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开展可见光—红外线—太赫兹波成像系列实验培养解决真实问题人才
1
作者 曹硕 孔令茹 +1 位作者 杜增 李永庆 《物理与工程》 2024年第2期110-114,共5页
物理学的研究成果有力推动了三次工业革命的发展。进入新世纪以来,量子计算、低维物理、量子探测等现代物理研究成果正在促进第四次工业革命暨工业4.0向纵深发展。笔者在大学物理实验中规划布局多层次物理实验题目,以开展可见光-红外线... 物理学的研究成果有力推动了三次工业革命的发展。进入新世纪以来,量子计算、低维物理、量子探测等现代物理研究成果正在促进第四次工业革命暨工业4.0向纵深发展。笔者在大学物理实验中规划布局多层次物理实验题目,以开展可见光-红外线-太赫兹波探测与成像系列实验为例,介绍了学生深刻理解不同波段的电磁波在新旧产业领域应用性的异同。这一教学模式有利于学生掌握近现代物理成果与实验综合技能,培养他们成为解决新产业领域面临的真实问题的新理工科人才,从容面对新技术革命与职业选择。 展开更多
关键词 多层次物理实验 三次工业革命 工业4.0 可见光—红外线—太赫兹波成像
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工业技术革命背景下世界幼儿教育的发展历程 被引量：1
2
作者 霍力岩 《北京行政学院学报》 2000年第5期44-48,共5页
以社会生产力的发展水平为参照系 ,本文将世界幼儿教育的发展划分为与社会生产力的发展相对应的三个历史阶段 ,即与以使用蒸汽机为标志的第一次工业技术革命相联系的初创阶段 ,与以使用电机为标志的第二次工业技术革命相联系的确立阶段 ... 以社会生产力的发展水平为参照系 ,本文将世界幼儿教育的发展划分为与社会生产力的发展相对应的三个历史阶段 ,即与以使用蒸汽机为标志的第一次工业技术革命相联系的初创阶段 ,与以使用电机为标志的第二次工业技术革命相联系的确立阶段 ,与以信息革命为标志的第三次工业技术革命相联系的进一步发展阶段 。 展开更多
关键词 工业技术革命 世界 幼儿教育 发展历程 教育机构 国际交流
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