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基于新三板教学的经管专业三创人才培养体系构建研究与实践 被引量:1
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作者 陆昭怡 《科教文汇》 2017年第20期58-61,共4页
经管专业学生作为创业生力军,少数精英借洞察力找准行业切入点进行创业实践,但普遍缺乏颠覆或重塑行业并为社会创造新职业新岗位的志向。三创人才的养成源自创意的形成、创新氛围中的耳濡目染和创业实践中厚积薄发的合力作用。因此,三... 经管专业学生作为创业生力军,少数精英借洞察力找准行业切入点进行创业实践,但普遍缺乏颠覆或重塑行业并为社会创造新职业新岗位的志向。三创人才的养成源自创意的形成、创新氛围中的耳濡目染和创业实践中厚积薄发的合力作用。因此,三创教育势在必行。本文旨在建立基于实用教学观的"创意创新创业"(简称:三创)人才培养模式,针对经管专业学生所学课程实践性不强的问题,结合新三板的教学优势和多媒体技术,从培养目标、常态化育人模式、教学课程体系设置、教学方法、三创生态服务体系对经管三创人才培养模式进行研究与实践探索。 展开更多
关键词 新三板教学 经管专业 三创人才培养体系
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