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评审-答辩制:本科毕业论文评价与答辩机制的优化 被引量:8
1
作者 徐理响 《淮南师范学院学报》 2014年第1期128-131,共4页
近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评... 近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评审-答辩制是一种可操作的,也更加客观、公正的本科毕业论文评价与答辩模式,可以改变现今由于学生数量多、任务繁重而造成的论文答辩形式化之困境,以维护、发挥本科毕业论文答辩应有的价值与正向功能。 展开更多
关键词 本科毕业论文 答辩 评审-答辩制
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视频技术在毕业论文答辩中的应用 被引量:4
2
作者 周为 易平 《广东广播电视大学学报》 2005年第4期42-44,68,共4页
采用视频技术进行毕业论文答辩是现代教育技术应用于教学活动的一个实践内容,它可以缓解师生之间的工学矛盾,合理利用与节约时间,提高运用计算机的能力,是远程教育发展的一个方向。本文介绍了采用视频技术的方案选择与比较,以及系统的... 采用视频技术进行毕业论文答辩是现代教育技术应用于教学活动的一个实践内容,它可以缓解师生之间的工学矛盾,合理利用与节约时间,提高运用计算机的能力,是远程教育发展的一个方向。本文介绍了采用视频技术的方案选择与比较,以及系统的工作原理及实现方法,分析了采用远程视频答辩的效果。 展开更多
关键词 远程教育 视频技术 论文答辩 现代教育技术
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试析研究生学习过程的主要阶段及其任务 被引量:3
3
作者 李定仁 《当代教育与文化》 CSSCI 北大核心 2015年第5期1-6,共6页
研究生学习过程大体分为课程学习阶段,选题与开题阶段,研究活动阶段和论文答辩阶段。每个阶段都有自己独特的任务和特点。了解和体悟这些独特的任务和特点,对于研究生合理安排自己的学习和高等学校提高研究生教育质量,培养合格的专门人... 研究生学习过程大体分为课程学习阶段,选题与开题阶段,研究活动阶段和论文答辩阶段。每个阶段都有自己独特的任务和特点。了解和体悟这些独特的任务和特点,对于研究生合理安排自己的学习和高等学校提高研究生教育质量,培养合格的专门人才均有重要的现实意义。 展开更多
关键词 研究生 课程学习 选题与开题 研究活动 论文答辩
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本科生毕业论文工作调研与改进的思考 被引量:1
4
作者 王芳 赵建军 +2 位作者 郭凯敏 李楠 乔文华 《阴山学刊(自然科学版)》 2015年第3期77-79,共3页
在对近年来本科生毕业论文工作调研和具体实践的基础上,本文分析了本科生毕业论文工作中存在的问题和产生问题的根源,提出了一些解决问题的建议和策略,期望能够进一步改进本科生毕业论文工作。
关键词 毕业论文 论文选题 论文答辩 论文原创性
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研究生学位论文答辩公告新模式的初步探索 被引量:2
5
作者 王美林 张正东 岳国峰 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2011年第1期69-71,共3页
以往研究生学位论文答辩公告的方式多采取"纸质张贴"的告知方法,笔者协助校研究生处,采用动态服务器网页(ASP)技术,设计了研究生学位论文答辩网络公告系统,从2009年起开始使用,已成为高效、便捷、公开的学位论文答辩公告新模式。
关键词 论文答辩 公告系统 ASP技术
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微格教学法辅助提高医学研究生答辩能力 被引量:1
6
作者 刘心娟 郝建宇 《中国病案》 2015年第11期73-75,共3页
目的将微格教学法应用到硕士研究生答辩能力培养和训练中,观察微格教学法在硕士研究生答辩能力提高中的作用和价值。方法在日常科研讨论中,对某科2014年研究生12人,人随机分为两组,A组沿用常规汇报模式每周汇报研究进度,第8周做课题阶... 目的将微格教学法应用到硕士研究生答辩能力培养和训练中,观察微格教学法在硕士研究生答辩能力提高中的作用和价值。方法在日常科研讨论中,对某科2014年研究生12人,人随机分为两组,A组沿用常规汇报模式每周汇报研究进度,第8周做课题阶段总结性报告并接受提问;B组以智能手机的摄像功能作为辅助手段,接受微格教学法结合常规汇报模式每周汇报研究进度,第8周做课题阶段总结性报告并接受提问。设立评分标准,由导师、指导老师和同学对汇报者进行评分。结果 B组阶段性报告内容逻辑性、完整性优于A组,B组汇报时间准确性优于A组,B组汇报语速掌握及语言流畅程度优于A组,B组回答问题的满意度高于A组;B组汇报形体语言评分高于A组。结论微格教学法有助于提高研究生的逻辑组织能力、汇报能力、答辩能力及舞台自信,从而有助于在毕业答辩及学术报告中更好的展示自己的研究成果。 展开更多
