普通高校本科毕业设计(论文)的改革探索与实践 被引量：23

1

作者 陈海艳 曹玉春 《高教学刊》 2018年第4期128-130,共3页

本科毕业设计(论文)是高等学校本科教学课程体系的重要组成部分,是学生本科学习最后阶段最重要的综合性实践环节。当前,本科毕业论文质量下降引起社会和高校的高度关注,如何通过改革创新和实践来提升本科毕业论文质量成为高校教学质量... 本科毕业设计(论文)是高等学校本科教学课程体系的重要组成部分,是学生本科学习最后阶段最重要的综合性实践环节。当前,本科毕业论文质量下降引起社会和高校的高度关注,如何通过改革创新和实践来提升本科毕业论文质量成为高校教学质量提升和内涵式发展的重要课题。文章在目前毕业设计质量下降的影响因素分析的基础上,从系统提升毕业设计质量的各个方面介绍目前高校本科毕业设计改革创新实践的主要举措及其成效。 展开更多

关键词 本科教学 毕业设计(论文) 改革举措 综合实践能力

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本科毕业设计(论文)问题分析及对策研究 被引量：19

2

作者 张辉 张记龙 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2008年第6期648-650,共3页

本科毕业设计(论文)是高等学校实践教学环节的重要组成部分,然而随着高等教育的大众化发展,在各种因素综合影响下,本科毕业设计(论文)质量水平明显下降。结合近几年工作实践,从毕业设计(论文)的意义、选题、资源配置、过程管理及论文答... 本科毕业设计(论文)是高等学校实践教学环节的重要组成部分,然而随着高等教育的大众化发展,在各种因素综合影响下,本科毕业设计(论文)质量水平明显下降。结合近几年工作实践,从毕业设计(论文)的意义、选题、资源配置、过程管理及论文答辩几方面分析了当前本科毕业设计(论文)工作存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出了自己的看法,为本科毕业设计工作改革提出一点探索性建议。 展开更多

关键词 本科教学 毕业设计(论文) 教学改革 实践

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特种加工课程项目教学法 被引量：12

3

作者 王莉娜 张好强 贾晓鸣 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2013年第2期102-104,共3页

特种加工是本科教学过程中一门理论性和技术性都很强的专业课程,目的在于拓宽学生对特种加工方法的认识,重点培养学生对知识的综合运用能力及创新意识。项目教学法对于提高学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生的动手能力、提高分析问... 特种加工是本科教学过程中一门理论性和技术性都很强的专业课程,目的在于拓宽学生对特种加工方法的认识,重点培养学生对知识的综合运用能力及创新意识。项目教学法对于提高学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生的动手能力、提高分析问题、解决问题的能力大有益处。探讨了项目教学法在特种加工课程教学中的实施方法和意义,分别从项目教学法的含义、项目的选取、教师的教法等方面分别展开论述。 展开更多

关键词 特种加工 本科教学 项目教学法 能力培养

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强化实践教学环节 提高本科教育教学质量 被引量：6

4

作者 杨子江 《兰州交通大学学报》 CAS 2013年第2期128-130,共3页

在阐述"质量工程"出台背景的基础上,分析了"本科教学工程"的建设内容,概括了"卓越计划"的内涵和特点。从实践基地和创新平台的构建等方面介绍了兰州交通大学强化实践教学环节,提高人才培养质量的主要做法。

关键词 质量工程 本科教学工程 卓越计划 实践教学

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本科教学质量工程实施全面质量管理的路径设计 被引量：4

5

作者 姚则会 《扬州大学学报（高教研究版）》 2009年第4期28-31,共4页

本科教学质量工程是教育部全面贯彻落实科学发展观,切实提高高等教育质量的重大工作部署。针对目前质量工程实施过程中存在的重申报、轻建设,重材料、轻实际工作,重名誉、轻实效,重要钱、轻花钱,重个人、轻集体等现象,可借鉴企业全面质... 本科教学质量工程是教育部全面贯彻落实科学发展观,切实提高高等教育质量的重大工作部署。针对目前质量工程实施过程中存在的重申报、轻建设,重材料、轻实际工作,重名誉、轻实效,重要钱、轻花钱,重个人、轻集体等现象,可借鉴企业全面质量管理的思路,从路径安排上对质量工程的有效实施进行思考与设计,即树立全新质量理念,建立全面质量标准和全程质量监控环节,实现全面目标管理,创设全员质量管理氛围,落实全面质量管理要求。 展开更多

