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中医院校西医学基础课程实验教学改革实践探索 被引量:13
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作者 刘永琦 苏韫 +3 位作者 颜春鲁 吴建军 苏菊萍 聂蕾 《中华医学教育杂志》 2007年第4期98-100,122,共4页
加强中医院校西医基础课程的实验教学改革,以适应社会对高等医学专业人才的需求。在充分调研及论证的基础上,对西医基础课程微生物学、人体寄生虫学、免疫学的实验教学进行了改革与实践,构建了新的实验教学体系,开设了综合性设计性... 加强中医院校西医基础课程的实验教学改革,以适应社会对高等医学专业人才的需求。在充分调研及论证的基础上,对西医基础课程微生物学、人体寄生虫学、免疫学的实验教学进行了改革与实践,构建了新的实验教学体系,开设了综合性设计性实验项目,并完善了实验考核评价体系,提高了实验教学质量,受到了学生的普遍欢迎。 展开更多
关键词 中医院校 基础医学课程 实验教学 教学改革
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中医药院校分子生物学虚拟实验建设及应用 被引量:10
2
作者 蒋嘉烨 栗源 可燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第12期174-176,共3页
论述分子生物学虚拟实验软件特色及其在教学中的应用及体会。将虚拟实验引入教学及课外拓展中,规范了实验操作、提高了实验效率。虚拟实验也需要完善和发展,虚拟实验并不能完全替代真实实验。虚实结合、相辅相成,使二者有机结合,更好地... 论述分子生物学虚拟实验软件特色及其在教学中的应用及体会。将虚拟实验引入教学及课外拓展中,规范了实验操作、提高了实验效率。虚拟实验也需要完善和发展,虚拟实验并不能完全替代真实实验。虚实结合、相辅相成,使二者有机结合,更好地服务于分子生物学实验教学。 展开更多
关键词 中医药院校 分子生物学 虚拟实验 教学应用
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思维导图联合微课在中医药院校医学免疫学与微生物学教学中的探索与实践 被引量:8
3
作者 贾璐 刘琪 +4 位作者 陈美平 郭羽 杨琬芳 李保珍 元海军 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第19期2400-2403,共4页
为解决中医药院校学生在医学免疫学与微生物学课程学习中普遍存在的知识难理解、难记忆问题,提高教学质量,本文以病毒学总论章节为例,将思维导图应用于课前、课中和课后教学全过程,并配合微课作为教学资源,开展思维导图联合微课教学改... 为解决中医药院校学生在医学免疫学与微生物学课程学习中普遍存在的知识难理解、难记忆问题,提高教学质量,本文以病毒学总论章节为例,将思维导图应用于课前、课中和课后教学全过程,并配合微课作为教学资源,开展思维导图联合微课教学改革。初步实践表明,思维导图联合微课能够有效激发学生学习的主动性,培养创新思维,提高学习成绩,是一种得到学生认可并具有推广潜质的有效教学方法。 展开更多
关键词 思维导图 微课 中医药院校 医学免疫学与微生物学
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新时代中医药院校“三双共振”人才培养模式探索与实践——以湖南中医药大学为例 被引量:7
4
作者 戴爱国 《湖南中医药大学学报》 CAS 2020年第10期1184-1188,共5页
中医药高等院校是高等教育体系的重要组成部分,肩负着培养高素质中医药人才的使命。本文重点分析了新时代提升中医药人才培养质量的现实需要以及人才培养面临的挑战,介绍了学校“三双共振”中医药人才培养模式的实践探索,认为该模式实... 中医药高等院校是高等教育体系的重要组成部分,肩负着培养高素质中医药人才的使命。本文重点分析了新时代提升中医药人才培养质量的现实需要以及人才培养面临的挑战,介绍了学校“三双共振”中医药人才培养模式的实践探索,认为该模式实现了课程体系改革建设双结合、教学质量评估通道双闭环、教师教书育人能力双提升三者的相辅相成和同频共振,能有效集聚合力,切实提升中医药人才培养质量。 展开更多
关键词 中医药院校 新时代 三双共振 人才培养