关键词 微格教学法 研究生 答辩
原文传递
加强研究生学习过程的管理提高研究生创新能力
7
作者 何在菊 刘莲 +1 位作者 毕建杰 胥倩 《中国现代教育装备》 2022年第21期150-152,共3页
加强研究生学习过程管理的目的是提高研究生的创新能力和实践能力。研究生学习过程具有阶段性的特点。分析了我校农学专业硕士研究生培养过程存在的主要教学问题,结合课题组指导研究生培养工作的实际情况,探索课程学习、选题与开题报告... 加强研究生学习过程管理的目的是提高研究生的创新能力和实践能力。研究生学习过程具有阶段性的特点。分析了我校农学专业硕士研究生培养过程存在的主要教学问题,结合课题组指导研究生培养工作的实际情况,探索课程学习、选题与开题报告、课题研究、论文撰写与答辩等研究生学习主要阶段的具体管理措施,提出根据不同阶段的培养内容和任务,对研究生实施精细化的全过程管理。研究成果对于高校提高研究生管理水平、提升研究生培养质量,以适应新形势发展具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 研究生 学习过程 选题与开题 论文答辩 精细化管理
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基于WEB的毕业答辩管理系统设计与实现
8
作者 吴宏波 《电子科技》 2008年第4期65-67,共3页
针对目前内蒙古财经学院毕业答辩工作的半手工管理状况,应用ASP结合SQL Senrer数据库技术,开发完成了基于WEB的毕业答辩管理系统。实现了毕业答辩的题目发布、选题、分组、生成答辩顺序、成绩计算、报表生成等工作的信息化管理,极大地... 针对目前内蒙古财经学院毕业答辩工作的半手工管理状况,应用ASP结合SQL Senrer数据库技术,开发完成了基于WEB的毕业答辩管理系统。实现了毕业答辩的题目发布、选题、分组、生成答辩顺序、成绩计算、报表生成等工作的信息化管理,极大地提高了工作效率。 展开更多
关键词 毕业答辩 B/S ASP
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论学位评定委员会与学位论文答辩委员会的职权分配
9
作者 沈阳 王琦 《复旦教育论坛》 北大核心 2023年第6期39-46,共8页
学位评定委员会是作出学位授予终局决定的主体,学位论文答辩委员会是评价学位申请人专业能力的主体,二者的职权由于存在交叉而引发分配困境。学位评定委员会的属性不明,产生了职权不当扩张的风险;答辩委员会的决议效力缺乏保障,存在职... 学位评定委员会是作出学位授予终局决定的主体,学位论文答辩委员会是评价学位申请人专业能力的主体,二者的职权由于存在交叉而引发分配困境。学位评定委员会的属性不明,产生了职权不当扩张的风险;答辩委员会的决议效力缺乏保障,存在职权受到架空的可能;学位评定分委员会的定位模糊,引发了存废之争。未来《学位法》应明确:学位评定委员会的法律属性为综合性学位管理机构,兼具行政管理职能与学术权力,对学位申请人是否符合学位授予条件作出综合性评定;答辩委员会的法律属性为论文评阅机构,负责对学位论文质量展开专业判断;学位评定分委员会的法律属性为学位资格的预先审查机构。并且,学位评定委员会和答辩委员会之间应是平行关系,后者的决议是前者作出学位授予决定的基础,前者应对后者作出的建议性决议予以尊让,仅对申请人的学术能力作形式审查。当二者决议产生冲突时,应设立切实有效的争议解决机制,维护申请人的合法权益。 展开更多
关键词 学位评定委员会 答辩委员会 学位评定分委员会 职权分配 《学位条例》 《学位法》
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中职学校精细化工专业一体化教学改革探讨 被引量:4
10
作者 胡斌 《广东化工》 CAS 2013年第1期156-157,共2页
中职学校为了培养企业所需的合格技能型人才,必须进行教学改革。文章介绍了我校精细化工专业理实一体化教学改革的做法,通过此项教学改革取得良好的教学效果,为企业培养了适用合格的人才。
关键词 精细化工专业 理实一体化教学改革 第一课堂教学 论文答辩 第二课堂教学 化工研究协会
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民办院校理工科学生毕业论文存在的问题与对策——以广东培正学院为例
11
作者 陈伟 《广东培正学院学报》 2011年第2期26-30,共5页
毕业生毕业论文的写作是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节。民办本科院校毕业生的毕业论文存在一定的问题,主要表现在选题针对性不强、文献综述准备不充分、过程管理虚化、学生缺乏必要的写作培训等方面。针对以上问题,本文从... 毕业生毕业论文的写作是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节。民办本科院校毕业生的毕业论文存在一定的问题,主要表现在选题针对性不强、文献综述准备不充分、过程管理虚化、学生缺乏必要的写作培训等方面。针对以上问题,本文从加强论文选题、规范文献综述的写作、加强过程管理、对学生进行论文写作培训和严格答辩制度等几个方面入手,有针对性地提出了解决对策。 展开更多