关键词 本科教育质量 质量工程 全面质量管理 全员管理

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适应土木工程专业认证的培养方案与课程改革 被引量：4

6

作者 徐能雄 吕建国 《中国地质教育》 2008年第2期49-51,共3页

总结了全国高等学校土木工程专业教育评估委员会制订的评估标准与指标体系的特点,结合对中国地质大学(北京)土木工程专业的现状,提出了适应土木工程教育专业认证的培养方案与课程体系改革措施。

关键词 土木工程 专业认证 培养方案

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基于Java Web的“本科教学工程”项目管理系统研究 被引量：1

7

作者 张岩 陈万琼 +3 位作者 潘阳 侯大有 牛磊 孙莉 《淮南师范学院学报》 2017年第5期113-116,共4页

以软件工程理论为指导,采用My Eclipse+Java Web+My SQ L+Tomcat技术设计了"本科教学工程"项目管理系统。系统包括项目申报评审模块、任务书管理模块、中期管理模块、结题管理模块和成果展示模块,实现项目申报书、任务书、进... 以软件工程理论为指导,采用My Eclipse+Java Web+My SQ L+Tomcat技术设计了"本科教学工程"项目管理系统。系统包括项目申报评审模块、任务书管理模块、中期管理模块、结题管理模块和成果展示模块,实现项目申报书、任务书、进展报告、结题报告的分布式提交、网络化评审,评审结果按等级自动排序,提高项目的管理效率,节约项目管理人员、评审专家和广大教师的工作时间,推广高校"本科教学工程"的建设成果,实现"本科教学工程"项目管理的信息化。 展开更多

关键词 本科教学工程 Java1Web WEB架构

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高校分类应从“本科教学工程”抓起——兼论应用型本科的“本科教学工程”建设 被引量：1

8

作者 李春燕 《海南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2014年第2期222-225,共4页

探索建立高校分类体系,制定分类管理办法,克服同质化倾向,推动地方高校转型发展,是新形势下我国高等教育分类发展的必然要求.从目前来看,导致高校千校一面的原因很多,但管理层面上的分类指导和要求是重要因素之一.文章从分析过去"... 探索建立高校分类体系,制定分类管理办法,克服同质化倾向,推动地方高校转型发展,是新形势下我国高等教育分类发展的必然要求.从目前来看,导致高校千校一面的原因很多,但管理层面上的分类指导和要求是重要因素之一.文章从分析过去"本科质量工程"实施情况入手,提出了高校分类须从"本科教学工程"抓起的一些政策思路和办法. 展开更多

关键词 高校分类 分类要求 本科教学工程

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西藏高校实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目建设的对策探讨——以西藏大学为例 被引量：1

9

作者 陈娟 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第2期98-101,共4页

国家实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",是针对提高高等教育质量而采取的具有深远意义的重要举措。文章运用SWOT分析法,主要分析了西藏大学在实施该项目过程中存在的优、劣势及面临的问题和机会,提出了在"十二五... 国家实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",是针对提高高等教育质量而采取的具有深远意义的重要举措。文章运用SWOT分析法,主要分析了西藏大学在实施该项目过程中存在的优、劣势及面临的问题和机会,提出了在"十二五"期间西藏大学实施该项目应采取的措施,为西藏其他高校实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"提供一定的借鉴与参考。 展开更多

关键词 质量工程 本科教学工程 SWOT分析方法

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“本科教学工程”项目后评估的涵义及其实现模式研究 被引量：1

10

作者 蓝勋 《上海教育评估研究》 2013年第4期11-15,共5页

"质量工程"是我国在提高高校教学质量方面投入最大的专项,但是建设过程中存在的一些问题。比如,在高校层面上,重申报、轻建设;在政府层面上,重评审、轻监督,缺乏对建设项目实施效果的后续评估和反馈。本文尝试探索在项目管理... "质量工程"是我国在提高高校教学质量方面投入最大的专项,但是建设过程中存在的一些问题。比如,在高校层面上,重申报、轻建设;在政府层面上,重评审、轻监督,缺乏对建设项目实施效果的后续评估和反馈。本文尝试探索在项目管理体系中构建"后评估"模式,以此加强"本科教学工程"项目建设程序的完善,提高建设项目决策科学化水平,改进项目管理和提高投资效益。 展开更多

关键词 本科教学工程 后评估 实现模式 存在问题 评估效果

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“十二五”期间行业划转高校图书馆服务创新策略研究 被引量：1

