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本科院校工程应用型人才培养模式改革探索--基于桂林电子科技大学电子信息类工程应用型人才培养实验区的思考 被引量:78
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作者 古天龙 景新幸 +1 位作者 郭庆 魏银霞 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期107-110,共4页
长期以来,工程教育脱离产业需求,培养的学生不能适应企业和社会需求。如何定位和培养符合社会发展要求的工程应用型人才是工科高校改革面临的关键问题。以桂林电子科技大学电子信息类工程应用型人才培养为例,深入分析工程应用型人才培... 长期以来,工程教育脱离产业需求,培养的学生不能适应企业和社会需求。如何定位和培养符合社会发展要求的工程应用型人才是工科高校改革面临的关键问题。以桂林电子科技大学电子信息类工程应用型人才培养为例,深入分析工程应用型人才培养目标及基本素质,构建电子信息类工程应用型人才培养新体系,追求人才培养的社会适应性,以实现地方高校特色化发展。 展开更多
关键词 本科院校 工程应用型 人才培养模式
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本专科学生能力发展的对比研究--基于“2008年首都高校学生发展状况调查”相关数据的分析 被引量:25
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作者 杨钋 许申 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期17-22,共6页
本文利用"2008年首都高校学生发展状况调查"的数据,使用路径分析方法对普通本科院校本科学生和高职高专院校专科学生能力的自我评价作了比较分析。研究发现:后者在职业和心理素质方面相对优势显著,而前者在公民素质方面自我... 本文利用"2008年首都高校学生发展状况调查"的数据,使用路径分析方法对普通本科院校本科学生和高职高专院校专科学生能力的自我评价作了比较分析。研究发现:后者在职业和心理素质方面相对优势显著,而前者在公民素质方面自我评价较高。此外还发现,学习参与、社会活动参与和集体活动参与的积极与否对个人能力发展有着显著影响。 展开更多
关键词 学生能力 本科院校 高职高专院校
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应用型本科高校实践教学体系构建与实践研究 被引量:9
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作者 邹淑珍 谢恒 +2 位作者 肖才远 刘静 岳抑波 《邵阳学院学报(自然科学版)》 2020年第4期97-102,共6页
应用型本科院校的重点是提高实践教学质量,即构建科学可行的实践教学体系是实践教学质量保证的前提和基础。通过“三类实践、四项能力、三个平台、五大模块”的“3435”实践教学体系的构建,对应用型本科实践教学体系的内涵、构建原则、... 应用型本科院校的重点是提高实践教学质量,即构建科学可行的实践教学体系是实践教学质量保证的前提和基础。通过“三类实践、四项能力、三个平台、五大模块”的“3435”实践教学体系的构建,对应用型本科实践教学体系的内涵、构建原则、构成进行了研究,为新工科、新农科、新医科和新文科背景下的应用型人才实践能力培养提供思路。 展开更多
关键词 应用型 本科高校 实践教学体系 构建与实践
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基于“五位一体”的地方应用型本科高校创新创业育人模式研究与实践——以信阳农林学院为例 被引量:3
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作者 李瑜珺 朱尧 +1 位作者 郭桂义 孙慕芳 《创新创业理论研究与实践》 2023年第8期127-129,共3页
