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新时代高校本科人才高质量培养的思考
被引量：
13
1
作者
刘六生
曹中汗
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第6期112-122,共11页
进入新时代,高等教育呼唤高质量发展,而本科人才的高质量培养则是推进高等教育高质量发展的题中要义。通过梳理改革开放以来高等教育不同发展阶段本科人才培养的目标演进,总结特征并汲取经验;剖析本科人才高质量培养的价值与内涵,从培...
进入新时代,高等教育呼唤高质量发展,而本科人才的高质量培养则是推进高等教育高质量发展的题中要义。通过梳理改革开放以来高等教育不同发展阶段本科人才培养的目标演进,总结特征并汲取经验;剖析本科人才高质量培养的价值与内涵,从培养模式、培养特色以及培养结果三个层面审视当前本科人才培养中存在的突出问题;提出新时代高校本科人才高质量培养应树立满足社会需要与个体需求相统一的育人理念,重点夯实人才培养的四大关键环节,彰显学校人才培养的三重特色以助推高等教育高质量发展。
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关键词
高等教育
高质量发展
本科人才培养
高质量培养
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职称材料
题名
新时代高校本科人才高质量培养的思考
被引量：
13
1
作者
刘六生
曹中汗
机构
云南师范大学教育学部
出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第6期112-122,共11页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目“新时期中国与湄公河国家跨境高等教育合作框架与实施路径研究”(BDA210079)。
文摘
进入新时代,高等教育呼唤高质量发展,而本科人才的高质量培养则是推进高等教育高质量发展的题中要义。通过梳理改革开放以来高等教育不同发展阶段本科人才培养的目标演进,总结特征并汲取经验;剖析本科人才高质量培养的价值与内涵,从培养模式、培养特色以及培养结果三个层面审视当前本科人才培养中存在的突出问题;提出新时代高校本科人才高质量培养应树立满足社会需要与个体需求相统一的育人理念,重点夯实人才培养的四大关键环节,彰显学校人才培养的三重特色以助推高等教育高质量发展。
关键词
高等教育
高质量发展
本科人才培养
高质量培养
Keywords
high
er
education
high
-
quality
development
training
of
high
-
quality
university
undergraduates
high
-
quality
training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代高校本科人才高质量培养的思考
刘六生
曹中汗
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021
13
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