11

作者 史姝杰 张锋 《技术与创新管理》 2012年第3期346-349,共4页

分析了信息时代行业划转地方高等学校图书馆服务存在的主要问题,针对教育部"十二五"期间在高校实行的"本科教学工程"和"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出了行业划转高等学校图书馆服务手段需要现代化... 分析了信息时代行业划转地方高等学校图书馆服务存在的主要问题,针对教育部"十二五"期间在高校实行的"本科教学工程"和"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出了行业划转高等学校图书馆服务手段需要现代化、服务内容需要丰富化、服务过程需要科学化和服务水平需要专业化的要求。提出了行业划转高校图书馆服务要从理念、角色、内容和管理进行创新的策略,指出实现行业划转地方高校图书馆服务创新的改革途径。 展开更多

关键词 行业划转高等学校 图书馆 本科教学工程 服务质量 卓越计划 创新 策略

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“本科教学工程”项目申报管理系统的构思与设计

12

作者 陈丽 张钰梅 《电脑知识与技术》 2015年第10期63-64,67,共3页

2011年,教育部与财政部决定于＂十二五＂期间继续实施＂本科教学工程＂（高等学校本科教育质量与教学改革工程）,该工程为＂质量工程＂进一步延续与发展。而随着计算机的广泛应用及其水平的不断提高,＂本科教学工程＂项目的增加,这也就... 2011年,教育部与财政部决定于＂十二五＂期间继续实施＂本科教学工程＂（高等学校本科教育质量与教学改革工程）,该工程为＂质量工程＂进一步延续与发展。而随着计算机的广泛应用及其水平的不断提高,＂本科教学工程＂项目的增加,这也就对其申报管理提出了更高要求。建立一个适用于本校的项目申报管理系统已成为各院校当前较为迫切的需求。项目申报管理系统其主要是将项目成员、项目内容、项目成果以及项目权限等方面的管理进行有机结合,从而建立一个高效科学的高校项目申报管理平台。该文通过对本系统的设计、构思加以分析与探讨,并对其构思与设计进行了较为详细的阐述,以期为该管理系统构思与设计的进一步完善提供参考。 展开更多

关键词 “本科教学工程” 项目申报 管理系统 设计

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高校“本科教学工程”全面质量管理机制的构建

13

作者 张辉 《钦州学院学报》 2014年第10期53-56,共4页

目前高等学校本科教学质量与教学改革工程建设存在着质量观错位、质量主体缺位、质量监控缺失等问题。基于全面质量管理理念的高等学校本科教学质量与教学改革工程建设应树立以人才培养为根本任务的正确质量观;应建立质量标准,以标准明... 目前高等学校本科教学质量与教学改革工程建设存在着质量观错位、质量主体缺位、质量监控缺失等问题。基于全面质量管理理念的高等学校本科教学质量与教学改革工程建设应树立以人才培养为根本任务的正确质量观;应建立质量标准,以标准明确建设内容;通过分类管理、分层立项,实现全员管理;通过实施"项目督导制",构建"行政+学术"的双层管理体制,实现全过程和全因素管理;通过完善奖惩机制,以奖惩激发优质建设,最终实现建设质量全面提升。 展开更多

关键词 本科教学工程 全面质量管理 质量提升

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“本科教学工程”的建设与管理研究报告——以福建师范大学为例

14

作者 周志强 陈艳梅 《北京城市学院学报》 2016年第1期24-28,共5页

近几年,我校以本科教学质量与教学改革工程为抓手,不断推进教育教学的改革,在项目建设与管理、经费投入与保障、教学改革与创新等方面采取多项措施,取得了一定的成效。本文对"本科教学工程"实施以来积累的经验进行总结,并对... 近几年,我校以本科教学质量与教学改革工程为抓手,不断推进教育教学的改革,在项目建设与管理、经费投入与保障、教学改革与创新等方面采取多项措施,取得了一定的成效。本文对"本科教学工程"实施以来积累的经验进行总结,并对后续建设提出指导性意见。 展开更多

关键词 本科教学工程 建设 管理

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新形势下高校本科教学工程项目管理策略分析 被引量：1

15

作者 潘晓梦 张瑞芳 何楚明 《高教学刊》 2020年第24期57-59,63,共4页

现阶段,新工科建设、“双万计划”“双一流建设”如火如荼开展。本科教学工程项目作为质量工程项目的延续,在人才培养方面有不少创新和突破,其项目管理与建设是不少地方政府和高等学校促进教学改革的重要手段。在此形势下,如何从高校角... 现阶段,新工科建设、“双万计划”“双一流建设”如火如荼开展。本科教学工程项目作为质量工程项目的延续,在人才培养方面有不少创新和突破,其项目管理与建设是不少地方政府和高等学校促进教学改革的重要手段。在此形势下,如何从高校角度,发挥本科教学工程项目在人才培养方面的作用,值得我们探讨和研究。文章通过分析目前本科教学工程项目管理现状及存在问题,提出高校在项目管理时应坚持的指导原则,并对新形势下高校本科教学工程项目管理策略进行分析,旨在充分发挥本科教学工程项目在人才培养方面的作用,促进高等教育的发展。 展开更多

