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农村幼小劳动课程衔接存在的问题及改进策略
1
作者
吴春红
《林区教学》
2023年第12期105-109,共5页
农村幼小劳动课程衔接有助于促进儿童劳动素养发展、助力儿童顺利过渡幼小衔接、提升农村幼小衔接教育质量。农村幼小劳动课程衔接存在着课程目标缺乏连续性、课程内容较为简单、课程实施衔接不一致、家园校教育理念和教育行为不科学等...
农村幼小劳动课程衔接有助于促进儿童劳动素养发展、助力儿童顺利过渡幼小衔接、提升农村幼小衔接教育质量。农村幼小劳动课程衔接存在着课程目标缺乏连续性、课程内容较为简单、课程实施衔接不一致、家园校教育理念和教育行为不科学等问题。幼小劳动课程衔接存在问题的对策:学校、教育行政部门、教研人员应共同建构一致性、连续性的幼小劳动课程;基于儿童劳动素养的发展,挖掘乡土劳动课程资源;培养专业化的幼小劳动课程师资队伍;多方主体共同保障幼小劳动课程衔接。
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关键词
幼小衔接
劳动课程
课程衔接
下载PDF
职称材料
新加坡幼小衔接的相关举措及启示
被引量：
1
2
作者
张德佳
索长清
《幼儿教育》
2022年第30期53-56,共4页
新加坡政府主要通过成立幼小衔接专门机构、在教师培养过程中增加幼小衔接相关内容、构建多元主体参与的合作机制、实现幼小课程的连贯性等方式促进科学幼小衔接,为我国完善科学幼小衔接带来启示。
关键词
幼小衔接
新加坡
课程框架
原文传递
题名
农村幼小劳动课程衔接存在的问题及改进策略
1
作者
吴春红
机构
贵州师范大学
出处
《林区教学》
2023年第12期105-109,共5页
基金
2021年贵州省教育科学规划课题“贵州‘幼小衔接’共同体构建路径研究”(2021B222)
奕阳教育研究院课题“贵州省普惠性民办幼儿园发展现状评估”(SEI-QXZ-2021-33)。
文摘
农村幼小劳动课程衔接有助于促进儿童劳动素养发展、助力儿童顺利过渡幼小衔接、提升农村幼小衔接教育质量。农村幼小劳动课程衔接存在着课程目标缺乏连续性、课程内容较为简单、课程实施衔接不一致、家园校教育理念和教育行为不科学等问题。幼小劳动课程衔接存在问题的对策:学校、教育行政部门、教研人员应共同建构一致性、连续性的幼小劳动课程;基于儿童劳动素养的发展,挖掘乡土劳动课程资源;培养专业化的幼小劳动课程师资队伍;多方主体共同保障幼小劳动课程衔接。
关键词
幼小衔接
劳动课程
课程衔接
Keywords
transition
from
early
childhood
to
primary
school
labor
courses
course
connection
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
新加坡幼小衔接的相关举措及启示
被引量：
1
2
作者
张德佳
索长清
机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
沈阳师范大学研究生院
出处
《幼儿教育》
2022年第30期53-56,共4页
基金
辽宁省教育厅科学研究经费项目“新生代幼儿教师组织承诺的跨层次研究:前因、结果及有效性分析”的研究成果之一,项目批准号:WJC202030。
文摘
新加坡政府主要通过成立幼小衔接专门机构、在教师培养过程中增加幼小衔接相关内容、构建多元主体参与的合作机制、实现幼小课程的连贯性等方式促进科学幼小衔接,为我国完善科学幼小衔接带来启示。
关键词
幼小衔接
新加坡
课程框架
Keywords
Jthe
transition
from
early
childhood
to
primary
school
Singapore
curriculum
framework
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村幼小劳动课程衔接存在的问题及改进策略
吴春红
《林区教学》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
新加坡幼小衔接的相关举措及启示
张德佳
索长清
《幼儿教育》
2022
1
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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