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民国时期体育思想的历史嬗变 被引量:10
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作者 刘营 孙国友 叶瑛 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2017年第3期12-15,共4页
民国时期,在西方教育思潮影响下,西方体育思想开始在中国生根发芽,并与我国传统体育思想发生剧烈碰撞。其中影响较大的主要有军国民体育思想、自然主义体育思想和民族主义体育思想,它们先后在中国体育舞台上扮演主角,并对当时的体育发... 民国时期,在西方教育思潮影响下,西方体育思想开始在中国生根发芽,并与我国传统体育思想发生剧烈碰撞。其中影响较大的主要有军国民体育思想、自然主义体育思想和民族主义体育思想,它们先后在中国体育舞台上扮演主角,并对当时的体育发展起着不可忽视的作用。对于这段特殊历史时期体育思想发展历程进行梳理,有助于我们进一步厘清我国近代以来体育思想发展脉络,丰富体育思想研究,为当前我国体育发展提供借鉴。 展开更多
关键词 民国 体育思想 军国民 自然主义 民族主义
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毛泽东体育思想的真谛 被引量:8
2
作者 黄力生 胡立虹 +1 位作者 黄惠玲 陈海啸 《体育科学研究》 2002年第4期1-3,22,共4页
在剖析毛泽东早期体育思想发展和演化过程的基础上,提出:毛泽东的体育思想体现了德、智、体全面发展的 体育教育观;体现了炼志救国的意志体育观;体现了强兵卫国的军事体育观;体现了强民兴国的群众体育观。
关键词 毛泽东体育思想 体现 军事体育 体育教育 体育观 群众体育 全面发展 基础 意志 剖析
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中国百年学校体育思想与课程目标的比较 被引量:5
3
作者 阎智力 王世芳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2009年第2期74-78,共5页
运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究法和比较研究法对我国百年基础教育学校体育思想和学校体育课程目标的价值取向进行了分析与探讨,在尊重历史背景并结合教育法令颁布的基础上,归纳提炼出13种学校体育思想和9个阶段的体育课程目标,... 运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究法和比较研究法对我国百年基础教育学校体育思想和学校体育课程目标的价值取向进行了分析与探讨,在尊重历史背景并结合教育法令颁布的基础上,归纳提炼出13种学校体育思想和9个阶段的体育课程目标,阐明了体育思想与体育课程目标之间的相互关系以及二者在学校体育中的作用。这对于了解我国百年学校体育思想和体育课程目标的发展历程,总结历史经验,进行学校体育课程改革和贯彻课程标准具有重要的理论指导意义。 展开更多
关键词 体育思想 课程目标 学校体育
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袁敦礼体育教育思想的缘起根源、核心要义及当代启示 被引量:1
4
作者 王琪 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第4期49-58,共10页
袁敦礼先生是北京师范大学体育学科的开拓者,中国现代体育教育的主要创始人之一。他以一种带有中国式本土化的体育教育特色语言,阐释了近代以来我国体育教育的理论与实践价值,为我国体育教育事业做出了卓越的贡献:一是首次提出体育与教... 袁敦礼先生是北京师范大学体育学科的开拓者,中国现代体育教育的主要创始人之一。他以一种带有中国式本土化的体育教育特色语言,阐释了近代以来我国体育教育的理论与实践价值,为我国体育教育事业做出了卓越的贡献:一是首次提出体育与教育之间的关系是统一的、不可分割的,倡导“健康至上、教育为先”作为体育教育的核心目标;二是提倡人的全面发展就是身心一元发展,宣扬自然体育活动的优势,鼓励推进体育与教育融合化发展。袁敦礼体育教育思想,对于积极推进体育教育认知理论向实践目标转化,有序凸显体育与教育融合一体化发展,正确认识体育与健康教育之间的个性与共性问题,规范化推进体育学科交叉融合建设,丰富体育师资培养内容和整体素养,具有十分重要的启示意义。 展开更多