关键词 本科教学工程 项目管理 教学改革

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高校“本科教学工程”实施效果分析——基于6所农林高校学生认可视角问卷调查

16

作者 李桦 姚顺波 《中国农业教育》 2013年第6期83-87,共5页

为考察"本科教学质量与教学改革工程"7年来的实施效果,课题组对6所不同类型的农林高校学生进行问卷调查。统计结果显示:由于"本科教学工程"给教师提供了更多的"走出去"提升教学科研能力的机会,多数学生... 为考察"本科教学质量与教学改革工程"7年来的实施效果,课题组对6所不同类型的农林高校学生进行问卷调查。统计结果显示:由于"本科教学工程"给教师提供了更多的"走出去"提升教学科研能力的机会,多数学生高度认可教师在课程设计、课堂教学环节方面的提升效果,但在专业培养目标的明确性,教材的时效与创新性,实习或实验提升就业科研能力等方面的改进没有得到多数学生的认可,最终导致学生对该项工程实施效果的总体评价偏低。 展开更多

关键词 农林高校 本科教学工程 实施效果

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论本科教学水平评估自评阶段的几个关键点

17

作者 白薇 《太原理工大学学报（社会科学版）》 2004年第4期89-91,共3页

文章运用教育评价理论,结合参加本科教学水平评估的实践,总结出评估自评阶段应注意的几个关键点:目标明确、组织保障;深刻理解指标体系内涵;抓住自评工作重点部门;重点突出、整体推进;长期积累、边评边建;宣传发动,全员参与。

关键词 本科教学水平评估 太原理工大学 自评 特色项目

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研究型大学教师参与本科教育教学改革研究项目的现状调查及其思考

18

作者 陈书洋 李慧 《科教导刊》 2022年第10期149-152,共4页

文章通过对研究型大学教师参与本科教育教学改革研究项目的现状进行调查,发现教师们普遍认可参加教改项目有利于提升教书育人能力;教师参与积极性高且获得感强的项目类型依次为课程建设项目、教改课题、专业建设项目、教材建设项目;阻... 文章通过对研究型大学教师参与本科教育教学改革研究项目的现状进行调查,发现教师们普遍认可参加教改项目有利于提升教书育人能力;教师参与积极性高且获得感强的项目类型依次为课程建设项目、教改课题、专业建设项目、教材建设项目;阻碍教师参与教育教学研究的因素为科研压力大、政策支持少、教育教学培训等配套支持举措不足。并针对教改项目管理过程中出现的问题提出了相应的建议,为推动本科教育教学改革和研究、提升人才培养质量提供一些决策参考。 展开更多

关键词 本科教育教学改革 项目管理 研究型大学 调查研究

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基于创新能力培养的化学专业本科实验教学新体系的构建与实践 被引量：16

19

作者 章文伟 芦昌盛 +2 位作者 淳远 俞寿云 朱成建 《大学化学》 CAS 2022年第2期1-6,共6页

课程体系是人才培养的载体。为了更好地培养拔尖创新人才,南京大学化学国家级实验教学示范中心依据化学学科的特点和发展趋势,以科学内容的内在联系和研究规律为主线构建了“化学实验基础’化学合成与表征+化学原理与测量’化学功能分子实... 课程体系是人才培养的载体。为了更好地培养拔尖创新人才,南京大学化学国家级实验教学示范中心依据化学学科的特点和发展趋势,以科学内容的内在联系和研究规律为主线构建了“化学实验基础’化学合成与表征+化学原理与测量’化学功能分子实验+化学生物学综合实验+基于项目的研究实验”实验课程新体系,按照一流课程建设要求(高阶性、创新性和挑战度)对实验教学内容进行了优化,并建立起与之相适应的实验教学平台。新课程体系综合考虑了化学一级学科的整体性和关联学科的交叉性,在南京大学化学化工学院“拔尖计划”和“强基计划”学生中实施,教学效果显著。 展开更多

关键词 本科化学实验教学体系 化学实验基础 化学合成与表征 化学原理与测量 化学功能分子实验 化学生物学综合实验 基于项目的研究实验 创新能力培养

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