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论中国式职业教育现代化概念的核心内涵
被引量:
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作者
南海
《当代职业教育》
2023年第2期4-10,共7页
中国式职业教育现代化概念已成为职教界探讨的焦点,但由于对其所反映的思维对象缺乏系统的理论研究,目前的认识还比较模糊。通过对现代化概念的词源考察,及对现代化与工业革命的关系、现代化的本性的分析,结合马克思人的发展三形态理论...
中国式职业教育现代化概念已成为职教界探讨的焦点,但由于对其所反映的思维对象缺乏系统的理论研究,目前的认识还比较模糊。通过对现代化概念的词源考察,及对现代化与工业革命的关系、现代化的本性的分析,结合马克思人的发展三形态理论,推论出当代全球现代化过程的新蕴涵。基于对现阶段中国式现代化的基础与核心的分析,提出中国式职业教育现代化的主体“人”应具有的新时代的工匠精神与大国工匠使命感、创新意识与创新能力、绿色意识与绿色技能,此即中国式职业教育现代化概念的核心内涵。
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关键词
现代化
工业革命
中国式现代化
中国式职业教育现代化
人的发展三形态理论
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题名
论中国式职业教育现代化概念的核心内涵
被引量:
5
1
作者
南海
机构
重庆师范大学
出处
《当代职业教育》
2023年第2期4-10,共7页
基金
2022年度国家社会科学基金教育学重点项目“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(编号:AJA220023)
重庆市职业教育学会2022年重大课题“基于新职业教育法的重庆市职业教育条例修订研究”(编号:2022ZJXH431001)。
文摘
中国式职业教育现代化概念已成为职教界探讨的焦点,但由于对其所反映的思维对象缺乏系统的理论研究,目前的认识还比较模糊。通过对现代化概念的词源考察,及对现代化与工业革命的关系、现代化的本性的分析,结合马克思人的发展三形态理论,推论出当代全球现代化过程的新蕴涵。基于对现阶段中国式现代化的基础与核心的分析,提出中国式职业教育现代化的主体“人”应具有的新时代的工匠精神与大国工匠使命感、创新意识与创新能力、绿色意识与绿色技能,此即中国式职业教育现代化概念的核心内涵。
关键词
现代化
工业革命
中国式现代化
中国式职业教育现代化
人的发展三形态理论
Keywords
modernization
the
industrial
revolution
Chinese
path
to
modernization
Chinese
vocational
education
path
to
modernization
three
-
form
theory
on
human
development
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
论中国式职业教育现代化概念的核心内涵
南海
《当代职业教育》
2023
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