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基于网络与传统教学模式的大学英语听力教学对比研究 被引量:30
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作者 章黉 宣安 《外语电化教学》 CSSCI 2008年第1期48-52,共5页
统计分析两种教学模式下学生的英语听力成绩,未能发现网络教学模式比传统教学模式在提高学生英语听力技能方面有更显著的效果。60%的新视野班级学生对网络技术的应用感到满意或非常满意。在21世纪班级中,学生对教师采用传统教学方法... 统计分析两种教学模式下学生的英语听力成绩,未能发现网络教学模式比传统教学模式在提高学生英语听力技能方面有更显著的效果。60%的新视野班级学生对网络技术的应用感到满意或非常满意。在21世纪班级中,学生对教师采用传统教学方法的满意率为85%。虽然网络教学模式已得到新视野班级大多数学生的认可,但是仍有许多改进之处。研究结果表明,不同教学模式都应加强学生自主学习意识,选择合适的视听材料,并将听说读写有机结合起来,才能进一步提高英语听力能力。 展开更多
关键词 网络教学模式 传统教学模式 自主学习 英语听力教学
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读者反应教学法与网络资源结合在英语诗歌教学中的应用 被引量:12
2
作者 王伟 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第2期79-82,共4页
在英美文学的教学中,英语诗歌是一个难度较大的课程。由于教学方法的陈旧与教学手段的落后,使得英语诗歌的教学很难激发学生学习的主动性,英语诗歌的教学效果不甚理想。将高度发达、丰富的网络信息资源与读者反应教学法整合,形成一种激... 在英美文学的教学中,英语诗歌是一个难度较大的课程。由于教学方法的陈旧与教学手段的落后,使得英语诗歌的教学很难激发学生学习的主动性,英语诗歌的教学效果不甚理想。将高度发达、丰富的网络信息资源与读者反应教学法整合,形成一种激发作为读者的学生对英语诗歌的文本反应,从而调动其个人的经历与情感的教学实践模式,对英语诗歌的教学起到了积极推动作用,同时达到培养学生英语诗歌鉴赏力与文学批评能力的目的。 展开更多
关键词 读者反应教学法 网络资源 传统教学法 英语诗歌
原文传递
以诊治指南为基础的PBL教学模式在重症医学住院医生规范化培训中应用研究 被引量:12
3
作者 赵正亮 符晖 +1 位作者 王桥生 彭良善 《中国卫生产业》 2018年第17期150-151,共2页
目的以诊治指南为基础的基于问题学习课程(Problem-based learning,PBL)教学模式,提高重症医学住院医师培训学员教学效果。方法将重症医学科住院医师培训学员分为2组,实验组采用以诊治指南为基础的PBL教学模式。对照组采用传统方法带教... 目的以诊治指南为基础的基于问题学习课程(Problem-based learning,PBL)教学模式,提高重症医学住院医师培训学员教学效果。方法将重症医学科住院医师培训学员分为2组,实验组采用以诊治指南为基础的PBL教学模式。对照组采用传统方法带教。比较两组考核结果。结果实验组基础理论考试成绩、临床病例分析优于对照组。临床技能考试两组无明显区别。结论以诊治指南为基础的PBL教学模式可以提高重症医学住院医师培训学员临床实习效果,增强学员的学习兴趣。 展开更多
关键词 重症医学科 住院医师规划化培训 传统教学法 以指南为基础的PBL教学法
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大学英语多媒体与传统两种教学方式的对比研究 被引量:10
4
作者 周丽宏 龚红旗 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第10期100-103,共4页
当前我国大学英语课主要有两种教学方式,即传统的"三个一"(一本书,一支笔,一张嘴)教学方式和新兴的多媒体辅助教学方式。传统的教学方式经济、方便、灵活,利于师生互动,教学反馈直接,然而传统课堂教学信息量小,教学信息类型单... 当前我国大学英语课主要有两种教学方式,即传统的"三个一"(一本书,一支笔,一张嘴)教学方式和新兴的多媒体辅助教学方式。传统的教学方式经济、方便、灵活,利于师生互动,教学反馈直接,然而传统课堂教学信息量小,教学信息类型单一,从而影响教学效率。多媒体教学方式教学信息多维化、形象直观,语境创设好,宜激发学生的兴趣,便于学生理解和掌握,并且教学参考资料丰富,检索快捷方便,课件易于重复利用,备课上课时间节省,能给教师提供许多便利。多媒体教学方式也有其缺陷,其设备投资大,使用维护难度高,并且在一定程度上影响教学反馈,隔绝师生之间必需的情感交流。对比分析两种方式的优缺点,对于完善大学英语课堂教学方式,推动大学英语教学改革,有着现实指导意义。 展开更多
关键词 传统教学方式 多媒体辅助教学方式 大学英语 教学改革
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多媒体教学在心律失常教学中的应用 被引量:11