创新创业教育是新时期地方应用型本科高校教育研究的焦点,如何建立有效的创新创业育人模式来培养大学生创新思维、创业意识,需要高校进行多角度、多层次的深入研究。该文以信阳农林学院为例,通过依托学生社团、校内导师、校外导师、优... 创新创业教育是新时期地方应用型本科高校教育研究的焦点,如何建立有效的创新创业育人模式来培养大学生创新思维、创业意识,需要高校进行多角度、多层次的深入研究。该文以信阳农林学院为例,通过依托学生社团、校内导师、校外导师、优秀毕业生、企业“五位一体”实施“一目标、两融合、三能力、四平台”的创新创业育人模式,开展构建地方应用型本科高校创新创业育人模式的研究与实践。 展开更多
关键词 地方应用型 本科高校 创新创业教育 育人模式 “五位一体” 人才培养
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普通本科院校旅游管理专业实践教学体系研究 被引量:7
5
作者 杨坤 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2018年第12期16-20,共5页
随着普通本科院校建设的推进,深化教学改革,创建应用型、有特色的地方高校成为其重要目标。旅游管理专业作为一门应用实践性非常强的专业,其实践教学体系的构建关系到专业的长远发展。为此,在比较国内外旅游管理专业实践教学体系现状的... 随着普通本科院校建设的推进,深化教学改革,创建应用型、有特色的地方高校成为其重要目标。旅游管理专业作为一门应用实践性非常强的专业,其实践教学体系的构建关系到专业的长远发展。为此,在比较国内外旅游管理专业实践教学体系现状的基础上,系统构建包括专业必修课、专业选修课和集中实践课在内的实践教学体系,指出不同实践环节的要求与内容,并据此建立以实验室建设、教师队伍、资金支持和企业合作为主的配套系统。 展开更多
关键词 普通本科院校 旅游管理专业 实践教学体系 配套系统
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我国本科高校异地办学的发展历程、困境与对策 被引量:7
6
作者 吕振铭 周国平 《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年第4期64-68,共5页
我国本科高校异地办学大致经历了三个阶段的发展,目前存在着资源配置、多元治理、校园文化建设等方面的困境,需要实施"增量发展""差异发展"的学科专业发展策略和资源共享、开放协作策略;设立"利益相关者委员会... 我国本科高校异地办学大致经历了三个阶段的发展,目前存在着资源配置、多元治理、校园文化建设等方面的困境,需要实施"增量发展""差异发展"的学科专业发展策略和资源共享、开放协作策略;设立"利益相关者委员会",实行多元共同治理;强化异地校区大学精神文化培养,推进现代大学制度文化建设等手段加以解决。 展开更多
关键词 本科高校 异地办学 发展历程 困境 对策
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本科高校深度参与跨境电商人才培养模式探讨 被引量:2
7
作者 胡小玲 《科教文汇》 2023年第19期48-50,共3页
跨境电商行业的转型升级急需高层次专业人才。该文从本科高校深度参与较高层次跨境电商人才培养的困境及其成因出发,提出了相关建议。
关键词 跨境电商 本科高校 人才培养
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审核评估在高校教学质量保障体系中的作用
8
作者 陶兴魁 方雪梅 董全德 《宿州学院学报》 2024年第7期71-74,共4页
国家推行普通高校审核评估工作旨在促进学校增强质量主体意识、建立健全质量保障体系、提升质量保障能力。为了探讨审核评估在地方应用型本科高校教学质量保障体系中的作用,以新一轮审核评估实施方案为指导,从审核评估对地方应用型本科... 国家推行普通高校审核评估工作旨在促进学校增强质量主体意识、建立健全质量保障体系、提升质量保障能力。为了探讨审核评估在地方应用型本科高校教学质量保障体系中的作用,以新一轮审核评估实施方案为指导,从审核评估对地方应用型本科高校的质量保障体系构建的新要求、新目标以及如何加强新一轮审核评估与质量保障体系建设深度融合进行了分析阐述,以期为普通高校特别是地方应用型本科高校通过审核评估建立健全本科教学质量保障体系提供借鉴。 展开更多
关键词 审核评估 地方应用型 本科高校 教学质量保障
