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民族地区乡村教师教育信念的生成与发展——基于终极责任视角的教育叙事研究 |
严秀英
黄雪花
周红伟
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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社会责任与生命关怀: 工程伦理教育的终极意义 |
袁承志
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《南京航空航天大学学报（社会科学版）》
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2020 |
7
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自由与心理治疗——欧文·雅洛姆存在心理治疗理论述评之一 |
魏宏波
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《河北科技师范学院学报（社会科学版）》
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2007 |
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4
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金字塔结构、最终控制人属性与企业社会责任报告质量 |
王建玲
宋林
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《当代经济科学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
3
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哲学观念变革的三个重大议题 |
贺来
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《学术月刊》
CSSCI
北大核心
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2009 |
2
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刀锋上行走的毛姆与神义论的难题——从韦伯的宗教社会学视角解读拉里的自我完善之路 |
董元兴
李慷
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《外国语文》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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“天地之大德”与“中国本色”的生态文明建设 |
刘魁
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《南京航空航天大学学报（社会科学版）》
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2014 |
1
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