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基于“三环五学”模式的中学物理“导学案”设计
被引量：
6
1
作者
邹万全
陈梅
《内江师范学院学报》
2017年第10期116-121,共6页
基于"以生为本"教育理念,构建以导学案和学习小组为支柱的,体现教与学和谐统一的、生与生合作互助的、师与生平等对话的"三环五学"教学模式.本文解读了该模式中的"三环""五学"的内涵,呈现了&qu...
基于"以生为本"教育理念,构建以导学案和学习小组为支柱的,体现教与学和谐统一的、生与生合作互助的、师与生平等对话的"三环五学"教学模式.本文解读了该模式中的"三环""五学"的内涵,呈现了"三环五学"教学模式结构关系图,阐述了该模式的意义,提出了该模式的特点,基于该模式以"匀速圆周运动的向心力"为例进行了"导学案"设计.
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关键词
三环五学
中学物理教学
导学案
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职称材料
题名
基于“三环五学”模式的中学物理“导学案”设计
被引量：
6
1
作者
邹万全
陈梅
机构
内江师范学院评估处
内江职业技术学院素质教育部
出处
《内江师范学院学报》
2017年第10期116-121,共6页
基金
内江师范学院教改项目(JG201403-263)
文摘
基于"以生为本"教育理念,构建以导学案和学习小组为支柱的,体现教与学和谐统一的、生与生合作互助的、师与生平等对话的"三环五学"教学模式.本文解读了该模式中的"三环""五学"的内涵,呈现了"三环五学"教学模式结构关系图,阐述了该模式的意义,提出了该模式的特点,基于该模式以"匀速圆周运动的向心力"为例进行了"导学案"设计.
关键词
三环五学
中学物理教学
导学案
Keywords
three
links
and
five
learns
middle
school
physics
teaching
learn
ing
orientation
plan
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“三环五学”模式的中学物理“导学案”设计
邹万全
陈梅
《内江师范学院学报》
2017
6
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