关键词 民办院校 理工科 毕业论文 过程管理 写作培训 答辩制度
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The Interpretation of the Choice of Deixis in Teacher's Speech—A Case Study in a Thesis Defense Interview
12
作者 徐佳慧 《海外英语》 2017年第19期213-216,共4页
It is known to all that distinct choices of deixis can reflect various meanings underlying the surface level. In addition to conveying a specific reference and inference, it can reflect the people's mental activit... It is known to all that distinct choices of deixis can reflect various meanings underlying the surface level. In addition to conveying a specific reference and inference, it can reflect the people's mental activities. From the perspective of psychological distance, this thesis tends to interpret the connotation underlying the the deixis chosen by those teachers in a thesis defense interview so as to help them better understand their self-identity and psychological. Besides, through this study, the students, who attend the thesis defense interview, are able to improve their capability dealing with those teachers' questions. 展开更多
关键词 thesis defense interview person deixis time deixis space deixis psychological distance
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硕士研究生“双盲”答辩方案探索与实践——以广州大学土木工程类专业为例 被引量:1
13
作者 张永山 燕乐纬 +2 位作者 房雅萍 许勇 汪大洋 《高等建筑教育》 2017年第1期73-78,共6页
文章介绍了硕士研究生毕业答辩中的"双盲"答辩方案,包括答辩组织和实施过程,以及学院主管领导、研究生办公室、答辩秘书等在答辩工作中的角色和作用。该方案已经在广州大学土木工程学院2014年、2015年的硕士研究生答辩中得到... 文章介绍了硕士研究生毕业答辩中的"双盲"答辩方案,包括答辩组织和实施过程,以及学院主管领导、研究生办公室、答辩秘书等在答辩工作中的角色和作用。该方案已经在广州大学土木工程学院2014年、2015年的硕士研究生答辩中得到初步推行。文章对其效果进行了分析,并初步探讨了在硕士研究生全面扩招的背景下,推行"双盲"答辩的可行性及其在保证研究生培养质量方面的意义。 展开更多
关键词 研究生培养 “双盲”答辩 答辩秘书负责制 土木工程类专业
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运用EPH实施开放教育远程毕业答辩的探析 被引量:2
14
作者 李平建 《湖南广播电视大学学报》 2004年第4期40-41,共2页
笔者承担了《毕业设计的教学组织实施、管理及质量控制的研究与实践》子课题的任务 ,为探索适应现代远程教育毕业答辩的经济有效、切实可行之方法 ,在对目前各种常用的网络聊天系统研究的基础上 ,提出了以EPH为主 ,多视频、多音频的远... 笔者承担了《毕业设计的教学组织实施、管理及质量控制的研究与实践》子课题的任务 ,为探索适应现代远程教育毕业答辩的经济有效、切实可行之方法 ,在对目前各种常用的网络聊天系统研究的基础上 ,提出了以EPH为主 ,多视频、多音频的远程毕业答辩方式 ,并就运用EPH开展远程答辩的可行性进行了分析。 展开更多
关键词 远程毕业答辩 EPH 可行性
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论文答辩日程编排算法问题的研究
15
作者 郝瑞 修磊 《山西农业大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第6期533-536,共4页