关键词 袁敦礼 学校体育 体育教育思想 思想启示
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朱光潜体育教育观及其启示 被引量:3
5
作者 薛岚 金赛英 +1 位作者 姜哲挺 李启迪 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第8期70-75,共6页
朱光潜的体育教育观散见于对其教育观的研究中。这些观点至今仍对我国学校体育的改革与发展具有重要借鉴与启示价值。运用文献资料、历史分析等方法对朱光潜的体育教育观进行了系统地梳理与总结。结果认为,朱光潜体育教育观主要表现为6... 朱光潜的体育教育观散见于对其教育观的研究中。这些观点至今仍对我国学校体育的改革与发展具有重要借鉴与启示价值。运用文献资料、历史分析等方法对朱光潜的体育教育观进行了系统地梳理与总结。结果认为,朱光潜体育教育观主要表现为6个方面:强调"全人教育"必需重视体育;倡导通过体育运动改变社会风气;反对选手体育,提倡普及体育;提倡终身体育;注重体育与卫生、优生、保健相结合;重视体育对心理健康的重要促进作用。对当下我国学校体育改革与发展的启示是:有助于凸显学校体育对培养学生完善人格的独特价值;有助于做好学校体育的普及工作;有助于学生终身体育意识与行为的培养;有助于处理好学校体育与卫生、保健等工作关系,以期为改进与完善当前我国学校体育工作提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 朱光潜 体育教育观 学校教育 体育思想 全人教育 终身体育 民族体格 心理健康
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浅谈毛泽东体育思想及其当代启示 被引量:2
6
作者 董苗苗 巫国贵 《中北大学学报(社会科学版)》 2017年第3期115-117,共3页
随着全民健身被提升为国家战略,我国体育事业将得到进一步的发展,同时,体育教育等相关行业的发展和改革也遇到很多挑战,此时,作为我国体育文化的重要财富,毛泽东的体育思想能帮助我们很好地解决体育行业发展中的相关问题。通过查阅毛泽... 随着全民健身被提升为国家战略,我国体育事业将得到进一步的发展,同时,体育教育等相关行业的发展和改革也遇到很多挑战,此时,作为我国体育文化的重要财富,毛泽东的体育思想能帮助我们很好地解决体育行业发展中的相关问题。通过查阅毛泽东体育思想相关文献资料,并结合我国当前体育事业的发展状况,可以得出体育事业的发展应该向全民化和大众化靠拢,使体育深入人心,成为自觉的、全民的、大众的体育。 展开更多
关键词 毛泽东 体育思想 体育教育 体育文化 体育产业
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毛泽东体育思想与后奥运时代的中国体育 被引量:2
7
作者 赵广丰 《菏泽学院学报》 2010年第2期71-75,共5页
北京奥运会使我们实现了百年的奥运梦想,兑现了曾许下的承诺"给中国一次机会,还世界一个惊喜".借着百年奥运的契机,我们向世界自信地展现了一个改革开放30年之后的中国,一个本着"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"精... 北京奥运会使我们实现了百年的奥运梦想,兑现了曾许下的承诺"给中国一次机会,还世界一个惊喜".借着百年奥运的契机,我们向世界自信地展现了一个改革开放30年之后的中国,一个本着"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"精神的现代化的中国.第29届奥运会的成功举办和我国运动健儿所取得的优异成绩,提升了我国民众对体育事业的认识,也使得全民健身的热潮再次澎湃.在这种情况下,我们有必要重提中华民族体育事业的先驱者和领导人——毛泽东的体育思想.进入后奥运时代的中国体育事业的发展,仍然需要以毛泽东"全民健身"的体育思想作为指导,并结合当代体育现状,在"金牌"的感召力量下去大力发展群众体育. 展开更多
关键词 毛泽东 体育思想 后奥运时代 中国体育
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毛泽东体育思想窥探 被引量:1
8
作者 王燕珍 于淼 《吉林体育学院学报》 2004年第2期8-9,共2页
