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批判性思维决定历史教学的质量 被引量：85
1
作者 赵亚夫 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第2期71-77,共7页
历史教学若缺失了批判性思维将大打折扣。历史含义的双重性:"实在的事实"与"被叙述的事实",无论就文本而言,还是以形式而论,历史教学都属于后者。然而,"被叙述的事实"不等于"实在的事实",要让... 历史教学若缺失了批判性思维将大打折扣。历史含义的双重性:"实在的事实"与"被叙述的事实",无论就文本而言,还是以形式而论,历史教学都属于后者。然而,"被叙述的事实"不等于"实在的事实",要让二者重合于"客观"且"科学"的认识,必须采用更为专业的技能和态度。批判性思维充当的角色,就是以质疑为起点,摒弃琐碎的、不重要的历史知识和历史意识或观念,促使历史教学沿着有效的、意义化的方向发展。 展开更多
关键词 批判性思维 历史教学 技能 态度
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中国的神话历史——从“中国神话”到“神话中国” 被引量：51
2
作者 叶舒宪 《百色学院学报》 2009年第1期33-37,共5页
神话在今日学科体制中归属于文学是一个大错误。因为神话概念远大于文学。神话作为初民智慧的表述,代表着文化的基因。后世出现的文、史、哲等学科划分都不足以涵盖整体性的神话。作为神圣叙事的神话与史前宗教信仰和仪式活动共生,是文... 神话在今日学科体制中归属于文学是一个大错误。因为神话概念远大于文学。神话作为初民智慧的表述,代表着文化的基因。后世出现的文、史、哲等学科划分都不足以涵盖整体性的神话。作为神圣叙事的神话与史前宗教信仰和仪式活动共生,是文史哲的共同源头。中国早期历史具有"神话历史"的鲜明特点。文学人类学与历史人类学的会通视角,是重新进入华夏文明传统,重新理解中国神话历史的门径。从《尚书》《春秋》到《周礼》《说文解字》,古代经典体现着神话思维编码的统一逻辑。参照玉神话与圣人神话的八千年传承,呼吁学界从文学视野的"中国神话"转到文化整体视野的"神话中国"。 展开更多
关键词 神话思维 神话历史 神话学转向 神话中国
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中医护理学发展史及其展望 被引量：13
3
作者 张先庚 彭德忠 +2 位作者 梁小利 王米渠 张志芳 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2011年第1期56-57,共2页
通过对中国古籍中护理学思想的发掘,研究其历史的分期,弘扬中华文化中丰富的护理思想,结合现代护理学的发展趋势,古为今用,为护理学发展提供借鉴。
关键词 中医护理 思想史 历史的分期 展望
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我国临床药学发展史的回顾及展望 被引量：9
4
作者 蔡立婧 张啟智 +1 位作者 彭文兴 贺达仁 《医学与哲学（B）》 2010年第9期79-80,共2页
临床药学是一门近几十年发展起来的新兴学科,是近年来我国一个备受关注的领域。它的产生及在我国的发展经历了一个曲折的过程,但却是历史发展的必然结果。纵观整个出现发展过程及现状,让我们思考了很多,对其今后的发展以及我们科学的认... 临床药学是一门近几十年发展起来的新兴学科,是近年来我国一个备受关注的领域。它的产生及在我国的发展经历了一个曲折的过程,但却是历史发展的必然结果。纵观整个出现发展过程及现状,让我们思考了很多,对其今后的发展以及我们科学的认识事物有很好的启示。 展开更多
关键词 临床药学 理性思考 发展史
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中职历史教学的前瞻性思考 被引量：8
5
作者 吴利俊 《太原大学教育学院学报》 2012年第2期35-37,共3页
