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试论法律思维的特征及其功能 被引量：12
1
作者 王志 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2003年第1期93-94,共2页
法律思维方式是法律工作者自身特有的思维方式。它具有思维结构的框架性、思维内容的精确性、思维过程的逻辑性、思维取位的客观性、思维立场的中立性、思维适用的中介性、思维运作的技术性和思维基础的经验性等八大特征。探索法律思维... 法律思维方式是法律工作者自身特有的思维方式。它具有思维结构的框架性、思维内容的精确性、思维过程的逻辑性、思维取位的客观性、思维立场的中立性、思维适用的中介性、思维运作的技术性和思维基础的经验性等八大特征。探索法律思维特征原理的意义在于对培养合格法律工作者、法学研究、法律实践、法治化目标诸方面均具有一定的功能。 展开更多
关键词 法律思维 法律工作者 法学研究 法律实践 法治
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应用文写作思维的两个特点及教学改革创新 被引量：8
2
作者 覃可霖 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第1期144-148,共5页
应用文写作思维有两个特点,有一部分应用文的思维模式化、简明化趋势将进一步突出和强化;而演讲稿、广告策划、新闻等应用文体的写作,却需要创新思维。应用文写作教学的改革与创新,必须强化实践环节,利用现代教育技术,提高学生的电子办... 应用文写作思维有两个特点,有一部分应用文的思维模式化、简明化趋势将进一步突出和强化;而演讲稿、广告策划、新闻等应用文体的写作,却需要创新思维。应用文写作教学的改革与创新,必须强化实践环节,利用现代教育技术,提高学生的电子办文能力,并以多种考试考核方法构建的评价体系,激发学生的创新精神。同时还可通过辩论质疑、开展专业学科互相渗透师生互动的教学,提高学生应用写作的思维能力。 展开更多
关键词 思维特点 思维模式 思维创新 教学改革
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基于仿生形象思维方法的图像检索算法 被引量：8
3
作者 王守觉 孙华 +3 位作者 柳培忠 廖英豪 丁兴号 郭东辉 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第5期993-997,共5页
在人类对图像的理解过程中,认知结果是由人脑形象思维活动得到的.模仿人脑从形象思维角度,本文提出了一种图像特征提取方法,设计了一种图像检索算法.把每幅图像都映射为高维特征矢量(每个矢量都被看作是高维特征空间中的一个点),计算高... 在人类对图像的理解过程中,认知结果是由人脑形象思维活动得到的.模仿人脑从形象思维角度,本文提出了一种图像特征提取方法,设计了一种图像检索算法.把每幅图像都映射为高维特征矢量(每个矢量都被看作是高维特征空间中的一个点),计算高维特征空间中点与点的距离判别函数即可得到图像之间的关系.与其他检索算法比较,实验结果表明该方法在检索效率和检索速度具有优越性. 展开更多
关键词 图像检索 形象思维 特征提取 特征空间
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可能性构造空间理论中选择模型的研究 被引量：6
4
作者 周焰 李德华 王祖喜 《华中理工大学学报》 CSCD 北大核心 1998年第8期102-104,108,共4页
在创造性思维过程中的可能性构造空间理论（PCST）和选择机理分析的基础上，对人类在创造性思维中选择的各个阶段作了深入详细的分析，提出了PCST中的TAKE，TEST和JUDGE等选择算子集的基本概念，并给出了主要算子的计算模型．
关键词 创造性思维 人工智能 属性集 PCST 选择模型
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工科大学生批判性思维特征分析与研究——以Python课程为例
5
作者 吴伟敏 毕梦娜 《软件导刊》 2024年第8期105-111,共7页