通过对毛泽东体育思想与现代学校体育思想的剖析、对比,可以看出现代许多学校体育思想都源于毛泽东体育思想,学习和运用毛泽东体育思想对当前学校体育的改革与发展仍然有着极其重要的指导意义。
关键词 毛泽东 体育思想 终身体育 学校体育 教育改革 德育 智育 健康第一 以人为本 主动体育
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借鉴儒家教育思想 提高体育教学质量 被引量:1
9
作者 任重 任康 《山东体育科技》 2002年第2期60-61,50,共3页
试以“有道德、有理想、有文化、有纪律”的“四有”新人为指针 ,考证并借鉴孔子及其儒家教育论述 ,针对学校体育教学改革 ,开辟一新的思路以达到古为今用 ,为培养“四有”新人服务。
关键词 儒家教育思想 体育教学 身体素质 思想品德教育
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从苏霍姆林斯基思想看幼儿园的体育环境创设——以“利津游戏”为例 被引量:1
10
作者 张利芳 宋彩珍 《长沙大学学报》 2018年第2期154-156,共3页
苏霍姆林斯基认为环境不仅是教学的背景与条件,也是教育过程中一个非常重要的因素.幼儿园的环境创设,不仅是园长教学理念、园所特色、教师专业素质的展示,更是儿童参与互动的动力.以苏霍姆林斯基思想理论为基础,以利津游戏的环境创设内... 苏霍姆林斯基认为环境不仅是教学的背景与条件,也是教育过程中一个非常重要的因素.幼儿园的环境创设,不仅是园长教学理念、园所特色、教师专业素质的展示,更是儿童参与互动的动力.以苏霍姆林斯基思想理论为基础,以利津游戏的环境创设内容为研究对象,以观察法、文献资料法、理论分析法为研究方法,提出幼儿园体育环境的创设应在整体环境创设的基础上,做好显性的体育环境创设,吸引幼儿的踊跃参与;做好隐性环境支撑,精神和制度上激励幼儿坚持体育活动,促进儿童在自由的环境中体育天性得以释放和良性发展. 展开更多
关键词 苏霍姆林斯基 思想 幼儿园 体育环境 创设
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钟师统体育办学思想研究 被引量:1
11
作者 李庚全 闫旭峰 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期89-93,共5页
运用文献资料法和访谈法进行研究,确认钟师统是中国体育教育事业的开拓者,他的体育办学思想包括:确立"又红又专"的体育人才培养目标;提炼出"提高教学质量、运动技术水平和科学研究水平"等几个基地的办学思想;制定了... 运用文献资料法和访谈法进行研究,确认钟师统是中国体育教育事业的开拓者,他的体育办学思想包括:确立"又红又专"的体育人才培养目标;提炼出"提高教学质量、运动技术水平和科学研究水平"等几个基地的办学思想;制定了"一专多能"的体育人才规格;在专业理念上把体育当作一门科学来办,把教育规律当作体育教学工作的准则。研究和学习钟师统的体育办学思想,会使后人更加明确体育院校的发展道路,抓住教学之本,体悟办学之道,恪守工作准则,树立为师之德。 展开更多
关键词 钟师统 体育办学思想 体育人才培养
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洛克家庭教育思想及其现代启示 被引量:1
12
作者 赵晓兵 《保定学院学报》 2010年第1期119-121,共3页
洛克在实践经验的基础上提出的家庭教育理论,在近代世界教育史上有着深远影响,其教育方法和主张虽然存在一定的局限性,但在今天仍有重要而积极的借鉴意义。
关键词 洛克 家庭教育思想 体育 德育 智育
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近代学者王国维的体育思想缘起、内容、特点及其价值研究 被引量:1
13
作者 陈锐 王雷 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第3期26-31,共6页
