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基于问题导向的毒理学基础实验教学模式探讨
1
作者
郭蓉
曾明
+3 位作者
关岚
叶淑姿
唐思璇
肖芳
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第3期221-226,共6页
毒理学基础是预防医学本科生的一门重要的专业基础课程,兼具理论性和应用性。在传统的教学模式下,学生在理论课上被动接收知识,在实验课上重复示教操作完成实验,其知识应用能力和综合能力无法得到有效提升。针对毒理学基础实验教学中存...
毒理学基础是预防医学本科生的一门重要的专业基础课程,兼具理论性和应用性。在传统的教学模式下,学生在理论课上被动接收知识,在实验课上重复示教操作完成实验,其知识应用能力和综合能力无法得到有效提升。针对毒理学基础实验教学中存在的具体问题,以问题导向学习(PBL)为理念,增加综合设计性实验环节,探索新的实验教学模式,为预防医学本科生的毒理学理论和研究方法的学习提供新的解决方案。
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关键词
毒理学基础
预防医学本科生
问题导向学习
实验教学
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题名
基于问题导向的毒理学基础实验教学模式探讨
1
作者
郭蓉
曾明
关岚
叶淑姿
唐思璇
肖芳
机构
中南大学湘雅公共卫生学院卫生毒理学系
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第3期221-226,共6页
基金
2020年中南大学教育教学改革研究项目(2020jy132)。
文摘
毒理学基础是预防医学本科生的一门重要的专业基础课程,兼具理论性和应用性。在传统的教学模式下,学生在理论课上被动接收知识,在实验课上重复示教操作完成实验,其知识应用能力和综合能力无法得到有效提升。针对毒理学基础实验教学中存在的具体问题,以问题导向学习(PBL)为理念,增加综合设计性实验环节,探索新的实验教学模式,为预防医学本科生的毒理学理论和研究方法的学习提供新的解决方案。
关键词
毒理学基础
预防医学本科生
问题导向学习
实验教学
Keywords
toxicology
fundament
undergraduates
majoring
in
preventive
medicine
problem-based
learning(PBL)
experimental
teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
R114 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于问题导向的毒理学基础实验教学模式探讨
郭蓉
曾明
关岚
叶淑姿
唐思璇
肖芳
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022
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