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迈向三维辩证法——列斐伏尔的空间生产理论 被引量：27
1
作者 克里斯蒂安·施密特 杨舢(译) 朱天禹(校) 《国际城市规划》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第3期5-13,共9页
本文探讨了迄今为止被忽视,但在理解列斐伏尔理论上非常关键的三个方面:(1)根基于黑格尔、马克思、尼采哲学的辩证法概念;(2)以尼采思想为导向的语言理论;(3)法国现象学的影响。基于这些讨论,本文重构并强调了列斐伏尔空间生产理论的三... 本文探讨了迄今为止被忽视,但在理解列斐伏尔理论上非常关键的三个方面:(1)根基于黑格尔、马克思、尼采哲学的辩证法概念;(2)以尼采思想为导向的语言理论;(3)法国现象学的影响。基于这些讨论,本文重构并强调了列斐伏尔空间生产理论的三维性。作者分别从语言学角度分析了空间生产三维格^(①)——空间实践、空间的再现、再现的空间,从现象学角度出发的空间生产三维格——感知的空间、构想的空间、生活的空间。借助对空间生产理论的重构,本文批判了包括哈维、索亚、希尔兹、埃尔登等人在内的当今一些较有影响力学者对列斐伏尔理论的诠释。 展开更多
关键词 列斐伏尔 空间生产 三维性 辩证法 语言理论 现象学
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索绪尔《普通语言学教程》中的语言符号学思想 被引量：12
2
作者 聂志平 《浙江师大学报（社会科学版）》 2001年第6期100-104,共5页
本文探讨索绪尔的语言符号学思想。认为索绪尔把语言定位为符号系统 ,将任意性作为符号、语言符号和语言学的根本原则 ,据此构成了一个完整而科学的理论体系 ,奠定了现代语言学和符号学的基础 ,并使语言符号学在人文科学中具有了方法论... 本文探讨索绪尔的语言符号学思想。认为索绪尔把语言定位为符号系统 ,将任意性作为符号、语言符号和语言学的根本原则 ,据此构成了一个完整而科学的理论体系 ,奠定了现代语言学和符号学的基础 ,并使语言符号学在人文科学中具有了方法论的意义。 展开更多
关键词 索绪尔 语言符号学 语言学理论 任意性 系统性 语言学史 《普通语言学教程》 语言符号 逻辑 语言 言语
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“听者”的重要性——巴赫金“对语论”对语文教学的启示 被引量：5
3
作者 周燕 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第12期28-31,21,共5页
“语言论”和“言语论”之所以把表达与言说放首位，而把交际放在第二位，一个重要的原因就在于，忽视和淡化了“听者”的重要性。“对语论”对“听者”的发现以及对“听者”本质的揭示，有利于我们更加接近语言事实和言语交际的本质。... “语言论”和“言语论”之所以把表达与言说放首位，而把交际放在第二位，一个重要的原因就在于，忽视和淡化了“听者”的重要性。“对语论”对“听者”的发现以及对“听者”本质的揭示，有利于我们更加接近语言事实和言语交际的本质。如果说“语言论”是无主体的，“言语论”发现了一个主体——说话人，“对语论”则发现了语言活动中的两个主体——说话人和答话人。“听者”重要性的确认对语文教学具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 听者 巴赫金 对语论 言语论 语言论
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洛克的语言观及其影响 被引量：3
4
作者 刘兆林 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第1期5-8,共4页
作为交际媒介的语言,它与人的观念紧密相连。洛克认为,观念是存在的符号标记,内存于人的心灵;而语言作为观念的符号标记,将其外在化,使我们能与他人进行交流。基于这一角度,本文论述17世纪认识论的重要代表人物洛克的语言观及其对语言... 作为交际媒介的语言,它与人的观念紧密相连。洛克认为,观念是存在的符号标记,内存于人的心灵;而语言作为观念的符号标记,将其外在化,使我们能与他人进行交流。基于这一角度,本文论述17世纪认识论的重要代表人物洛克的语言观及其对语言学发展的影响。文章认为,洛克的语言观建立在他的经验主义认识论之上,是欧洲大陆语言哲学,甚至整个语言哲学的有机组成部分;其对语言学的影响广泛而深远,但并非都是直接的。 展开更多