5
作者 彭景添 余坤生 +2 位作者 邓宇晓 王梦洪 吴印生 《中国高等医学教育》 2005年第6期74-74,92,共2页
对200名临床医学专业本科生采取交叉对照的研究方法,比较分析多媒体教学法和传统教学法在心律失常教学中的应用,目的在于显示多媒体电化教学的优越性。结果表示,与传统教学法相比,多媒体教学法可取得更佳的教学效果,易被学生所接受,可... 对200名临床医学专业本科生采取交叉对照的研究方法,比较分析多媒体教学法和传统教学法在心律失常教学中的应用,目的在于显示多媒体电化教学的优越性。结果表示,与传统教学法相比,多媒体教学法可取得更佳的教学效果,易被学生所接受,可调动学生学习的主动性和积极性,课堂纪律明显改善,从而提倡心律失常教学要借助多媒体,但其成功的关键在于课件的制作以及多种教学形式的综合使用。 展开更多
关键词 多媒体 传统教学 心律失常
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案例教学方法研究 被引量:8
6
作者 洪小艳 《山西科技》 2008年第3期56-57,59,共3页
文章从案例教学法与传统教学法的区别入手,分析了案例教学法的优点和存在的不足,并介绍了案例教学中教师与学生各自应扮演的角色和应完成的主要工作。
关键词 案例教学法 传统教学法 教师角色 学生角色
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高职院校乒乓球选项课“自主式”教学法的实验研究 被引量:6
7
作者 季红英 《常州信息职业技术学院学报》 2005年第3期66-68,共3页
根据学生及乒乓球教学的特点,在教学中设计了“自主式教学法”,并通过实验进行对比研究,结果证明了“自主式”教学法比传统教学法更有利于高职院校乒乓球选项课的教学,对促进学生个性发展、提高学习兴趣、培养学生的主体意识和创新能力... 根据学生及乒乓球教学的特点,在教学中设计了“自主式教学法”,并通过实验进行对比研究,结果证明了“自主式”教学法比传统教学法更有利于高职院校乒乓球选项课的教学,对促进学生个性发展、提高学习兴趣、培养学生的主体意识和创新能力也起到积极的作用。 展开更多
关键词 自主式教学法 传统教学法 乒乓球 选项课
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从外语教学法论课堂教学中的师生地位问题 被引量:5
8
作者 朱红梅 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2004年第2期245-247,共3页
教学中师生所处的地位问题是外语教学的基本问题,根据对这个基本问题的回答可以把林林总总的外语教学法划分为三大阵营:传统教学法、交际教学法和折中教学法。传统教学法强调以教师为中心,学生处于从属的地位;交际教学法强调以学生为中... 教学中师生所处的地位问题是外语教学的基本问题,根据对这个基本问题的回答可以把林林总总的外语教学法划分为三大阵营:传统教学法、交际教学法和折中教学法。传统教学法强调以教师为中心,学生处于从属的地位;交际教学法强调以学生为中心,教师是教学的辅助者;折中教学法作为传统教学法、交际教学法的混合模式,相应地,教学中教师和学生的地位并非一成不变,而是随着“教”与“学”活动的更迭而交替地处于中心地位。 展开更多
关键词 外语课堂教学 传统教学法 交际教学法 折中教学法 师生关系
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多媒体环境下任务型英语教学实证研究 被引量:6
9
作者 吴昊 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2011年第2期138-142,共5页
通过调查问卷和访谈,对两个班的学生进行了为期半年的实证性研究,结果显示实验班的英语成绩比控制班有更大的提高;实验班学习氛围、学习兴趣及课堂参与度的分值均高于控制班,说明多媒体环境下的任务型课堂有更好的教学效果。研究还发现... 通过调查问卷和访谈,对两个班的学生进行了为期半年的实证性研究,结果显示实验班的英语成绩比控制班有更大的提高;实验班学习氛围、学习兴趣及课堂参与度的分值均高于控制班,说明多媒体环境下的任务型课堂有更好的教学效果。研究还发现,任务型教学模式适合英语水平相对较高的学习者,传统的教学方式则更易于为水平偏低的学习者所接受。 展开更多
关键词 多媒体 任务教学 任务 传统教学法 实验班 控制班
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刍议课堂教学中教育媒体选择与组合的原则 被引量:4
10
作者 高学军 朱东星 《北京联合大学学报》 CAS 2004年第1期86-88,共3页