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中医药院校创新创业教育改革思路探究——以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为例 被引量:2
5
作者 许莉莉 《创新与创业教育》 2024年第2期68-74,共7页
以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为例,通过分析我国中医药院校学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的获奖情况和中医药院校当前在创新创业比赛中存在的起步晚、项目少、院校分布不平衡等问题,结合中医药院校学生响... 以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为例,通过分析我国中医药院校学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的获奖情况和中医药院校当前在创新创业比赛中存在的起步晚、项目少、院校分布不平衡等问题,结合中医药院校学生响应“健康中国”“乡村振兴”国家战略需求和融入“新医科”学科建设发展过程的机遇和专业优势,从学生和高校两个视角提出中医药院校创新创业教育改革的思路:中医药院校要积极培养学生的创新意识、团队意识和参赛意识;高校要在教育教学、赛事引领、师资队伍建设、校企合作、构建交流平台等方面持续发力,努力构建以学促创、以赛促创的创新创业教育体系。 展开更多
关键词 中医药院校 互联网+ 大学生 创新创业大赛 教育改革
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提升中医文化软实力,探索中医类高校的内涵式发展 被引量:4
6
作者 马玥璐 《价值工程》 2017年第15期205-206,共2页
探讨中医药高校内涵式发展,试图努力推动中医教育内涵式发展,要突出中医人才培养适应经济社会发展需要的导向,建立中医创新人才成长的动力机制。从文化角度看,中医药高校内涵发展的根本路径是构建起体现中医药大学本质要求的中医文化,... 探讨中医药高校内涵式发展,试图努力推动中医教育内涵式发展,要突出中医人才培养适应经济社会发展需要的导向,建立中医创新人才成长的动力机制。从文化角度看,中医药高校内涵发展的根本路径是构建起体现中医药大学本质要求的中医文化,中医药高校校园中医文化建设是中医药高校内涵发展的必然要求,是培养高质量中医药人才的必然要求。从心理学角度看,中医药文化建设与心理健康教育相辅相成。 展开更多
关键词 心理学 中医文化 中医类高校 内涵式发展
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武医融合视域下当代中医药院校传统武术文化的继承创新
7
作者 赵壮 《武术研究》 2024年第11期35-37,50,共4页
随着中华民族伟大复兴进程的不断推进和中国国际地位的不断提高,武医融合视域下当代中医药院校传统武术文化的继承创新如何真正做到“内外兼修”成为越发重要的时代课题。文章运用文献资料法和逻辑分析法,阐述传统武术与传统医学深度融... 随着中华民族伟大复兴进程的不断推进和中国国际地位的不断提高,武医融合视域下当代中医药院校传统武术文化的继承创新如何真正做到“内外兼修”成为越发重要的时代课题。文章运用文献资料法和逻辑分析法,阐述传统武术与传统医学深度融合的历史渊源,从“化操为拳,由拳入理”“以武载道,以术显道”“察古鉴今,中外并包”三个维度论述当代中医药院校传统保健体育学科中传统武术的技术本质回归、理论内涵表达和文化继承创新,提出以传统武术技术为导向,探寻传统文化的理论真意;以传统武术动作为指引,挖掘传统文化的康养价值,寻求“术道双修,练养兼备”的中医药院校“武医融合”实施路径。 展开更多
关键词 武医融合 中医药院校 传统武术 继承创新
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中医药院校民族医药教学实训平台应用的调查研究
8
作者 李青峰 胡汉琼 +5 位作者 李晓轩 武慧超 毛萌 赵慧辉 任小巧 佟海英 《卫生职业教育》 2024年第9期102-105,共4页
基于中国民族医药学概论课程建设民族医药教学实训平台,对优化教学过程、探索适合本课程的教学模式、培养高素质人才、促进民族医药高质量发展具有重要的现实意义。近年在该课程教学实践中积累了丰富的教学经验,通过民族医药学科研究取... 基于中国民族医药学概论课程建设民族医药教学实训平台,对优化教学过程、探索适合本课程的教学模式、培养高素质人才、促进民族医药高质量发展具有重要的现实意义。近年在该课程教学实践中积累了丰富的教学经验,通过民族医药学科研究取得了一些教学和科研成果,同时结合学生对民族医药的看法,形成了构建民族医药教学实训平台的初步认识,以期为课程内容优化及教学改革提供参考,推进民族医药学科建设。 展开更多
