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题名民族化与现代化的统一:徐特立小学语文教育思想研究
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作者
王梓睿
韩再超
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机构
北京师范大学文学院
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出处
《湖南第一师范学院学报》
2024年第2期35-43,共9页
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基金
2022年度国家社科基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(22&ZD309)。
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文摘
民国初年,政府在教育事业方面的角色缺失,反向促进了文化精英与知识团体对教育革新的多元探索,徐特立便是诸多导夫先路者中的翘楚。他在借鉴国外教育理论、扬弃历史经验的基础上,对小学语文教育进行系统化、科学化与民族化的构想,为尚在草创阶段的语文学科提供了现代化转型的思路与方案。在语文教育观上,徐特立提出形式与实质二元统一的观点,并据此形成了贯通一体的语文教育本体论、功能论与教学论,廓清了语文学科性质、语文教学内容、教材选文标准等重要问题;在语文教学法上,徐特立提出了科学合理、多元互补的识字教学方法,并一反历史惯习,设计了现代语文教育史上首个话法教学方案;在语文知识体系上,徐特立拟订了语法和修辞教学大纲,语文学科的知识体系由此初具雏形。徐特立的语文教育思想,具有高度的理论自觉和深厚的民族意识,对中国式语文教育现代化建设具有诸多启示意义。
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关键词
徐特立
小学语文
语文教育思想
民族化
现代化
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Keywords
Xu Teli
primary chinese language
thought on chinese language education
nationalization
modernization
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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