近几年随着计算机的普及 ,课堂教学中以多媒体计算机系统为代表的现代教育媒体的推广和运用对传统教育媒体提出了挑战。尽管在教学实践中现代教育媒体显示了诸多优势 ,但传统教育媒体仍然不能被取代 ,应客观评价两类教育媒体 ,结合教学... 近几年随着计算机的普及 ,课堂教学中以多媒体计算机系统为代表的现代教育媒体的推广和运用对传统教育媒体提出了挑战。尽管在教学实践中现代教育媒体显示了诸多优势 ,但传统教育媒体仍然不能被取代 ,应客观评价两类教育媒体 ,结合教学目标、教学规律等基本原则 ,进行教育媒体的选择和有效组合 ,做到优势互补 ,以提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 课堂教学 多媒体教学 传统教育媒体 现代教育媒体 媒体组合
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外语教学实验实训平台在大学英语混合型教学中的应用 被引量:4
11
作者 顾开宇 王娜 +1 位作者 刘琦 钟新松 《西南林业大学学报(社会科学)》 CAS 2018年第2期26-29,共4页
通过分析西南林业大学外语教学实验实训平台在日常教学中实施情况和使用效果,说明实验实训教学平台在日常教学管理、学生任务型学习、教学辅助等方面,能让教师在一定范围内减轻工作的重复性,还能提高学生的学习兴趣和效率,是一个较好的... 通过分析西南林业大学外语教学实验实训平台在日常教学中实施情况和使用效果,说明实验实训教学平台在日常教学管理、学生任务型学习、教学辅助等方面,能让教师在一定范围内减轻工作的重复性,还能提高学生的学习兴趣和效率,是一个较好的教学学习平台。 展开更多
关键词 实验实训平台 传统教学 混合型教学 大学英语
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An Integrating Approach in English language Teaching——The Combination of Traditional and Communicative Approaches
12
作者 田文萍 《海外英语》 2019年第2期246-248,共3页
In English language teaching, both the traditional and communicative approaches have their own advantages and shortcomings. So what we need to do is taking the advantages of communicative approaches without upsetting ... In English language teaching, both the traditional and communicative approaches have their own advantages and shortcomings. So what we need to do is taking the advantages of communicative approaches without upsetting the patterns of traditional practices—combining traditional and communicative approaches. 展开更多
关键词 English language teaching(ELT) traditional teaching approach COMMUNICATIVE teaching approach an integrating approach
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任务型教学在英语精读课中的初步实践与反思 被引量:3
13
作者 王静 胡建军 《徐州建筑职业技术学院学报》 2009年第2期93-96,共4页
阐述了任务型教学的内涵、教学模式,基于课堂教学实践分析了高职英语教学中实施任务型教学的优势和存在的困难,并提出了相应的建议.
关键词 任务型教学 传统教学 任务 教学模式
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传统教学法与交际教学法在初中英语教学中的对比研究 被引量:3
14
作者 孙霞 韦启卫 《黔南民族师范学院学报》 2016年第5期58-61,共4页
文章对两个初中自然班级分别采用传统与交际教学方法进行一个学期的教学实验研究。实验之后进行标准化测试(MCQ test)及通过问卷调查了解学生对两种教学方法的评价。测试结果显示两个班的测试成绩未呈显著差别,但是问卷调查显示学生普... 文章对两个初中自然班级分别采用传统与交际教学方法进行一个学期的教学实验研究。实验之后进行标准化测试(MCQ test)及通过问卷调查了解学生对两种教学方法的评价。测试结果显示两个班的测试成绩未呈显著差别,但是问卷调查显示学生普遍偏爱交际教学方法。文章还就如何激活两种教学法以提高初中英语教学质量进行了讨论。 展开更多
关键词 传统教学法 交际教学法 教学实验 问卷调查
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如何运用交际法讲授高职院校英语听力课 被引量:2
15
作者 肖付良 《和田师范专科学校学报》 2007年第1期184-185,共2页