关键词 中医药院校 民族医药 实训平台 中国民族医药学概论
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师生共同体视角下中医药院校课程思政建设现状调查与对策分析 被引量:3
9
作者 王惠灵 马改红 +3 位作者 覃靓 王宁 黄琳方 胡亚喧 《卫生职业教育》 2023年第23期128-131,共4页
目的分析中医药院校课程思政建设现状及目标,以提高中医药院校课程思政建设成效。方法采用问卷调查法和访谈法,对学生体验与需求、教师预期与现况等进行调查与分析。结果总结了中医药院校课程思政建设现状及不足,提出完善高校思政教育... 目的分析中医药院校课程思政建设现状及目标,以提高中医药院校课程思政建设成效。方法采用问卷调查法和访谈法,对学生体验与需求、教师预期与现况等进行调查与分析。结果总结了中医药院校课程思政建设现状及不足,提出完善高校思政教育管理机制,重视课程思政建设;提高教师政治素养,重点培养教师德育意识及能力;丰富教学方法,拓展教学内容,实现多元化协同育人等对策。结论中医药院校课程思政建设取得了一定成效,但仍有较大发展空间,需不断探索实践。 展开更多
关键词 中医药院校 师生共同体 课程思政
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中医院校护理专业学位硕士研究生循证实践能力的质性研究
10
作者 樊杭 张瑛 +5 位作者 邓锦欣 王嘉孺 黄蓉 孟媛 韦嘉雯 杨永 《卫生职业教育》 2024年第7期89-92,共4页
目的探索中医院校护理专业学位硕士研究生循证实践能力现状及其影响因素,为日后循证护理学培养模式改进和优化提供依据。方法本研究采用质性研究中的描述性现象学方法,研究对象为广西中医药大学护理学专业学位硕士研究生,采取目的抽样法... 目的探索中医院校护理专业学位硕士研究生循证实践能力现状及其影响因素,为日后循证护理学培养模式改进和优化提供依据。方法本研究采用质性研究中的描述性现象学方法,研究对象为广西中医药大学护理学专业学位硕士研究生,采取目的抽样法,最终选取8名护理专业学位硕士研究生,对其进行半结构式访谈,访谈后对资料进行收集整理并以Colaizzi七步法进行主题提炼。结果经过提炼后最终形成4个主题:循证——总结经验做法、实践——提升行动效率、能力——基于成果导向、不足——关键路径上的归因分析,每个大的主题之后有若干条副主题。结论循证实践能力是中医院校护理专业学位研究生进行学术研究的基础,学生能认识到循证实践能力的重要性是一个良好的开端,但是学校培养模式滞后,有待创新;医院作为培养单位在学生循证实践过程中不能提供足够的支持,说明护理专业学位硕士研究生的循证实践能力培养任重而道远。 展开更多
关键词 中医院校 护理专业学位硕士研究生 循证实践能力 质性研究
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ESP教学理念视角下的中医英语教学模式改革探索 被引量:4
11
作者 邹德芳 《教育教学论坛》 2019年第21期106-107,共2页
中医英语教学应借鉴大学英语教学改革的成果和经验,在ESP教学理念和模式的指导下,提高中医学生医学专门用途英语水平,促进中医在国际上的传播,提高它在世界医学中的地位和影响力。
关键词 中医英语 ESP教学 中医院校
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多学科协作诊疗模式下中医院校影像诊断教学课程改革的探索 被引量:3
12
作者 周淑琴 张思伟 +4 位作者 刘长江 林俊杰 梁爽 吕霞 周懂晶 《现代医院》 2022年第4期632-635,共4页
多学科协作诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)模式在临床诊疗中的作用得到认可,且逐渐被广泛应用,其中影像诊断是MDT的重要组成部分。中医院校学生普遍难以将影像诊断学的内容与临床、中医知识有机的结合起来,因此作者结合多年教... 多学科协作诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)模式在临床诊疗中的作用得到认可,且逐渐被广泛应用,其中影像诊断是MDT的重要组成部分。中医院校学生普遍难以将影像诊断学的内容与临床、中医知识有机的结合起来,因此作者结合多年教学经验与临床实践,在影像诊断教学中引入MDT,增加影像与临床、中医知识的互动与联系,加深学生对影像诊断知识的理解和掌握,提高中医院校影像诊断教学水平和教学质量。 展开更多