批判性思维是现代高等教育的核心素养之一,但工科大学生在此方面的表现较为薄弱。通过构建工科生批判性思维分析框架,借助Nvivo软件对学生Python课程的反思记录进行内容分析与量化研究,探究工科大学生在编程学习过程中表现出的批判性思... 批判性思维是现代高等教育的核心素养之一,但工科大学生在此方面的表现较为薄弱。通过构建工科生批判性思维分析框架,借助Nvivo软件对学生Python课程的反思记录进行内容分析与量化研究,探究工科大学生在编程学习过程中表现出的批判性思维特征。通过数据分析得到规律,发现工科大学生在Python编程学习中普遍具备理性思考、分析等批判性思维特征,但在沟通表达、情境把握、辩证思维以及推理证明等方面还有所欠缺。研究表明,学生之间存在批判性思维水平差异,高段位批判性思维水平学生的行为特征模式对低段位学生有指导作用。该研究为教育者提供了工科大学生批判性思维培养的具体思路和方法,对提高大学生的批判性思维能力具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 工科大学生 批判性思维 特征分析 PYTHON
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国际中文教育工程化的内涵、特征和原则
6
作者 施春宏 马瑞祾 《语言战略研究》 北大核心 2024年第5期76-86,共11页
国际中文教育工程化就是用工程思维来解决国际中文教育过程中的相关问题,大体可以理解为运用相关知识和技术去配置教育资源和教学手段,按照一定的规范和标准通过集成化的方式来构造可用于国际中文教育领域的产品。其基本特征可以从目标... 国际中文教育工程化就是用工程思维来解决国际中文教育过程中的相关问题,大体可以理解为运用相关知识和技术去配置教育资源和教学手段,按照一定的规范和标准通过集成化的方式来构造可用于国际中文教育领域的产品。其基本特征可以从目标层面和操作层面两方面进行概括。前者包括需求驱动性、产品导向性、功能助推性,后者包括要素集成化、结构模块化、规程条理化、运行平台化。从本体论、认识论、方法论和价值论出发,可以提出国际中文教育工程化应遵循的4条基本原则:整体思维和组块思维相结合、工具性和人文性相结合、数据驱动和人机协同相结合、规模化和个性化相结合。可以说,工程化实践已经成为推动国际中文教育新生态出现和发展重要而基础的路径。 展开更多
关键词 国际中文教育 工程化 工程思维 特征 原则
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读图思维的探析 被引量：4
7
作者 唐储建 龙宇 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2011年第6期71-76,共6页
揭示视图与物体之间本质的内在属性,达到对视图与物体之间本质的、深刻的、全面的认识。基于"线面分析"和"形体分析"两种读图方法,分别从微观和宏观的角度探析读图思维过程;从读图思维对象和读图思维工具分析得到... 揭示视图与物体之间本质的内在属性,达到对视图与物体之间本质的、深刻的、全面的认识。基于"线面分析"和"形体分析"两种读图方法,分别从微观和宏观的角度探析读图思维过程;从读图思维对象和读图思维工具分析得到读图的基本思维形式是形象思维和抽象思维两种思维形式;通过读图的分析过程和想象过程,以图文形式探析读图思维本质的、内在的基本特性——读图思维的交替性与读图思维的动态性。 展开更多
关键词 读图 思维过程 思维形式 基本特性 交替性 动态性
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立象尽意：基于“象思维”视角的隐性知识共享研究 被引量：4
8
作者 侯贵生 郭延禄 杨磊 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2019年第11期11-19,共9页
【目的/意义】"象思维"作为一种中国特色的思考和叙事方式,有着深刻的中国传统文化印记。而"言不尽意"和"意在言外"所揭示的语义表达的模糊性与艺术性和隐性知识的直觉性、难编码性等特征天然相通,这同... 【目的/意义】"象思维"作为一种中国特色的思考和叙事方式,有着深刻的中国传统文化印记。而"言不尽意"和"意在言外"所揭示的语义表达的模糊性与艺术性和隐性知识的直觉性、难编码性等特征天然相通,这同时也是隐性知识共享的一大难点。"象思维"作为一种系统论和关系论的思考方式,对隐性知识共享有一定的思维启示。【方法/过程】结合"象思维"演进过程的"观物取象""、立象尽意""、得意忘象""、据象表达"四个层次构建演化博弈模型,并结合数值仿真模拟对不同阶段的转化效果进行分析。【结果/结论】与知识吸收者的"吸收能力"系数相比,回答者的"立象尽意"能力系数增加时,知识共享系统达到演化均衡点的速度更快。文末分别以2014年知乎排名前116个实名高赞回答进行文本特征解读。 展开更多