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应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考 被引量:6
9
作者 朱陶 范元涛 李艳艳 《内江师范学院学报》 2013年第7期108-110,共3页
针对应用型本科院校学前教育专业人才培养中存在的问题与疑惑,从人才培养目标的三维定位、课程体系的完善、实践教学的加强、双师型师资队伍的建设、多元化与多主体评价与监控体系的构建等方面提出相应的应对策略。
关键词 应用型 本科院校 学前教育 人才培养
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本科院校大学生自学考试“助学二学历”教育管理模式探讨——以盐城师范学院为例 被引量:6
10
作者 韩朝春 《西昌学院学报(社会科学版)》 2012年第4期87-89,共3页
现代社会竞争日益激烈,对人才的要求越加严格,高校在培养大学生专业知识素养同时,还要时刻为大学生更多、更好的就业准备搭建平台,提高他们的就业竞争力。普通本科院校自学考试"助学二学历"教育,为普通本科院校培养复合型、... 现代社会竞争日益激烈,对人才的要求越加严格,高校在培养大学生专业知识素养同时,还要时刻为大学生更多、更好的就业准备搭建平台,提高他们的就业竞争力。普通本科院校自学考试"助学二学历"教育,为普通本科院校培养复合型、应用型人才,在取得普通本科学历的同时,获得第二学历教育提供的新的平台和学习模式。本文以盐城师范学院为例,对自学考试"助学二学历"教育管理模式进行初步的尝试和探讨。 展开更多
关键词 本科院校 在校大学生 “助学二学历” 管理模式
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物流管理本科专业的办学定位与办学模式探讨 被引量:6
11
作者 魏然 《中国市场》 北大核心 2007年第32期126-127,共2页
根据目前物流人才多层次需求结构的状况,本文首先明确了物流管理本科专业"以培养中级物流管理人才为主,兼顾初级物流管理人才和高级物流管理人才的培养"的办学定位,然后提出了开放办学、特色办学和三位一体办学的三种办学模式... 根据目前物流人才多层次需求结构的状况,本文首先明确了物流管理本科专业"以培养中级物流管理人才为主,兼顾初级物流管理人才和高级物流管理人才的培养"的办学定位,然后提出了开放办学、特色办学和三位一体办学的三种办学模式,最后探讨了落实办学定位和办学模式所需采取的办学策略。 展开更多
关键词 物流管理 本科专业 办学定位 办学模式 办学策略
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广东高校大学生就业实践基地的建设与思考 被引量:6
12
作者 李友文 《嘉应学院学报》 2009年第4期82-86,共5页
建立就业实践基地进行就业实践是提升大学生就业竞争力的有效途径。本研究介绍和分析了广东省本科高校建立就业实践基地的情况及其特点,并针对当前就业实践基地建设存在的问题,提出要建设好大学生就业实践基地,政府应给予政策支持,鼓励... 建立就业实践基地进行就业实践是提升大学生就业竞争力的有效途径。本研究介绍和分析了广东省本科高校建立就业实践基地的情况及其特点,并针对当前就业实践基地建设存在的问题,提出要建设好大学生就业实践基地,政府应给予政策支持,鼓励校企双方积极建立基地;单位要树立科学的用人观、人才观;高校要深化教育教学改革,积极建立基地;基地建设要遵循服务面向原则,比较优势原则、竞争优化原则、创新原则,选好基地建设的区域以确保实效。 展开更多
关键词 广东省 本科大学 就业基地 建设 思考
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地方本科院校人才培养的薄弱点及对策 被引量:6
13
作者 徐剑 《韶关学院学报》 2009年第11期124-127,共4页
地方本科院校的人才培养明显存在着不少薄弱点以及与形势不相适应的问题,诸如专业设置滞后;人才培养模式改革的重点有偏差;教学理念落后;毕业生知识技能结构不完善,动手能力、适应能力弱,创新精神匮乏等。为此,必须积极采取有效措施:加... 地方本科院校的人才培养明显存在着不少薄弱点以及与形势不相适应的问题,诸如专业设置滞后;人才培养模式改革的重点有偏差;教学理念落后;毕业生知识技能结构不完善,动手能力、适应能力弱,创新精神匮乏等。为此,必须积极采取有效措施:加强专业建设的力度,大力培养具有学校特色和优势的应用性、复合型专业;着力教学内容的改革;加快教育教学观念由"精英化"向"大众化"的转变;加大教学改革力度,构建和完善应用型人才培养必需的教学体系。 展开更多