自教改以来,中职历史教学工作的方向性更加明确,即在现行高考制度没有大的调整下,在教授学生历史基本史实的基础上,通过专题模块的训练,强化学生的分析能力,着重对学生历史思维的培养,重视学生自身素质的不断提升。以此为背景,文章主要... 自教改以来,中职历史教学工作的方向性更加明确,即在现行高考制度没有大的调整下,在教授学生历史基本史实的基础上,通过专题模块的训练,强化学生的分析能力,着重对学生历史思维的培养,重视学生自身素质的不断提升。以此为背景,文章主要通过对历史自身特性,即历史的严肃性与灵动性、延续性与时代性等特点的分析,明确历史的基本要义及其作用,对现阶段历史教学尤其是中职的历史教学做进一步的探讨,以期达到抛砖引玉的效果。 展开更多
关键词 历史特点 历史思维 历史学习
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心理学史教学与理论思维的培养 被引量：8
6
作者 叶浩生 杨文登 《心理学探新》 CSSCI 2013年第1期3-6,共4页
理论思维是人们在认识心理与行为的过程中,借助于概念、判断、推理等思维形式,运用比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法,能动地反映客观现实的理性认识过程。心理学史课程的理论性很强,是当前中国高校所开设的心理学专业课程中,最... 理论思维是人们在认识心理与行为的过程中,借助于概念、判断、推理等思维形式,运用比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法,能动地反映客观现实的理性认识过程。心理学史课程的理论性很强,是当前中国高校所开设的心理学专业课程中,最适于培养学生理论思维的课程之一。教师可以在心理学史的教学过程中,利用比较列表法、范畴分析法以及主题式讨论等方法,来培养学生的理论思维。 展开更多
关键词 理论思维 心理学史 课程教学 培养
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历史研究为什么需要“问题意识”——与青年学生谈治学之二 被引量：7
7
作者 王学典 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期70-79,共10页
历史学家的工作最重要的是提出问题,历史研究致力的重心是历史学家所提出的问题。"问题意识"的有无,是决定一个学者治学水平高低的关键所在,也是现代学术与传统学术之间的重要差异之一。在法国年鉴学派看来,不具备"问题&... 历史学家的工作最重要的是提出问题,历史研究致力的重心是历史学家所提出的问题。"问题意识"的有无,是决定一个学者治学水平高低的关键所在,也是现代学术与传统学术之间的重要差异之一。在法国年鉴学派看来,不具备"问题"的研究是不能进入现代学术之林的。什么是"问题意识",它如何影响和驱动着论文写作,它来源于何处,我们该如何获取"问题意识","问题"如何促进学术进步?对这些问题进行解答,不仅关乎学术史研究的方向,更能为青年学生求学、治学道路的选择提供一定的指导。 展开更多
关键词 问题意识 柯林武德 年鉴学派 拷问历史 现代学术
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数学物理方程求解中的创新思维探源 被引量：6
8
作者 王畅 王翘楚 +1 位作者 刘伟 史庆藩 《大学物理》 2018年第9期56-59,共4页
数学物理方程是描述空间连续分布的各种物理场的状态和物理过程的方程.由于数学物理方程是含有多个变量的偏微分方程,计算比较困难,因此在求解的历程中涌现出了许多创新思想.本文在研究史实的基础上,探讨了在面对困难时,前人创立分离变... 数学物理方程是描述空间连续分布的各种物理场的状态和物理过程的方程.由于数学物理方程是含有多个变量的偏微分方程,计算比较困难,因此在求解的历程中涌现出了许多创新思想.本文在研究史实的基础上,探讨了在面对困难时,前人创立分离变量法、无穷级数法和斯-刘理论等方法的思维方式.了解前人解决问题的过程不仅对数学物理方法的学习具有很大的启迪作用,而且有助于培养学生的创新意识. 展开更多
关键词 创新思维 偏微分方程 数学史
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16至18世纪世界史书写与“比较思维”的兴起 被引量：1
9
