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新发展理念下普通物理学实验课程建设
1
作者 陈水桥 姚星星 +2 位作者 杨瀚城 王鲲 王宙洋 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第8期138-144,共7页
探究了新发展理念下普通物理学实验课程的设计思路、教学资源建设和课程思政建设。将协调、绿色、创新、开放和共享的新发理念融入教学资源建设,完善课程平台、选课平台、授课平台、仪器平台和信息平台建设;建设集实践性、创新性和探索... 探究了新发展理念下普通物理学实验课程的设计思路、教学资源建设和课程思政建设。将协调、绿色、创新、开放和共享的新发理念融入教学资源建设,完善课程平台、选课平台、授课平台、仪器平台和信息平台建设;建设集实践性、创新性和探索性于一体的课程内容、多元化教学方法、指标化教学评价体系和一步反馈式信息通道;建设适合普通物理学实验课程的课程思政元素(道德修养、家国情怀、全球关切、学校精神和今日关注)和切入点(著名科学家、全球科技、中国工程、浙大校友、往届学长的成就)。将新发展理念融入物理实验课程全过程。 展开更多
关键词 新发展理念 教学资源 思维效应 课程思政
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三维弹塑性缺口问题的应变等效法 被引量：1
2
作者 郭万林 《南京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第4期305-310,共6页
通过对三维应力约束下含中心圆孔的双向拉伸板进行弹塑性理论分析 ,提出线弹性等效应变解与弹塑性等效应变解之间存在内在关系 :弹塑性等效应变解可以由线弹性解通过简单的变量代换得到。利用二维和三维弹塑性有限元分析证实 ,在一般缺... 通过对三维应力约束下含中心圆孔的双向拉伸板进行弹塑性理论分析 ,提出线弹性等效应变解与弹塑性等效应变解之间存在内在关系 :弹塑性等效应变解可以由线弹性解通过简单的变量代换得到。利用二维和三维弹塑性有限元分析证实 ,在一般缺口几何情况下 ,本文提出的应变等效法比著名的 Neuber法和等效应变能密度法具有更高的精度和适应能力 ,并且可以给出弹塑性全场解 ,对不同缺口形状、不同材料、不同载荷情况具有通用性 ,可以作为有限元法的补充 ,为结构的细节设计和寿命分析提供更高效的工程方法。 展开更多
关键词 弹塑性 应变等效法 三维约束 厚度效应 线弹性缺口问题 结构 疲劳断裂 板 双向拉伸
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基于零部件测绘与CAD成图技术技能大赛开展教学改革的思考 被引量：6
3
作者 王军 刘永富 《装备制造技术》 2018年第11期225-227,共3页
经过几年行业赛的历练,零部件测绘与CAD成图技术正式成为全国职业院校技能大赛的新增项目。本文介绍了该赛项的比赛要求,主要从参赛选手的选拔机制,训练实施的具体内容两个方面详细叙述了职业院校教师指导学生参加技能大赛的过程。通过... 经过几年行业赛的历练,零部件测绘与CAD成图技术正式成为全国职业院校技能大赛的新增项目。本文介绍了该赛项的比赛要求,主要从参赛选手的选拔机制,训练实施的具体内容两个方面详细叙述了职业院校教师指导学生参加技能大赛的过程。通过该项目比赛效果的思考,指出了该赛项对职业院校机械类专业教育教学的积极影响意义,以及为装备制造业培养优秀人才的可行性。 展开更多
关键词 比赛要求 选手选拔 训练实施 效果思考
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试论中国传统思维方式对数学思想的影响机制 被引量：1
4
作者 付海伦 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1995年第1期97-102,共6页
论述了中国传统思维方式中的圜道思维、大一统思维和直觉思维及其对数学思想产生的影响，然后揭示其影响机制。
关键词 思维方式 数学思想 科学史 古代数学
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