关键词 地方本科院校 人才培养 薄弱点 对策
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地方本科高校食品类专业课程思政建设探索——以新疆理工学院为例
14
作者 刘璐萍 房丹丹 +1 位作者 裴龙英 刘曼丽 《成才之路》 2024年第21期37-40,共4页
地方高校是为地区经济建设发展和行业技术难题攻关输送专业人才的重要阵地。为了探索地方本科高校食品类专业课程在思政改革背景下的实践策略,文章以新疆理工学院为例,分析当前课程思政视角下的食品类专业教学存在的问题,阐述“地方特... 地方高校是为地区经济建设发展和行业技术难题攻关输送专业人才的重要阵地。为了探索地方本科高校食品类专业课程在思政改革背景下的实践策略,文章以新疆理工学院为例,分析当前课程思政视角下的食品类专业教学存在的问题,阐述“地方特色”融入高校食品类专业课程思政的必要性,提出食品科学与工程学院将“地方特色”融入专业课程思政建设的策略,以期为提高课程教学质量、专业建设水平提供参考。 展开更多
关键词 本科高校 食品专业 课程思政 地方特色 人才培养
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基于“1+X”证书制度的应用型本科高校人才培养模式创新研究
15
作者 楼颖莹 《创新创业理论研究与实践》 2024年第12期118-120,共3页
国务院于2019年启动了“1+X”证书制度的试点工作,给应用型本科高校的转型发展提出了新的思路。应用型本科高校应充分发挥“1+X”证书制度的作用,构建创新型人才培养模式,实现人才培养和企业需求的无缝对接,这对提升应用型本科高校的人... 国务院于2019年启动了“1+X”证书制度的试点工作,给应用型本科高校的转型发展提出了新的思路。应用型本科高校应充分发挥“1+X”证书制度的作用,构建创新型人才培养模式,实现人才培养和企业需求的无缝对接,这对提升应用型本科高校的人才培养能力、提高应用型本科高校的综合竞争力、缓解结构性就业矛盾、推动现代职业教育体系高质量发展具有重要的意义。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 应用型 本科高校 人才培养 产教融合 模式创新
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关于应用型本科教育实现的基本思考 被引量:5
16
作者 周兆德 李戴 《海南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第1期108-113,共6页
在教育大众化及高等教育结构优化调整的背景下,如何引导不同类型、不同层次高校实现应用型本科教育转型发展,对地方社会经济转型发展升级具有重要意义.文章在分析应用型本科教育实现方式的基础上,从地方本科院校转型发展背景、转型必要... 在教育大众化及高等教育结构优化调整的背景下,如何引导不同类型、不同层次高校实现应用型本科教育转型发展,对地方社会经济转型发展升级具有重要意义.文章在分析应用型本科教育实现方式的基础上,从地方本科院校转型发展背景、转型必要性、转型的目标、内容和路径,以及新建应用型本科院校的发展方向与措施入手,对地方本科院校整体转型发展进行了全面系统的论述,以期为地方本科高校的发展与改革提供理论参考. 展开更多
关键词 本科高校 转型发展 实现方式 应用型
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应用型本科院校《药物分析》课程教学改革探索 被引量:5
17
作者 李玉杰 陈海蛟 陈冰 《吉林农业科技学院学报》 2014年第1期69-70,共2页