作者 金雯 《上海大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第2期101-117,共17页
16至18世纪是世界史书写兴起的时代,欧洲各方人士汲取新大陆及其他非欧洲地区的自然和人文知识,勾勒不同民族的发展历程,并对其做出比较和勾连。早期世界史写作不仅是19世纪现代种系发生学和人类学的前奏,也是“比较文学”诞生的前提条... 16至18世纪是世界史书写兴起的时代,欧洲各方人士汲取新大陆及其他非欧洲地区的自然和人文知识,勾勒不同民族的发展历程,并对其做出比较和勾连。早期世界史写作不仅是19世纪现代种系发生学和人类学的前奏,也是“比较文学”诞生的前提条件。16世纪晚期到17世纪,基督教视域下的人类同源论将欧洲以外的“异教”民族纳入《圣经》叙事。随后,法国的贝尔尼埃、孟德斯鸠等启蒙思想家尝试从自然环境和制度传承的角度解释不同社会的起源和演变,强调民族间差异。与此同时,还有一股“反启蒙”思潮,在认可各民族基本共性的基础上提出了多元文化观念的雏形。正是在16至18世纪这一时期,西方思想家的世界史写作从基督教一元论转向了对民族性格同异关系更为哲学性的思考,孕育了现代“比较思维”,凸显了西方现代性的世界性起源。 展开更多
关键词 比较文学 比较思维 早期现代 欧洲 世界史 民族学
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高中历史教师对批判性思维倾向的认知 被引量：5
10
作者 徐佳祺 杨向东 《教育测量与评价》 2017年第6期19-25,共7页
一线教师对批判性思维的充分认识,是有效开展批判性思维课堂教学的前提条件。本研究选择较适合进行批判性思维教学的历史学科,以Delphi研究对批判性思维倾向的定义为参照,使用问卷调查了62名高中历史教师对批判性思维倾向的认识,并对其... 一线教师对批判性思维的充分认识,是有效开展批判性思维课堂教学的前提条件。本研究选择较适合进行批判性思维教学的历史学科,以Delphi研究对批判性思维倾向的定义为参照,使用问卷调查了62名高中历史教师对批判性思维倾向的认识,并对其中的4名教师做了进一步的访谈。运用Rasch模型和描述的方法处理数据后,研究结果显示,教师对批判性思维倾向的认识较Delphi批判性思维定义狭窄但方向一致;教师认为批判性思维主要是有独立的见解、全面的认识,但他们眼中的"全面的认识"和批判性思维的"开放思想"的核心并不一致。 展开更多
关键词 批判性思维 倾向 历史 教师 认知
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校服的三要素与中国校服设计思维模式变革 被引量：4
11
作者 孙涛 《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期43-49,共7页
在国内服装时尚理念与国际前沿日益融合的今天,国内校服设计的理念及实践的滞后备受关注。文章从概念内涵分析入手,提出了校服的"三要素"是青春、美丽、智慧。在此基础上,运用历史与逻辑相一致的研究方法,梳理中国校服百年历... 在国内服装时尚理念与国际前沿日益融合的今天,国内校服设计的理念及实践的滞后备受关注。文章从概念内涵分析入手,提出了校服的"三要素"是青春、美丽、智慧。在此基础上,运用历史与逻辑相一致的研究方法,梳理中国校服百年历程中的思维模式。研究发现,中国校服设计思维模式表现为对校服三要素的偶然符合和必然偏离,这是由中国传统服装文化心理模式所决定的。通过国内外校服的对比,提出国内校服设计思维变革的途径,即从深化问题到厘清概念,再到优良设计,最终实现服装文化心理模式更新,从而为校服设计实践提供新的理论基础。 展开更多
关键词 校服 要素 设计 思维模式 服装史 服装文化心理
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习近平关于新时代实现人民美好生活重要论述的历史思维
12
作者 罗健 汪孝珊 《黄河科技学院学报》 2023年第7期34-40,共7页