关键词 象思维 隐性知识 知识共享 演化博弈 文本特征
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基于GINI-PCC分析方法的批判性思维培养的探索
9
作者 王梅 康美玲 《微型电脑应用》 2023年第1期21-23,共3页
批判性思维是当代学生必须具备的一种思维方式,能够促进学生从辩证的角度对待多元化的信息,提高学生的问题思辨能力。以高校计算机专业的研究生为研究对象,采用基尼指数分析学生批判性思维特征的重要性,利用皮尔逊相关系数分析各个特征... 批判性思维是当代学生必须具备的一种思维方式,能够促进学生从辩证的角度对待多元化的信息,提高学生的问题思辨能力。以高校计算机专业的研究生为研究对象,采用基尼指数分析学生批判性思维特征的重要性,利用皮尔逊相关系数分析各个特征相关性,来确定侧重培养的特征。研究发现,通过侧重培养这些特征,学生的批判性思维有明显提高。 展开更多
关键词 批判性思维 基尼指数 皮尔逊相关系数 特征分析
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浅谈影像诊断思维特征 被引量：4
10
作者 邢逸 《医学与哲学（B）》 2007年第10期65-66,共2页
人类的科学思维方式是一个多层次、多形态、多要素的系统。对每一种事物的认识过程都有特定的思维方式。疾病的诊断是一个主观反映客观的认识过程,反映客观的真实程度愈高,诊断的正确性愈高,而客观真实性的再现,在相当程度上取决于人的... 人类的科学思维方式是一个多层次、多形态、多要素的系统。对每一种事物的认识过程都有特定的思维方式。疾病的诊断是一个主观反映客观的认识过程,反映客观的真实程度愈高,诊断的正确性愈高,而客观真实性的再现,在相当程度上取决于人的主观意识,人的主观意识又通过人的思维活动来实现。所以,人的思维在疾病的诊断中占有重要意义。而医学影像诊断思维又有其特点,即以形象思维为先导,以逻辑思维来归结,又有非逻辑思维闪现,如直觉、灵感、经验思维。只有各种思维形式有机的交叉运用,才能得出最接近真实的诊断结论。 展开更多
关键词 影像诊断 思维 特征
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民族传统思维方式与修辞特征 被引量：2
11
作者 王苹 《山西大同大学学报（自然科学版）》 2000年第4期8-11,共4页
民族思维方式的不同 ,决定了语言结构上的差异和语言运用上的特色。汉语修辞与汉语语法一样 ,深受汉民族传统思维方式的影响和制约 ,具体表现为 :汉民族具象性、比附性思维方式使汉语修辞体现出生动形象的特征 ;汉民族重整体、直观感悟... 民族思维方式的不同 ,决定了语言结构上的差异和语言运用上的特色。汉语修辞与汉语语法一样 ,深受汉民族传统思维方式的影响和制约 ,具体表现为 :汉民族具象性、比附性思维方式使汉语修辞体现出生动形象的特征 ;汉民族重整体、直观感悟的思维方式使汉语修辞体现出简约含蓄的特征 ;汉民族求同一、重和谐的思维方式使汉语修辞体现出整齐匀称的特征 ;汉民族讲对立。 展开更多
关键词 思维方式 修辞特征 比附性 直观感悟 对立统一
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产品造型设计思维模式的研究及应用 被引量：3
12
作者 曾栋 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2014年第10期29-34,共6页
基于实验提出了两种产品造型设计思维模式并应用于ICAID(Internet based Computer Aided Industrial Design)系统的构建。通过口语分析实验,研究了实验对象(工业设计师和工程师)典型性的产品造型设计思维过程;提出了概念驱动和特征驱动... 基于实验提出了两种产品造型设计思维模式并应用于ICAID(Internet based Computer Aided Industrial Design)系统的构建。通过口语分析实验,研究了实验对象(工业设计师和工程师)典型性的产品造型设计思维过程;提出了概念驱动和特征驱动的思维模式及相关思维方式,并阐述了它们的差异性;为了拟合不同系统使用者的设计思维,对应于概念驱动和特征驱动的设计思维模式,设计了ICAID系统的意向尺度图和草图器作为其案例库检索引擎,用以提高系统的可用性。 展开更多