药物分析课程是药学专业的一门重要专业课程,任务是培养学生具有药品质量控制的观念,使学生能胜任药品研制、制备、供应和临床使用各环节的分析检验工作,具有独立分析和解决问题的基本思路和基本能力,满足医药产业与事业的发展需求培养... 药物分析课程是药学专业的一门重要专业课程,任务是培养学生具有药品质量控制的观念,使学生能胜任药品研制、制备、供应和临床使用各环节的分析检验工作,具有独立分析和解决问题的基本思路和基本能力,满足医药产业与事业的发展需求培养人才。因此,改革药物分析的教学方法和提高教学质量至关重要。我校自2002年成立制药工程系以来不断地从合理设置教学内容、教学方法和手段、实践教学、考试与考核等方面探索理论和实践教学改革和创新。 展开更多
关键词 药物分析 应用型 本科院校 教学改革
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新时代产教融合人才培养政策回顾与展望——基于政策工具的文本分析 被引量:4
18
作者 张子法 王雨洁 +1 位作者 李拓宇 朱凌 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第12期104-114,共11页
产教融合是落实国家关于教育和人才改革发展重大决策部署的重要行动,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键举措.选取国家、省级、市级不同层面的产教融合人才培养相关政策文本,分析政策主体、政策工具使用情况等内容,研... 产教融合是落实国家关于教育和人才改革发展重大决策部署的重要行动,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键举措.选取国家、省级、市级不同层面的产教融合人才培养相关政策文本,分析政策主体、政策工具使用情况等内容,研究发现,当前产教融合过程中多主体特征仍不显著,政策工具的类型及其实施方式多样化程度不足,高校和科研院所的作用仍待加强.未来政策应着眼于加快推进产教融合人才培养的战略研究和顶层设计,完善产教融合多主体人才培养协同体系建设以及健全产教融合人才培养的保障体系. 展开更多
关键词 产教融合 人才培养 政策工具 本科高校
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论我国本科院校拔尖创新人才培养的定位及启示 被引量:5
19
作者 王牧华 毕晓梅 《教师教育学报》 2016年第4期72-80,共9页
造就拔尖创新人才是我国高等教育内涵式发展的必然要求,是实施国家创新驱动发展战略的根本途径,应该成为当前我国本科院校人才培养的自觉追求。本科院校在确定拔尖创新人才培养定位时,应遵循教育教学规律和人才培养规律,回应社会发... 造就拔尖创新人才是我国高等教育内涵式发展的必然要求,是实施国家创新驱动发展战略的根本途径,应该成为当前我国本科院校人才培养的自觉追求。本科院校在确定拔尖创新人才培养定位时,应遵循教育教学规律和人才培养规律,回应社会发展需求,树立多元化的人才观。塑造健全人格、夯实知识基础、高扬创新精神、培养创新实践能力和组织协调能力,是确立本科院校拔尖创新人才培养定位的重要坐标。因此,彰显大学学术自由精神、优化教育资源配置、强化教学核心地位、创新人才评价机制,应当成为我国高校拔尖创新人才培养的重要走向。 展开更多
关键词 本科院校 拔尖创新人才 培养定位
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新文科背景下本科高校创新创业教育路径研究
20
作者 孙毓希 张月武 韩梦双 《理论观察》 2023年第2期131-134,共4页
党的二十大报告指出必须坚持创新是第一动力,坚持创新驱动发展,以创新增动能,以创业促就业。当今世界正在发生新一轮的科技变革,对人才提出了更高的要求,传统文科教育已经无法满足数字经济时代对综合性创新创业人才的需求,因此,以学科... 党的二十大报告指出必须坚持创新是第一动力,坚持创新驱动发展,以创新增动能,以创业促就业。当今世界正在发生新一轮的科技变革,对人才提出了更高的要求,传统文科教育已经无法满足数字经济时代对综合性创新创业人才的需求,因此,以学科交叉融合为重点的新文科概念应运而生。目前,本科高校创新创业教育仍存在师资力量不足、人才培养模式落后等问题,针对这些问题,应建立学科交叉的师资体系、学生培养体系与考评体系,全面提升学生创新创业能力,实现为国家输送创新型人才的根本目标。 展开更多
关键词 新文科 本科高校 创新创业 本科课堂 高等教育 创新型人才
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