传统的听力课教学法存在种种弊端,在高职院校中运用交际法讲授英语听力课,是提高英语听力课教学效果的有效途径。
关键词 听力教学 传统教学法 弊端 交际教学法
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实践教学法在法学教学中的运用 被引量:1
16
作者 刘超捷 《煤炭高等教育》 2006年第1期118-119,共2页
实践教学法打破了传统的部门法教学的藩篱,使同学们把部门法教学中割裂的知识密切地联系了起来。它比案例教学法、模拟审判教学提供了更加灵活和真实的训练机会,更能充分调动同学们学习的积极性和主动性。实践教学法运用中遇到的一些问... 实践教学法打破了传统的部门法教学的藩篱,使同学们把部门法教学中割裂的知识密切地联系了起来。它比案例教学法、模拟审判教学提供了更加灵活和真实的训练机会,更能充分调动同学们学习的积极性和主动性。实践教学法运用中遇到的一些问题,比如如何处理好实践教学法与传统教学法之间的关系,如何处理好运用实践教学法的课程与别的课程之间的关系,如何建立对学生的评价体系等都有待于进一步的探讨。 展开更多
关键词 实践教学法 法学教学 传统教学法 案例教学法
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大学英语教学中交际教学法推广的障碍分析 被引量:2
17
作者 韩晶 《沈阳工程学院学报(自然科学版)》 2003年第3期92-94,共3页
介绍了交际教学法的起源、特点。从文化差异、教学目标的错误导向、交际法本身的不足等方面阐述了在大学英语教学中很难实施交际法的原因,同时提出了建设性的意见。
关键词 交际法 传统教学法 文化差异
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浅析中国法语教学领域中的l’éclectisme现象 被引量:2
18
作者 王萱 《天津外国语大学学报》 2012年第3期77-80,共4页
随着法语在中国的传播日趋广泛,学习法语的群体也日益扩大,不同的学习对象有着不同的学习目的。因此,中国的法语教学法也应由单一向多样化发展。如何更灵活、更有效、更有针对性地进行法语教学成为法语教学领域的热点话题。对传统教学... 随着法语在中国的传播日趋广泛,学习法语的群体也日益扩大,不同的学习对象有着不同的学习目的。因此,中国的法语教学法也应由单一向多样化发展。如何更灵活、更有效、更有针对性地进行法语教学成为法语教学领域的热点话题。对传统教学方法和交际能力教学法进行介绍和对比,分析中国法语教学领域中的l’éclectisme现象,旨在探讨更适合中国国情和学情的法语教学方法。 展开更多
关键词 法语教学法 传统教学法 交际能力教学法
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任务型英语课堂教学模式探索 被引量:1
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作者 宓秀梅 《现代基础教育研究》 2011年第3期27-30,共4页
摘要:目前我国的英语教学依然以教师为中心,不利于培养学生的英语实际应用能力,也破坏了学生对英语学习的兴趣,因此,英语教学改革势在必行。文章通过对西方任务教学法的介绍及其优缺点的分析,并结合我国传统的英语教学法,提出了... 摘要:目前我国的英语教学依然以教师为中心,不利于培养学生的英语实际应用能力,也破坏了学生对英语学习的兴趣,因此,英语教学改革势在必行。文章通过对西方任务教学法的介绍及其优缺点的分析,并结合我国传统的英语教学法,提出了适合我国学生学习特点、有利于培养学生英语应用能力的建立在传统教学法基础上的任务型课堂教学模式。 展开更多
关键词 英语教学 任务 任务教学法 传统教学法
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“90后”大学生综合英语课堂教学反思
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作者 牛雪莲 《佳木斯大学社会科学学报》 2012年第6期171-173,共3页
综合英语是英语专业基础阶段的一门主要课程,目的在于培养学生的听、说、读、写的综合能力。面对时尚新潮的"90后",教师发现综合英语课上效果不理想。这种不良学习状态是由多方面原因造成的。由于在学校范围内,本文只对教与... 综合英语是英语专业基础阶段的一门主要课程,目的在于培养学生的听、说、读、写的综合能力。面对时尚新潮的"90后",教师发现综合英语课上效果不理想。这种不良学习状态是由多方面原因造成的。由于在学校范围内,本文只对教与学两方面原因进行分析。教师完全摒弃传统的教学法,注重交际方法教学反而与普通学习者的实际脱节,近几年来学生的学习状态一直下滑,为了提高学生的学习效果,综合英语的教学方法还有待于反思,"以学生为中心"的教学理念也因此受到质疑。 展开更多
关键词 交际法教学 学生中心论 传统的教学法 学习中心论
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