历史思维是新时代实现人民美好生活的重要思维方法,体现在习近平关于实现人民美好生活重要论述的多个方面:遵循历史规律,坚持社会历史的客观性与人的自觉活动的内在统一;保持历史定力,坚持守正与创新的逻辑统一;立足历史根基,坚持继承... 历史思维是新时代实现人民美好生活的重要思维方法,体现在习近平关于实现人民美好生活重要论述的多个方面:遵循历史规律,坚持社会历史的客观性与人的自觉活动的内在统一;保持历史定力,坚持守正与创新的逻辑统一;立足历史根基,坚持继承与发展的辩证统一;汲取历史经验,坚持经济发展与民生改善的有机统一;顺应历史趋势,坚持人与自然的和谐统一。深入把握习近平关于实现人民美好生活重要论述的历史思维,有利于在历史的反思、审视中更好地把握过去、现实与未来,在实践中找准建设中的着力点,不断提高发展效益,完善制度保障,丰富精神生活,促进民生改善,提升环境质量。 展开更多
关键词 美好生活 历史思维 历史规律 历史趋势 历史经验
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介入医学的技术史对研究生创新思维的启迪作用
13
作者 李智 《中华介入放射学电子杂志》 2023年第3期279-283,共5页
在专业型硕士研究生教学中,缺乏有效的启迪创新思维的资料和方法是亟待解决的问题。文章在分析专业型硕士研究生创新思维不足的成因的基础上,梳理了介入栓塞术的历史,并将其应用于研究生创新思维的启发教学,取得了较好效果。这说明介入... 在专业型硕士研究生教学中,缺乏有效的启迪创新思维的资料和方法是亟待解决的问题。文章在分析专业型硕士研究生创新思维不足的成因的基础上,梳理了介入栓塞术的历史,并将其应用于研究生创新思维的启发教学,取得了较好效果。这说明介入医学的技术史是一座具有启迪创新思维的宝库,值得进一步发掘。 展开更多
关键词 介入医学 创新思维 技术史 研究生教育
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再现全球女性主义思想与运动的宏伟画面——《劳特里奇女性主义全球史》述评
14
作者 金莉 《外国文学》 北大核心 2023年第4期176-191,共16页
《劳特里奇女性主义全球史》是2022年出版的一部关于女性主义的新文集。它从多元视角全面深入阐释了全球女性主义的发展,展示了全球女性主义思想、女性主义运动、女性主义历史、女性主义重要议题的内在关联,以及其中蕴含的差异性。它的... 《劳特里奇女性主义全球史》是2022年出版的一部关于女性主义的新文集。它从多元视角全面深入阐释了全球女性主义的发展,展示了全球女性主义思想、女性主义运动、女性主义历史、女性主义重要议题的内在关联,以及其中蕴含的差异性。它的出版,对于我国的学术话语建设和女性主义研究具有重要的启迪作用。 展开更多
关键词 女性主义思想 女性主义运动 全球史 多元视角 差异
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阿伦特判断思想探赜 被引量：3
15
作者 于云 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期128-135,共8页
国内对阿伦特判断思想的研究大部分局限在对其政治意义的阐发上。而从判断和趣味的关系,判断和思考、意志的内在关联及阿伦特从自身政治经验出发理解的判断和责任、判断和历史的外在关联来探寻阿伦特的判断思想,还原阿伦特判断思想固有... 国内对阿伦特判断思想的研究大部分局限在对其政治意义的阐发上。而从判断和趣味的关系,判断和思考、意志的内在关联及阿伦特从自身政治经验出发理解的判断和责任、判断和历史的外在关联来探寻阿伦特的判断思想,还原阿伦特判断思想固有的美学的、道德的、伦理的等多重内涵向度,将为阿伦特判断思想的研究打开新的路向。阿伦特的判断思想,直承康德,以趣味的可传递性也就是人类的共通感为前提。与康德仅关注审美判断不同,阿伦特发现反思性一般判断力广泛存在于人类思维的各个领域。缺乏判断力,无论人类有多少知识与技术,在面对是非善恶问题的时候都可能做不出正确的选择,甚至会造成极大的灾难。 展开更多
关键词 阿伦特 判断 趣味 思考 意志 历史 责任
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我国传统中兽医创新思维的应用研究 被引量：3
16
作者 张琳 刘巍 +3 位作者 丁雅苓 武军 徐敏丽 刘伟杰 《黑龙江畜牧兽医（下半月）》 北大核心 2016年第6期14-16,共3页
