恶性循环,探讨了如何通过构建真实性的手段来管理遗产旅游地。
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关键词
遗产旅游真实性
理解差异
遗产地真实性构建
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职称材料
城市生态品质的内涵及其核心指标体系构建
被引量：
1
2
作者
闫明
陈利顶
孙然好
《应用生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期1459-1466,共8页
城市生态品质是健康城市生态状态所需要具有的属性,在城市发展由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重的时期,城市生态品质建设与新时代新阶段的要求仍有不少差距。目前,亟需了解与整合多方需求,构建促使生态资源供需平衡...
城市生态品质是健康城市生态状态所需要具有的属性,在城市发展由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重的时期,城市生态品质建设与新时代新阶段的要求仍有不少差距。目前,亟需了解与整合多方需求,构建促使生态资源供需平衡、高效利用的指标体系,以加快提升城市生态品质的整体水平。本研究采用CiteSpace文献分析、相关政策整理和问卷调查等分析方法,系统梳理了科学、政府和公众3个视角的关注要点和理解差异。结果表明:科学、政府和公众3个视角均更为关注城市绿地、灰色基础设施和政策管控等相关指标,科学和公众最关注城市绿地相关指标,而政府最关注灰色基础设施相关指标。基于差异分析结果,构建了涵盖城市绿地、环境质量、灰色基础设施等10大要素类型、共计25项指标的城市生态品质核心指标体系。
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关键词
城市生态品质
公众
供需
指标体系
理解差异
原文传递
对刑事错案责任主体的再认识
被引量：
2
3
作者
董玉庭
孙世萍
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期91-96,共6页
错案率是检验依法治理能力的重要体现。为了能抑制刑事错案的发生,司法实务与学界可谓不遗余力,几乎在侦查、起诉、审判等各环节均可觅得错案责任的踪迹,但对责任的过分关注却造成刑事错案责任主体认定的乱象。为了更加客观冷静地认识...
错案率是检验依法治理能力的重要体现。为了能抑制刑事错案的发生,司法实务与学界可谓不遗余力,几乎在侦查、起诉、审判等各环节均可觅得错案责任的踪迹,但对责任的过分关注却造成刑事错案责任主体认定的乱象。为了更加客观冷静地认识这个问题,有必要从实践与理论的认识冲突出发,分析其中原因,并沿着认识论的发展规律对刑事错案责任主体进行重新认识。
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关键词
刑事错案
责任主体
认识差异
结论性意见
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职称材料
谈英语教学中的文化渗透
被引量：
1
4
作者
丁萍
《六盘水师范高等专科学校学报》
2006年第1期59-61,共3页
语言是文化的载体,不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情,在英语教学中要注重中西文化在信仰、态度、传统习俗、价值观念、行为规范、伦理道德等方方面面的差异,加强文化背景知识渗透,并努力提高自己的本族语和外语的水平...
语言是文化的载体,不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情,在英语教学中要注重中西文化在信仰、态度、传统习俗、价值观念、行为规范、伦理道德等方方面面的差异,加强文化背景知识渗透,并努力提高自己的本族语和外语的水平,吸收和体验异国文化,创造语言环境,寓教于乐,帮助学生正确地理解语言、运用语言。
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关键词
英语教学
文化差异
文化渗透
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职称材料
浅谈图式理论在日语听力教学中的作用
被引量：
1
5
作者
梁暹
《科教导刊》
2011年第32期40-41,共2页
图式理论讲的是人们所获知识在头脑中的储存方式,人们头脑中所储存的图示越多,就越"见多识广",对于新知识的接受越容易。尤其是在外语教学中,图示理论对外语的学习起着巨大的作用。在外语教学中如能善于运用图式理论,则起着...
图式理论讲的是人们所获知识在头脑中的储存方式,人们头脑中所储存的图示越多,就越"见多识广",对于新知识的接受越容易。尤其是在外语教学中,图示理论对外语的学习起着巨大的作用。在外语教学中如能善于运用图式理论,则起着事半功倍的效果。本文试图探讨在日语听力教学中的图示理论所起的作用。
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关键词
图式理论
听力教学
异文化理解
信息处理
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职称材料
情绪词及情绪性语音理解的差异研究述评
6
作者
孙丹
吴琦
《社会心理科学》
2013年第2期19-22,共4页
情绪是人类生活交往的核心,它对沟通起到重要的影响作用。本文介绍了情绪词及情绪性语音的理论解释,以及这两种情绪的相关研究,并对其理解的差异性作了粗略设想。
关键词
情绪词
情绪性语音
理解差异
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职称材料
周馥易學思想闡微——《易理匯參》校讀筆記
7
作者
孟繁之
《岭南学报》
2021年第2期149-195,共47页
周馥是中國近代歷史上赫赫有名的人物,晚清名臣,事功之外,著作亦夥,俱見“學涉淵廣,精義入神,有非經生家所能幾及,而平生志在經世,不欲以文章自名”。所著《易理匯參》,於天下“殃慶倚伏之故,邪正消長之原”,尤所措意,字裏行間,灼然自見...