关键词 多学科协作诊疗 中医院校 影像诊断
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临床课程内容整合在中医院校临床医技学课程中的探索与实践 被引量:3
13
作者 吕霞 张颖 +2 位作者 吴珊珊 万芸 叶泳松 《中国高等医学教育》 2021年第12期136-137,共2页
传统的临床医技学课程教学只是课堂讲授,对于西医基础薄弱的中医院校学生来说,单纯依靠课堂理论教学很难让学生掌握临床阅片技能,因此不适合中医院校临床医技学课程的教学,基于此,文章对本院中医学专业国维班临床医技学课程教学实行临... 传统的临床医技学课程教学只是课堂讲授,对于西医基础薄弱的中医院校学生来说,单纯依靠课堂理论教学很难让学生掌握临床阅片技能,因此不适合中医院校临床医技学课程的教学,基于此,文章对本院中医学专业国维班临床医技学课程教学实行临床课程内容整合,即"课堂理论教学"和"临床PACS实践阅片教学"相结合,并且取得了很大成效。 展开更多
关键词 临床医技学 中医院校 临床课程内容整合
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我国高校中医文化建设的文献计量分析 被引量:3
14
作者 王丽芹 何文欣 +4 位作者 陈茜 杨素珍 高兆虹 袁美琪 李艳秋 《中国医药导报》 CAS 2019年第18期163-166,共4页
目的了解我国高校中医文化建设的现状和趋势,为相关研究提供参考。方法从中国知网、维普、万方数据库检索自1995年1月~2018年10月我国正式发表的有关高校中医文化建设的文献,提取相关文献并利用NoteExpress文献管理软件和Excel进行统计... 目的了解我国高校中医文化建设的现状和趋势,为相关研究提供参考。方法从中国知网、维普、万方数据库检索自1995年1月~2018年10月我国正式发表的有关高校中医文化建设的文献,提取相关文献并利用NoteExpress文献管理软件和Excel进行统计分析。结果共纳入文献131篇,分别发表于73种期刊,以《中国中医药现代远程教育》载文量最多;第一作者涉及47个高校,遍布我国20个省,其中江苏、河南、广东、湖南4个省份发文量较多;发文量最多的研究机构为南京中医药大学;研究内容涉及9个方面。结论目前,我国高校中医文化建设领域被关注程度较高,研究热点较多,以校园文化建设和人文素质教育研究发展势头良好。 展开更多
关键词 中医院校 文化建设 现状与趋势 文献计量分析
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中医药高等院校教学方法改革中的问题与思考 被引量:3
15
作者 卢旻 闫秀娟 《中国医药导报》 CAS 2013年第12期150-152,共3页
教学方法改革关系到创新型人才的培养质量,社会的发展要求医学生不仅要掌握医药知识,更要有独立获取知识、发展综合素质的能力。在多角度分析目前高校教学改革中存在问题的基础上,从更新观念、培养师资、以学定教、建立新的教学格局等方... 教学方法改革关系到创新型人才的培养质量,社会的发展要求医学生不仅要掌握医药知识,更要有独立获取知识、发展综合素质的能力。在多角度分析目前高校教学改革中存在问题的基础上,从更新观念、培养师资、以学定教、建立新的教学格局等方面,探讨推进教学方法改革、提高培养质量的对策,以期取得良好的效果。 展开更多
关键词 中医药院校 教学方法改革 问题 思考
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深化教育改革构建研究生教育质量保障体系 被引量:3
16
作者 刘芳 江爱娟 +3 位作者 刘盛秀 申国明 胡建鹏 侯晓蓉 《中医药临床杂志》 2022年第8期1577-1580,共4页
研究生教育改革开展以来,提升研究生教育内涵构建质量保障体系,已成为新时代高等教育的研究重点。作为地方中医药院校,经过多年的改革与实践,以研究生和导师两个关键责任主体为核心,从质量保障运行机制、激励机制、约束机制等三个方面... 研究生教育改革开展以来,提升研究生教育内涵构建质量保障体系,已成为新时代高等教育的研究重点。作为地方中医药院校,经过多年的改革与实践,以研究生和导师两个关键责任主体为核心,从质量保障运行机制、激励机制、约束机制等三个方面着手实行学科-学位点-研究生培养联动一体化建设,构建了过程管理和结果评价并重的多层次多维度质量保障体系,形成了独具特色的研究生教育管理模式,取得了明显的建设成效。 展开更多