创新思维在中兽医科技发展和革新中发挥着重大的作用,但系统的梳理和应用研究尚未形成体系。笔者通过对我国传统中兽医演进历史的梳理,对其发展背后所蕴含的创新思维进行了挖掘,分析了创新思维在传统中兽医中的应用和推动作用,探讨了历... 创新思维在中兽医科技发展和革新中发挥着重大的作用,但系统的梳理和应用研究尚未形成体系。笔者通过对我国传统中兽医演进历史的梳理,对其发展背后所蕴含的创新思维进行了挖掘,分析了创新思维在传统中兽医中的应用和推动作用,探讨了历史成就对现代中兽医发展的启示。 展开更多
关键词 传统中兽医 创新 思维 历史 启示
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生态储蓄、生态储备和生态补偿税是一场深刻环境革命 被引量：2
17
作者 戴云 洪尚群 +1 位作者 祝丽华 和兰娣 《环境科学与管理》 CAS 2007年第10期133-135,139,共4页
责任不清、心理准备不足、资金物质储备不足,派生出利益不协调、社会动员不顺、环境投入不足等,造成生态差的地方无力解决生态问题,生态好的地方突然出现许多生态问题。生态储蓄、生态储备和生态补偿税将使生态差的地方迅速培育解决生... 责任不清、心理准备不足、资金物质储备不足,派生出利益不协调、社会动员不顺、环境投入不足等,造成生态差的地方无力解决生态问题,生态好的地方突然出现许多生态问题。生态储蓄、生态储备和生态补偿税将使生态差的地方迅速培育解决生态问题的能力和条件,生态好的地方高度警惕潜在的生态问题。生态储蓄、生态储备和生态补偿税是人类思想史和文明史的重要转变,引发深刻的环境革命。 展开更多
关键词 生态储蓄 生态储备 生态补偿税 思想史 生态文明
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人物专题在“中国近现代史纲要”课中的运用探索 被引量：2
18
作者 陈宝云 《山西高等学校社会科学学报》 2018年第4期44-46,共3页
以重要历史人物为线索形成的专题教学,对于"中国近现代史纲要"课的教学有非常重大的作用和现实意义。将中国近现代史中典型人物挑选出来组成专题教学,可以将课程内容从宏观上串联起来,避免内容繁杂和炒剩饭之弊;也能很好地激... 以重要历史人物为线索形成的专题教学,对于"中国近现代史纲要"课的教学有非常重大的作用和现实意义。将中国近现代史中典型人物挑选出来组成专题教学,可以将课程内容从宏观上串联起来,避免内容繁杂和炒剩饭之弊;也能很好地激发学生的学习兴趣,锻炼思维能力,并帮助学生形成正确的历史观和人生观,提高教学效果。 展开更多
关键词 中国近现代史纲要 人物专题 辩证思维 历史观
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科学发展史中批判性思维的作用和习得途径 被引量：2
19
作者 顾晔 《大学化学》 CAS 2019年第7期109-116,共8页
科学理论的革新需要科学家具备较为全面的批判性思维。以科学发展史中“燃素说”的推翻和“元素周期律”的提出为例,阐述了批判性思维技能和习性在其中的重要作用,尝试开发以科学史实为素材的批判性思维的习得途径。
关键词 批判性思维 科学史 燃素说 元素周期律
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日语寒暄语的特征及文化内涵初探 被引量：2
20
作者 田小凤 《渭南师范学院学报》 2012年第4期48-50,共3页
"寒暄"是人类社会普遍存在的行为,是社会生活的"润滑剂",但其具体内容和方式却因各民族的生活方式、语言习惯及社会心理的不同而各异。探讨日语寒暄语所蕴含的思维方式、价值观念及历史文化,才能正确透彻地理解和... "寒暄"是人类社会普遍存在的行为,是社会生活的"润滑剂",但其具体内容和方式却因各民族的生活方式、语言习惯及社会心理的不同而各异。探讨日语寒暄语所蕴含的思维方式、价值观念及历史文化,才能正确透彻地理解和把握寒暄语,最终与日本人得心应手地交往。 展开更多
关键词 寒暄语 思维方式 价值观念 历史文化
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