周馥是中國近代歷史上赫赫有名的人物,晚清名臣,事功之外,著作亦夥,俱見“學涉淵廣,精義入神,有非經生家所能幾及,而平生志在經世,不欲以文章自名”。所著《易理匯參》,於天下“殃慶倚伏之故,邪正消長之原”,尤所措意,字裏行間,灼然自見;與晚年所著《負暄閒語》並參,可知見其思想趣寄,及家事、國事、天下事,時縈回胸際。揆諸清代特别是晚清易學史研究,《易理匯參》能於“經學易”、“理學易”兩分之下,既不拘於“經學易”之迂腐,亦不陷於“象數易”之迷信,超越“窮理”與“盡性”,自具面貌,賦予易學研究以時代體悟及“新命”,非惟篤守專家,按文究例,或隨以引伸,誠所難能,亦可謂晚清易學史發展之一重要成績。且從家族史研究角度來看,《易理匯參》與《負暄閒語》堪屬内外篇,内者明於理本,外則語其事蹟,循循導誘者矣。
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关键词
周馥
《易理匯參》
《負暄閒語》
象數義理
時代體悟
家國一理
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职称材料
题名
遗产旅游真实性理解差异与遗产地管理
被引量：
31
1
作者
王晓晓
张朝枝
机构
上海师范大学旅游学院
中山大学旅游学院旅游发展与规划研究中心
出处
《旅游科学》
CSSCI
2007年第1期13-16,34,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(70503007)
文摘
不同的利益相关者对遗产旅游真实性的理解存在差异,游客、居民、旅游经营者对遗产旅游真实性理解差异较大,并且有着各自的利益诉求。本文从遗产旅游与真实性的概念剖析入手,分析与比较和利益相关者的真实性概念理解差异,以及这种理解差异造成的遗产旅游地发展恶性循环,探讨了如何通过构建真实性的手段来管理遗产旅游地。
关键词
遗产旅游真实性
理解差异
遗产地真实性构建
Keywords
authenticity
of
heritage
tourism
understanding
difference
construction
of
authenticity
of
heritage
site
分类号
F590.3 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
城市生态品质的内涵及其核心指标体系构建
被引量：
1
2
作者
闫明
陈利顶
孙然好
机构
中国科学院生态环境研究中心城市与区域生态国家重点实验室
中国科学院大学
出处
《应用生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期1459-1466,共8页
基金
国家自然科学基金项目(41922007)资助。
文摘
城市生态品质是健康城市生态状态所需要具有的属性,在城市发展由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重的时期,城市生态品质建设与新时代新阶段的要求仍有不少差距。目前,亟需了解与整合多方需求,构建促使生态资源供需平衡、高效利用的指标体系,以加快提升城市生态品质的整体水平。本研究采用CiteSpace文献分析、相关政策整理和问卷调查等分析方法,系统梳理了科学、政府和公众3个视角的关注要点和理解差异。结果表明:科学、政府和公众3个视角均更为关注城市绿地、灰色基础设施和政策管控等相关指标,科学和公众最关注城市绿地相关指标,而政府最关注灰色基础设施相关指标。基于差异分析结果,构建了涵盖城市绿地、环境质量、灰色基础设施等10大要素类型、共计25项指标的城市生态品质核心指标体系。
关键词
城市生态品质
公众
供需
指标体系
理解差异
Keywords
urban
ecological
quality
public
supply
and
demand
index
system
understanding
difference
分类号
TU984.115 [建筑科学—城市规划与设计]
原文传递
题名
对刑事错案责任主体的再认识
被引量：
2
3
作者
董玉庭
孙世萍
机构
黑龙江大学法学院
出处
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期91-96,共6页
文摘
错案率是检验依法治理能力的重要体现。为了能抑制刑事错案的发生,司法实务与学界可谓不遗余力,几乎在侦查、起诉、审判等各环节均可觅得错案责任的踪迹,但对责任的过分关注却造成刑事错案责任主体认定的乱象。为了更加客观冷静地认识这个问题,有必要从实践与理论的认识冲突出发,分析其中原因,并沿着认识论的发展规律对刑事错案责任主体进行重新认识。
关键词
刑事错案
责任主体
认识差异
结论性意见
Keywords
criminal
misjudged
cases
subject
of
responsibility
understanding
difference
s
conclusion
分类号
D926 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
谈英语教学中的文化渗透
被引量：
1
4
作者
丁萍
机构
六盘水师范高等专科学校
出处
《六盘水师范高等专科学校学报》
2006年第1期59-61,共3页
文摘