近代教育学的"西学东渐"是王国维的体育思想形成的时代背景,西方哲学思想、日本教育思想是王国维的体育思想的理论来源,独特的教育经历与体验是王国维的体育思想形成的主观条件.这些主客观条件为王国维的体育思想形成奠定了... 近代教育学的"西学东渐"是王国维的体育思想形成的时代背景,西方哲学思想、日本教育思想是王国维的体育思想的理论来源,独特的教育经历与体验是王国维的体育思想形成的主观条件.这些主客观条件为王国维的体育思想形成奠定了坚实的基础.王国维的体育思想主要内容包括体育本质及体育与教育关系,体育科学原理,近代学校实施体育措施。在我国,他第一次从教育学视角全面和系统的思考了体育这一西方外来物,第一次从生理学、心理学角度解读了体育并以此为基础提出了学校体育开展的具体措施。王国维的体育思想具有首创性、深刻性、系统性与严谨性,证明他在我国近代体育思想史中应有尊崇的地位。王国维的体育思想对当前我国体育事业发展意义主要体现在体育育人本质的回归、体育科学化、体育学术人才发展方面。 展开更多
关键词 王国维 体育 思想
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基于终身体育思想的高校体育教学改革探究
14
作者 杨秀山 《数码设计》 2017年第16期90-91,共2页
在现代教育背景下,终身体育思想的提出使得高校体育教育进入了一个新阶段。将终身体育思想渗透进高校体育教学当中不仅有利于强化学生的体育观念,还能对学生的身心发展发挥促进作用。当前,很多高校已经在终身体育思想的指导下对体育课... 在现代教育背景下,终身体育思想的提出使得高校体育教育进入了一个新阶段。将终身体育思想渗透进高校体育教学当中不仅有利于强化学生的体育观念,还能对学生的身心发展发挥促进作用。当前,很多高校已经在终身体育思想的指导下对体育课程实施了一系列的改革和创新。高校体育教学方法的调整主要在于突出了培养学生体育兴趣以及体育习惯的重要性。本文就基于终身体育思想的高校体育教学改革路径展开了一系列的探究。 展开更多
关键词 终身体育思想 高校体育教学 改革路径
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后现代主义中的“和谐思想”与体育教学的关系
15
作者 彭勇 《泰山学院学报》 2011年第6期117-120,共4页
后现代主义中,蕴含着"和谐思想".学校体育教育建设包含着对和谐的内在要求.把后现代主义中的"和谐思想"运用到学校体育教学体系的构建中,会给体育教学带来全新的理念和新的尝试,使教学目标、教学内容、教学过程、... 后现代主义中,蕴含着"和谐思想".学校体育教育建设包含着对和谐的内在要求.把后现代主义中的"和谐思想"运用到学校体育教学体系的构建中,会给体育教学带来全新的理念和新的尝试,使教学目标、教学内容、教学过程、组织形式、教学设计、方法手段以及评价体系等更加合理. 展开更多
关键词 后现代主义 和谐思想 学校体育 体育教学
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柏拉图关于城邦卫士的教育思想及其启示
16
作者 刘大涛 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2015年第1期70-74,共5页
在柏拉图构建的理想国中,以保卫城邦为职业的城邦卫士的工作尤其重要。具有良好品质的好卫士,既是护卫理想城邦所必需,也是培养和造就未来的统治者哲学王的基础。柏拉图认为培养一个好卫士的必由之途是教育,他提出了实施音乐教育和体育... 在柏拉图构建的理想国中,以保卫城邦为职业的城邦卫士的工作尤其重要。具有良好品质的好卫士,既是护卫理想城邦所必需,也是培养和造就未来的统治者哲学王的基础。柏拉图认为培养一个好卫士的必由之途是教育,他提出了实施音乐教育和体育教育,以达到内外双修的教育目的,造就美善兼备的理想卫士。柏拉图注重"立人"的教育理念和人才观,对于我们今天仍存在诸多问题的教育事业,有着深刻的启迪和较强的借鉴意义。 展开更多
关键词 柏拉图 城邦卫士 教育思想 音乐教育 体育教育
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蒙台梭利幼儿体育教育思想及其现代价值 被引量:12
17
作者 苏永骏 黄贵 周景晖 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2013年第6期56-59,71,共5页