针对传统排课算法中在处理排课问题时易陷入局部最优解,从而影响求解质量,提出了一种基于矩阵迭加匹配的算法,优化了排课算法的处理流程,并设计实现了一个高效智能论文答辩系统。该系统是解决答辩组、教师、教室、答辩模式四元组与时间... 针对传统排课算法中在处理排课问题时易陷入局部最优解,从而影响求解质量,提出了一种基于矩阵迭加匹配的算法,优化了排课算法的处理流程,并设计实现了一个高效智能论文答辩系统。该系统是解决答辩组、教师、教室、答辩模式四元组与时间的匹配问题。经实际运行表明,矩阵迭加匹配的算法可以明显改善排课问题的求解质量。 展开更多
关键词 矩阵迭加 答辩日程编排算法 论文答辩系统
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毕业论文答辩中模糊限制语的个案研究
16
作者 王玲炜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第6期73-75,共3页
在毕业论文答辩中,学生会使用模糊语言来展示谦虚谨慎的学术形象。本文从毕业生论文答辩中模糊限制语的使用为切入点,结合模糊修辞的语用功能,对浙江工商大学14级英语专业研究生毕业论文答辩语料进行个案研究,结合模糊限制语的修辞情景... 在毕业论文答辩中,学生会使用模糊语言来展示谦虚谨慎的学术形象。本文从毕业生论文答辩中模糊限制语的使用为切入点,结合模糊修辞的语用功能,对浙江工商大学14级英语专业研究生毕业论文答辩语料进行个案研究,结合模糊限制语的修辞情景进行分析并提出使用建议。 展开更多
关键词 模糊限制语 模糊修辞 论文答辩
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论文答辩法在《药物合成反应》教学中的应用 被引量:1
17
作者 李云霞 《广东化工》 CAS 2011年第8期199-199,共1页
在高职《药物合成反应》课程教学中,选取原料药或药物中间体为研究课题,运用论文答辩教学方法,从4个环节组织课堂教学,提高了教学效率,对促进学生学习主动性、积极性和培养学生的综合应用能力起到了积极作用。
关键词 药物合成反应:论文答辩法:教学效果
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对高职教育考试模式改革的思考 被引量:15
18
作者 刘小平 《职业技术教育》 2005年第35期16-17,共2页
我国现行的高职教育考试模式主要是以笔试为主,忽视了对学生专业技能和知识应用能力的考核,把学生引入死记硬背的错误轨道上,严重制约了高职教育的发展。所以应该探索与高职教育培养目标相适应的考试模式,推行以专业技能操作考试、项目... 我国现行的高职教育考试模式主要是以笔试为主,忽视了对学生专业技能和知识应用能力的考核,把学生引入死记硬背的错误轨道上,严重制约了高职教育的发展。所以应该探索与高职教育培养目标相适应的考试模式,推行以专业技能操作考试、项目设计、论文答辩等操作型、应用型考试为主体的考试模式。 展开更多
关键词 高职考试 考试模式 技能操作 项目设计 论文答辩
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研究生学位论文答辩制度的治理 被引量:9
19
作者 周红康 《煤炭高等教育》 2006年第4期89-91,共3页
论文答辩不仅考查研究生的专业知识、理论基础、学术水平,也考查研究生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场应变能力,甚至还包括个人的学术道德和人格修养,是检验学位论文质量的试金石。目前学位论文答辩中存在的主要问题有:论文答辩“... 论文答辩不仅考查研究生的专业知识、理论基础、学术水平,也考查研究生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场应变能力,甚至还包括个人的学术道德和人格修养,是检验学位论文质量的试金石。目前学位论文答辩中存在的主要问题有:论文答辩“一团和气”,论文答辩“针锋相对”,论文答辩时间不足,论文答辩缺乏规范、科学的评分标准等。治理学位论文答辩制度需要从加强职业道德建设、引入预答辩制度、规范答辩评分标准、加强后续检查机制等几个方面入手。 展开更多
关键词 论文答辩制度 能力 标准
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毕业答辩Presentation与学生能力培养 被引量:4
20
作者 吴绍春 《西安欧亚学院学报》 2008年第4期8-12,共5页
毕业答辩是大学生培养的一个重要环节,面临着许多困惑和挑战。把离校前的毕业答辩改变成每一门课程中的一个教学环节——课程答辩,从一次结果变成贯穿整个培养过程,使学生的口头表达能力、文字写作能力、实践创新能力等综合素质能力得... 毕业答辩是大学生培养的一个重要环节,面临着许多困惑和挑战。把离校前的毕业答辩改变成每一门课程中的一个教学环节——课程答辩,从一次结果变成贯穿整个培养过程,使学生的口头表达能力、文字写作能力、实践创新能力等综合素质能力得以训练和提高,这就是Presenta-tion法。该法实现了学生角色的转变,变被动学习为主动学习,变灌输式为探索和研究,使教学的时间和空间得以扩展,对教师也提出了更高的要求。 展开更多
关键词 毕业答辩 PRESENTATION 能力培养
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