译林版小学英语五、六年级教材中Culture time 板块的设置旨在引导学生在接触和了解英语国家文化的过程中更好地理解和使用英语,有利于培养学生的国际文化意识。基于Culture time的教学现象分析,笔者从关注教学方法的趣味性、关注与单...译林版小学英语五、六年级教材中Culture time 板块的设置旨在引导学生在接触和了解英语国家文化的过程中更好地理解和使用英语,有利于培养学生的国际文化意识。基于Culture time的教学现象分析,笔者从关注教学方法的趣味性、关注与单元话题及其他板块的联系、关注文化教学的适度拓展、关注教材资源的整合四个方面来提出优化Culture time教学的策略。展开更多
《小学英语新课程标准》要求英语教学应该要面向全体学生,注重素质教育,注重学习兴趣的培养。兴趣在英语课堂教学中有着重要的意义。译林版英语教材中的每个单元都有Checkout time板块,它提炼了每个所学新单元的词汇、句型和日常用语等...《小学英语新课程标准》要求英语教学应该要面向全体学生,注重素质教育,注重学习兴趣的培养。兴趣在英语课堂教学中有着重要的意义。译林版英语教材中的每个单元都有Checkout time板块,它提炼了每个所学新单元的词汇、句型和日常用语等方面的教学目标。如何打破复习课沉闷的常态,激发学生的兴趣?如何兼顾整合单元知识?笔者以译林版小学英语(三年级起点)教材三年级下册Unit 6 What time is it?的第三课时(Fun,rhyme,checkout time)为例,对上述问题进行阐述。展开更多
文摘译林版小学英语五、六年级教材中Culture time 板块的设置旨在引导学生在接触和了解英语国家文化的过程中更好地理解和使用英语,有利于培养学生的国际文化意识。基于Culture time的教学现象分析,笔者从关注教学方法的趣味性、关注与单元话题及其他板块的联系、关注文化教学的适度拓展、关注教材资源的整合四个方面来提出优化Culture time教学的策略。
文摘《小学英语新课程标准》要求英语教学应该要面向全体学生,注重素质教育,注重学习兴趣的培养。兴趣在英语课堂教学中有着重要的意义。译林版英语教材中的每个单元都有Checkout time板块,它提炼了每个所学新单元的词汇、句型和日常用语等方面的教学目标。如何打破复习课沉闷的常态,激发学生的兴趣?如何兼顾整合单元知识?笔者以译林版小学英语(三年级起点)教材三年级下册Unit 6 What time is it?的第三课时(Fun,rhyme,checkout time)为例,对上述问题进行阐述。