关键词 产品造型 设计思维 概念驱动 特征驱动
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论思维创新的经验思维活动形态 被引量：1
13
作者 刘卫平 《延边大学学报（社会科学版）》 2008年第1期40-44,共5页
经验思维创新活动是指直接统一于主体某种特定的实践行为活动而进行的具有一定创新程度并带有主体行为经验特征的较低级的思维活动形态。它之所以具有创新功能,是由其思维的实践活动基础、思维活动结构自身的创造机制及其所反映的客观... 经验思维创新活动是指直接统一于主体某种特定的实践行为活动而进行的具有一定创新程度并带有主体行为经验特征的较低级的思维活动形态。它之所以具有创新功能,是由其思维的实践活动基础、思维活动结构自身的创造机制及其所反映的客观内容所规定的。经验思维的创新活动具有实践行为性、自发性与自由性、简单性与经验习惯性以及有限性或局限性等思维活动特性。肯定和深入研究思维创新的经验思维活动形态具有重要的意义。 展开更多
关键词 思维创新 经验思维 思维活动特性
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加强公安高等教育中批判性思维能力的培养 被引量：2
14
作者 魏莉 《辽宁警专学报》 2008年第1期100-103,共4页
全球知识经济的残酷竞争令每一位从教者充分意识到培养学生批判性思维技能的重要性、艰巨性和紧迫性。批判性思维,作为一种哲学理念早在柏拉图时代就已孕育产生;作为一种教育理念,是20世纪70年代北美"新浪潮"的产物。文章从... 全球知识经济的残酷竞争令每一位从教者充分意识到培养学生批判性思维技能的重要性、艰巨性和紧迫性。批判性思维,作为一种哲学理念早在柏拉图时代就已孕育产生;作为一种教育理念,是20世纪70年代北美"新浪潮"的产物。文章从不同视角来探讨批判性思维的深刻内涵、基本特征和思维模型,并阐述了在公安高等教育中批判性思维能力的培养方略,目的是为了推动我国公安教育理念和全球教育理念的融合。 展开更多
关键词 批判性思维 内涵 特征 模型 公安高等教育
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谈谈科技英语翻译中的“貌”与“神” 被引量：2
15
作者 朱爱萍 《浙江树人大学学报》 2005年第4期91-93,共3页
文章着重讨论科技英语翻译中“貌”与“神”的关系。由于汉英两种语言属于不同的语系,它们反映了两种截然不同的思维特征,所以它们的语法(句法)结构也有着巨大的差异。因此,在翻译(尤其是科技翻译)过程中,译者应当努力用合乎逻辑的汉语... 文章着重讨论科技英语翻译中“貌”与“神”的关系。由于汉英两种语言属于不同的语系,它们反映了两种截然不同的思维特征,所以它们的语法(句法)结构也有着巨大的差异。因此,在翻译(尤其是科技翻译)过程中,译者应当努力用合乎逻辑的汉语来消除这种语言上的巨大差异。当翻译过程中出现两种语言的“貌”离现象时,我们应当采取“貌离神合”的翻译方法,而不要过多地拘泥于原文的语法(句法)关系,生硬地翻译有碍于原文意思的表达。 展开更多
关键词 科技英语 翻译 貌离神合 思维特征
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辛亥革命与思想启蒙 被引量：2
16
作者 朱光宝 《四川教育学院学报》 2011年第11期43-46,共4页
辛亥革命是二十世纪中对中国影响最为重大的事件之一,具有政治革命和思想启蒙的双重意义。近代中国思想启蒙的肇始是戊戌变法,而辛亥革命则是思想启蒙的峰值体现。辛亥启蒙具有五个特点:启蒙主体是革命党人,决定了启蒙的价值取向和基本... 辛亥革命是二十世纪中对中国影响最为重大的事件之一,具有政治革命和思想启蒙的双重意义。近代中国思想启蒙的肇始是戊戌变法,而辛亥革命则是思想启蒙的峰值体现。辛亥启蒙具有五个特点:启蒙主体是革命党人,决定了启蒙的价值取向和基本路径;启蒙具有鲜明的实践理性特色;启蒙摈弃个人主义从而与欧洲思想启蒙不同;启蒙使民主共和意识深入人心不可逆转;启蒙为共产主义思想在中国的传播准备了条件。 展开更多
关键词 辛亥革命 思想启蒙 特征 意义
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创造性思维系统特征初探——兼谈与美育的密切关系 被引量：2
17
作者 柴建芳 《山西高等学校社会科学学报》 2007年第1期13-19,共7页