语言是文化的载体,不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情,在英语教学中要注重中西文化在信仰、态度、传统习俗、价值观念、行为规范、伦理道德等方方面面的差异,加强文化背景知识渗透,并努力提高自己的本族语和外语的水平,吸收和体验异国文化,创造语言环境,寓教于乐,帮助学生正确地理解语言、运用语言。
关键词
英语教学
文化差异
文化渗透
Keywords
English
teaching,
understanding
cultural
difference
,
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈图式理论在日语听力教学中的作用
被引量：
1
5
作者
梁暹
机构
上海海洋大学外国语学院
出处
《科教导刊》
2011年第32期40-41,共2页
文摘
图式理论讲的是人们所获知识在头脑中的储存方式,人们头脑中所储存的图示越多,就越"见多识广",对于新知识的接受越容易。尤其是在外语教学中,图示理论对外语的学习起着巨大的作用。在外语教学中如能善于运用图式理论,则起着事半功倍的效果。本文试图探讨在日语听力教学中的图示理论所起的作用。
关键词
图式理论
听力教学
异文化理解
信息处理
Keywords
schema
theory
listening
teaching
understanding
of
differ
ent
cultures
information
processing
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
情绪词及情绪性语音理解的差异研究述评
6
作者
孙丹
吴琦
机构
辽宁师范大学
出处
《社会心理科学》
2013年第2期19-22,共4页
文摘
情绪是人类生活交往的核心,它对沟通起到重要的影响作用。本文介绍了情绪词及情绪性语音的理论解释,以及这两种情绪的相关研究,并对其理解的差异性作了粗略设想。
关键词
情绪词
情绪性语音
理解差异
Keywords
emotional
words
emotional
speech
understanding
of
the
difference
s
分类号
B842.9 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
周馥易學思想闡微——《易理匯參》校讀筆記
7
作者
孟繁之
机构
中國藝術研究院藝術與人文高等研究院
北京大學人文社會科學研究院
出处
《岭南学报》
2021年第2期149-195,共47页
文摘
周馥是中國近代歷史上赫赫有名的人物,晚清名臣,事功之外,著作亦夥,俱見“學涉淵廣,精義入神,有非經生家所能幾及,而平生志在經世,不欲以文章自名”。所著《易理匯參》,於天下“殃慶倚伏之故,邪正消長之原”,尤所措意,字裏行間,灼然自見;與晚年所著《負暄閒語》並參,可知見其思想趣寄,及家事、國事、天下事,時縈回胸際。揆諸清代特别是晚清易學史研究,《易理匯參》能於“經學易”、“理學易”兩分之下,既不拘於“經學易”之迂腐,亦不陷於“象數易”之迷信,超越“窮理”與“盡性”,自具面貌,賦予易學研究以時代體悟及“新命”,非惟篤守專家,按文究例,或隨以引伸,誠所難能,亦可謂晚清易學史發展之一重要成績。且從家族史研究角度來看,《易理匯參》與《負暄閒語》堪屬内外篇,内者明於理本,外則語其事蹟,循循導誘者矣。
关键词
周馥
《易理匯參》
《負暄閒語》
象數義理
時代體悟
家國一理
Keywords
Chou
Fu
Yili
huican
Fuxuan
xianyu
images
and
numbers
understanding
spirits
of
differ
ent
times
the
same
principle
for
governing
the
family
and
the
state
分类号
B221 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
遗产旅游真实性理解差异与遗产地管理
王晓晓
张朝枝
《旅游科学》
CSSCI
2007
31
下载PDF
职称材料
2
城市生态品质的内涵及其核心指标体系构建
闫明
陈利顶
孙然好
《应用生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023
1
原文传递
3
对刑事错案责任主体的再认识
董玉庭
孙世萍
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
2
下载PDF
职称材料
4
谈英语教学中的文化渗透
丁萍
《六盘水师范高等专科学校学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
浅谈图式理论在日语听力教学中的作用
梁暹
《科教导刊》
2011
1
下载PDF
职称材料
6
情绪词及情绪性语音理解的差异研究述评
孙丹
吴琦
《社会心理科学》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
周馥易學思想闡微——《易理匯參》校讀筆記
孟繁之
《岭南学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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