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改造传统教学“基因”创建综观教学体系——论高校本科经济管理课程教学改革 被引量:3
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作者 顾也力 邓志阳 《广东外语外贸大学学报》 2008年第5期97-100,104,共5页
高校本科传统的经济管理课程教学结构与人才培养目标不相适应,必须从教学理论、教学模式、教学内容、教学方式等方面进行改造,构建经济管理课程综观教学系统,并形成相应的综观教学调节机制和相应的综观教学管理体系。
关键词 传统教学结构 综观教学系统 综观教学管理体系
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民族传统体育专业传统养生与保健方向课程体系构建的研究 被引量:10
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作者 姜明 王美娟 +2 位作者 张疆之 张军 张茂林 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期77-81,共5页
分析我国社会需求与民族传统体育专业学科的现状,比照与新方向相关课程设计,认为构建传统养生与保健课程体系,首先要研究新方向的"缺失点"、明晰新方向的重点,加强课程的辐射性;其次要突出课程体系的新课程、注重课程的实效... 分析我国社会需求与民族传统体育专业学科的现状,比照与新方向相关课程设计,认为构建传统养生与保健课程体系,首先要研究新方向的"缺失点"、明晰新方向的重点,加强课程的辐射性;其次要突出课程体系的新课程、注重课程的实效性。分析认为,传统养生与保健方向课程体系渐具雏形,并提出课程体系构建的理论依据、指导思想与建设思路。 展开更多
关键词 传统养生与保健 课程体系 构建
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中西医结合本科专业基础课程设置的构建与探讨 被引量:2
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作者 易亚乔 葛金文 +5 位作者 邓奕晖 陈懿 成绍武 王国佐 刘慧萍 王子焱 《教育教学论坛》 2018年第20期80-81,共2页
中西医结合专业基础课程设置是否合理不仅关系到中西医结合人才培养的质量、能否适应社会需求,还关系到中西医结合医学未来的发展。本文通过对七所开设了中西医结合专业的医学院校课程设置的分析,结合目前高校中西医结合专业教育存在的... 中西医结合专业基础课程设置是否合理不仅关系到中西医结合人才培养的质量、能否适应社会需求,还关系到中西医结合医学未来的发展。本文通过对七所开设了中西医结合专业的医学院校课程设置的分析,结合目前高校中西医结合专业教育存在的问题,就如何完善中西医结合本科专业基础课程设置提出探讨与构思,以期对中西医结合教育合理、有效地开展有所启发。 展开更多
关键词 中西医结合 基础课程设置 构建 改革
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中医学专业选修课课程结构调整的实践与探索 被引量:1
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作者 崔轶凡 田岳凤 李培硕 《中国中医药现代远程教育》 2018年第6期1-3,共3页
在中医学专业教学改革过程中,选修课的地位和作用越来越受到重视。在我校的教学改革实践过程中,按照培养创新创业能力、凸显中医学特色、完善知识结构、拓宽学术视野的目的对中医学专业选修课课程结构进行了调整。将限选课分为医学人文... 在中医学专业教学改革过程中,选修课的地位和作用越来越受到重视。在我校的教学改革实践过程中,按照培养创新创业能力、凸显中医学特色、完善知识结构、拓宽学术视野的目的对中医学专业选修课课程结构进行了调整。将限选课分为医学人文类、自然科学类、中医学类以及西医学类四类,任选课分为语言艺术类、医学相关类、中医学类、西医学类以及网络通识类五类,为培养中医特色鲜明的高层次人才进行实践与探索。 展开更多
关键词 中医学 选修课 课程结构 教学改革
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基于前景理论对中医类硕士专业学位课程结构比例的探讨
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作者 肖志红 周德生 +4 位作者 唐一华 刘利娟 陈瑶 钟捷 黄雷 《亚太传统医药》 2021年第1期215-218,共4页
前景理论是2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼(Kahneman)与特沃斯基(Tversky)共同提出的行为经济学和风险决策理论,其揭示了不确定条件下的决策机制。中医类硕士专业学位研究生的教育目标决定了其课程体系建设应以传承学习能力、实践能... 前景理论是2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼(Kahneman)与特沃斯基(Tversky)共同提出的行为经济学和风险决策理论,其揭示了不确定条件下的决策机制。中医类硕士专业学位研究生的教育目标决定了其课程体系建设应以传承学习能力、实践能力和临床研究能力的提高为核心。随着并轨培养的实施,我国中医类硕士专业学位研究生课程体系存在着临床与理论、中医与西医、本专业与其他专业、临床与辅助科室以及人文科学、科研方法学习的失调等问题。应用前景理论分析研究,可以从一个崭新的视角进行探析,有利于中医类硕士专业学位研究生的培养及医教协同改革、并轨培养的推进。 展开更多
关键词 前景理论 临床资源与教学资源 中医类硕士专业学位 课程结构
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