关键词 研究生教育改革 中医药院校 质量保障体系
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中医药院校生命科学导论课程思政元素的引入与融合探索 被引量:3
17
作者 刘畅 刘雄伟 +3 位作者 俸婷婷 丁晶鑫 田又平 周英 《广东化工》 CAS 2021年第3期238-239,共2页
在高等教育多维度育人的“思政”理念导向下,本文立足于生命科学导论课程特点,将高校思想政治教育融入到生命科学导论课程教学中。本文将从课程思政元素的引入、思政融合手段及融合案例等方面挖掘生命科学导论课程思政元素,探索在课程... 在高等教育多维度育人的“思政”理念导向下,本文立足于生命科学导论课程特点,将高校思想政治教育融入到生命科学导论课程教学中。本文将从课程思政元素的引入、思政融合手段及融合案例等方面挖掘生命科学导论课程思政元素,探索在课程的知识点、科学发展史、历史故事、重大历史事件等融入思政元素,力求实现“教书”与“育人”相统一,为今后全面实施生命科学导论课程思政奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 中医药院校 生命科学导论 课程思政 有机融合
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中医药院校生物制药专业开展生物技术制药类综合实验课的探索 被引量:2
18
作者 谭松 徐伟芳 +2 位作者 马格非 梁娟 尹登科 《生物化工》 2022年第3期131-133,137,共4页
实验课程教学是生物制药专业教学体系的重要组成部分。当前,从授课形式来看,实验教学在生物制药专业领域的开展以单门课程授课为主导,缺乏专业系统性和连贯性,学生的实验技能无法得到很好的锻炼、提升以及巩固,达不到实验课程教学目的... 实验课程教学是生物制药专业教学体系的重要组成部分。当前,从授课形式来看,实验教学在生物制药专业领域的开展以单门课程授课为主导,缺乏专业系统性和连贯性,学生的实验技能无法得到很好的锻炼、提升以及巩固,达不到实验课程教学目的。本文结合中医药院校对生物制药专业人才培养的要求,提出应对生物技术制药类实验课程内容进行整合优化,同时尝试探索课程检测评估新途径,期望为今后中医药院校面向生物制药人才开展的实验教学体系的完善提供新思路。 展开更多
关键词 中医药院校 生物制药 人才培养 综合实验课
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健身气功-八段锦在中医类院校的教学模式研究 被引量:2
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作者 郝震 《体育科技文献通报》 2018年第7期127-128,共2页
八段锦作为一种健身运动项目和中医理疗方法,为广大学生所深刻认知。本文运用文献资料法,对中医类院校健身类气功——八段锦的教学模式展开研究。研究认为:中医类院校应以现有的学科教学体系为基础,以校本教材、选修教材与集体性的活动... 八段锦作为一种健身运动项目和中医理疗方法,为广大学生所深刻认知。本文运用文献资料法,对中医类院校健身类气功——八段锦的教学模式展开研究。研究认为:中医类院校应以现有的学科教学体系为基础,以校本教材、选修教材与集体性的活动为基本教学模式,这样才能对学生的学习、日常健身运用和未来的职业发展,具有专业支持、兴趣驱动的作用。 展开更多
关键词 健身气功 八段锦 中医类院校 教学模式
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从全国高等医学院校大学生临床技能竞赛看中医院校临床技能教学 被引量:2
20
作者 贺文静 吴秋成 +2 位作者 房莉 黄涛 郭丽娇 《光明中医》 2014年第7期1551-1553,共3页
通过带队参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,发现中医院校西医临床实践教学的不足与差距,积累竞赛培训经验,并以此为契机推动教学改革,提升中医院校的办学能力,培养符合社会需求的中西医兼备的医学人才。
关键词 临床技能竞赛 中医院校 西医临床技能教学
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