运用文献资料法与逻辑分析法等研究方法,对蒙台梭利幼儿体育教育思想进行分析与研究。蒙台梭利幼儿体育教育思想深受其先辈及当代教育家和生活时代的影响,是在"儿童之家"丰富的体育实践基础上形成的。蒙台梭利幼儿体育教育思... 运用文献资料法与逻辑分析法等研究方法,对蒙台梭利幼儿体育教育思想进行分析与研究。蒙台梭利幼儿体育教育思想深受其先辈及当代教育家和生活时代的影响,是在"儿童之家"丰富的体育实践基础上形成的。蒙台梭利幼儿体育教育思想体系包括具有连续性与敏感期的幼儿体育发展观,和谐、均衡发展的教育目的,以肌肉训练、游戏为幼儿体育教育的主要方式,"自我教育"的体育教育原则等四个方面的内容,对意大利乃至整个西方的幼儿体育教育都产生了深远的影响。在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和推进幼儿园课程改革与素质教育的今天,应充分认识与挖掘蒙台梭利幼儿体育教育思想所具有的多方面现实指导价值——热爱儿童、尊重儿童,重视儿童的早期体育教育,强调体育在幼儿素质教育发展过程中的特殊作用,建立平等、合作与互动的师幼关系。 展开更多
关键词 蒙台梭利 幼儿体育教育思想 体系 现代价值
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学校体育思想相邻概念辨析
18
作者 李启迪 陈立剑 邵伟德 《体育学刊》 CAS 北大核心 2024年第4期10-16,共7页
根据学校体育思想研究过程中有关概念“思想、思潮、理论、观点”使用较为混淆的现象,运用文献资料法与逻辑分析法对我国学校体育思想及其相邻概念进行辨析。研究认为,“学校体育观”是带有一定个人色彩与主观性的学校体育理性认识;“... 根据学校体育思想研究过程中有关概念“思想、思潮、理论、观点”使用较为混淆的现象,运用文献资料法与逻辑分析法对我国学校体育思想及其相邻概念进行辨析。研究认为,“学校体育观”是带有一定个人色彩与主观性的学校体育理性认识;“学校体育思潮”是在“学校体育观”基础上发展而成的、代表一定阶层的学校体育思想倾向;“学校体育思想”是具有一定创新性、影响力较大的、被一定阶层认可的学校体育理性认识,它包含数个观点、论点、主张与看法;“学校体育理论”则是在学校体育思想与理念引领下,由学校体育系列概念、范畴、原理、判断、推论等组成的具有学科性质的学校体育理性认识。“学校体育观”是形成“学校体育思想”的基础,“教育思潮”是形成“学校体育思想”的中介,“学校体育理念”是“学校体育思想”的升华。基于以上认识,提出我国学校体育思想后续研究的若干建议:精准表述学校体育思想与学校体育观;准确辨明学校体育思想与学校体育思潮的关系;严格区分学校体育理论与思想范畴;谨慎使用学校体育理念。 展开更多
关键词 学校体育思想 学校体育观 学校体育思潮 学校体育理论
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张雪门幼儿体育思想及其当代启示 被引量:8
19
作者 黄贵 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第6期58-63,共6页
运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,对张雪门幼儿体育思想进行研究。由于19世纪末20世纪初中国社会现实的需要、国内外教育思想家的影响和丰富的幼儿教育实践经验等诸多原因,形成了其系统而全面的幼儿体育思想。张雪门... 运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,对张雪门幼儿体育思想进行研究。由于19世纪末20世纪初中国社会现实的需要、国内外教育思想家的影响和丰富的幼儿教育实践经验等诸多原因,形成了其系统而全面的幼儿体育思想。张雪门幼儿体育思想的内涵为:坚持增进幼稚儿童身心健康的指导思想,建立以生活为中心的幼儿体育活动体系,体育活动时遵循自由选择、自我发表与自我订正的原则,重视体育器械的建设。在推进幼儿教育改革和素质教育的今天,我们应充分认识与挖掘张雪门幼儿体育思想对当代幼儿体育的多方面启示——高度重视幼儿的身心健康,幼儿体育生活化,体育活动的指导以尊重儿童为出发点,配置合理的体育器材和设施,促进幼儿身心健康发展。 展开更多
关键词 幼儿体育思想 渊源 内涵 当代启示 张雪门
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毛泽东的体育观及其对我国体育教育方针的指引 被引量:3
20
作者 李小兵 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第5期136-138,共3页
本文从毛泽东同志的体育思想与实践入手,阐述了一代伟人对体育事业的重视,以及对我国体育教育 方针的指引。
关键词 毛泽东 体育思想 实践 体育教育方针 指引
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