人的思维创造活动是作为开放系统而存在的,人是思维的主体,必须远离常规思维的原来平衡态。只有在这种自由创造状态中,才有可能出现新的思维涨落,这种涨落会由于系统内部非线性作用的交互相干效应而迅速放大,形成巨涨落,演化成为新的思... 人的思维创造活动是作为开放系统而存在的,人是思维的主体,必须远离常规思维的原来平衡态。只有在这种自由创造状态中,才有可能出现新的思维涨落,这种涨落会由于系统内部非线性作用的交互相干效应而迅速放大,形成巨涨落,演化成为新的思维创造活动的有序结构。本文从系统理论角度分析创造性思维系统的运作及形成条件。在这种系统中,非逻辑思维占有重要位置,直觉、灵感、想象则成为创造过程的精华。而且,创造性思维的培养是与美育密切相关的。 展开更多
关键词 创造性思维 系统 特征 非线性 美育
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大学生灵感思维培养探析 被引量：1
18
作者 谢春红 《广西青年干部学院学报》 2003年第2期46-47,共2页
灵感思维的培养有助于开发大学生的创造潜能。我们应该以灵感思维一个微小因素都可能导致幅值无法衡量的戏剧性的“蝴蝶”效应来吸引学生,让学生努力把握偶然与必然、无序与有序、模糊与精确,非寻常与寻常统一的基本特点,从创造欲望、... 灵感思维的培养有助于开发大学生的创造潜能。我们应该以灵感思维一个微小因素都可能导致幅值无法衡量的戏剧性的“蝴蝶”效应来吸引学生,让学生努力把握偶然与必然、无序与有序、模糊与精确,非寻常与寻常统一的基本特点,从创造欲望、知识积累、勤于思维、潜意识参与等侧重点,积极准备进行灵感思维的条件。 展开更多
关键词 大学生 灵感思维 创造潜能 思维信息
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亚里斯多德文艺美学的思想基础与理论内核 被引量：2
19
作者 杨和平 吴远华 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2014年第6期130-135,共6页
亚里斯多德是一位影响世界的哲学家、科学家和教育家。作为哲学家,他宣称哲学是"研究真实宇宙原因的科学",主张把哲学分为理论的、实践的以及创造的科学,创立了哲学的重要分支——形式逻辑。他对哲学的几乎每个学科都作出了... 亚里斯多德是一位影响世界的哲学家、科学家和教育家。作为哲学家,他宣称哲学是"研究真实宇宙原因的科学",主张把哲学分为理论的、实践的以及创造的科学,创立了哲学的重要分支——形式逻辑。他对哲学的几乎每个学科都作出了重要贡献。作为科学家,他最早论证地球是球形。研究范围涉猎逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等,对科学也作出了巨大的贡献。作为教育家,他创办学园,从教育是国家的职能出发主张"文雅"教育,提出儿童身心发展阶段的思想;培养了杰出的政治家、军事家亚历山大大帝等。然而,在他众多的贡献中以丰富的理论内核弥纶八荒,至今仍然具有可贵实用价值的文艺美学思想却未能引起人们足够的重视。文章取现代文艺美学学科视角重新审视亚里斯多德文艺美学思想基础与理论内核,探讨其所建构的文艺美学体系,旨在为当下文艺美学研究提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 亚里斯多德 文艺美学 美学思想 艺术理论 思想基础 文化特征
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论思维创新涵义及系统结构与特性 被引量：2
20
作者 刘卫平 《安徽教育学院学报》 2007年第4期1-5,共5页
创新思维是指相对于传统思维而言,一切具有创新性质并有社会价值的思维整体活动过程,并具有积极求异性、主动性、突发性和整体互补性等特性。它作为人类一种高级复杂的思维活动,本质上属于一种系统化过程。它具有心理结构、构成要素结... 创新思维是指相对于传统思维而言,一切具有创新性质并有社会价值的思维整体活动过程,并具有积极求异性、主动性、突发性和整体互补性等特性。它作为人类一种高级复杂的思维活动,本质上属于一种系统化过程。它具有心理结构、构成要素结构、思维能力结构和主体结构等多层次的结构;并具有思维活动的动态开放性、主体性、自组织性和和重构性等思维系统运动特性。 展开更多
关键词 思维创新 系统 结构 特性
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