关键词 洛克 语言观 影响
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禅宗语言观及其实践
5
作者 陆永峰 《扬州大学学报（人文社会科学版）》 2001年第6期32-35,共4页
禅宗的语言观具有重要的意义。一方面 ,它继承了教内教外的传统观点 ;同时又深入发展 ,形成了自己的独特内涵 ,并体现在它的宗教实践中。从理论和实践两方面 ,它推动着中国语言学的发展。
关键词 语言观 言意关系 实践 禅宗
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朱光潜语言论的变奏及与中国传统诗学的回响 被引量：2
6
作者 裴萱 《嘉应学院学报》 2013年第12期59-63,共5页
朱光潜的"语言论"作为其美学体系的重要组成部分,直接弥补、沟通了克罗齐直觉美学观的不足,同时也丰富了自身的美学体系。在大量接受克罗齐"直觉即表现"的主观内在式思维,建立美感经验的独立性之后,在"艺术传... 朱光潜的"语言论"作为其美学体系的重要组成部分,直接弥补、沟通了克罗齐直觉美学观的不足,同时也丰富了自身的美学体系。在大量接受克罗齐"直觉即表现"的主观内在式思维,建立美感经验的独立性之后,在"艺术传达"这一问题上涉及到从"主体论"到艺术"本体论"以及其中的"语言学转向"问题,这些都促使朱光潜面对中国传统诗歌资源的时候从"点悟式""体验式"的主体心灵鉴赏角度转向对诗歌本身语言形式上的"内在"分析。在重视语言对诗歌重要的作用同时,他提出了语言——思想——情感的连贯性和一致性关系。中国诗学本身即具有汉语的诗性传统,而朱光潜将其与瑞恰兹的文学语言理论进行相互生发、相互变奏,最终不仅使得现代美学在学科化进程的同时加强对审美经验的阐释力度,更是为现代美学的发展塑造了一条崭新的发展路径。 展开更多
关键词 语言论 现代美学 瑞恰兹 文学语言 诗论
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形象,抑或是语言?——就文学本体与赵炎秋先生商榷 被引量：1
7
作者 陈果安 《常德师范学院学报（社会科学版）》 2002年第4期42-44,共3页
确立语言在文学作品中的本体地位显然不是一个一般性的理论问题。赵炎秋先生有机整合形象论文论、语言论文论 ,试图从有机、综合的层面揭示文学作品是如何生成的 ,这种努力给我们的文艺研究提供了非常有益的启示。
关键词 文学本体 语言论 形象论 作品生成
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谈谈对“语言学概要”课程的教学体会 被引量：1
8
作者 阳蓉 《佳木斯教育学院学报》 2012年第12期120-121,共2页
"语言学概要"课程是汉语言文学专业的一门基础理论课,笔者结合本校的教学实际,认为在教学内容上面应该补充国际音标、汉语方言、音韵学的知识,在教学语音时可采用实验语音学的方法。另外,对于西方的语言结构理论也提出了质疑... "语言学概要"课程是汉语言文学专业的一门基础理论课,笔者结合本校的教学实际,认为在教学内容上面应该补充国际音标、汉语方言、音韵学的知识,在教学语音时可采用实验语音学的方法。另外,对于西方的语言结构理论也提出了质疑,期望能结合汉语实际提出新的基于汉语事实的语言理论。 展开更多
关键词 国际音标 汉语方言 音韵学 实验语音学 语言理论
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他者的暴力与解构的差异:德里达与列维纳斯的语言论互动 被引量：1
9
作者 王嘉军 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期55-61,77,共8页
列维纳斯认为胡塞尔和海德格尔的"意向性"和"存在"等观念暗含了一种将他者"同一化"的暴力,德里达则认为这些观念恰恰是承认他者的条件,它们本身是中性的,不含暴力。同时,德里达还借用了黑格尔的辩证法来... 列维纳斯认为胡塞尔和海德格尔的"意向性"和"存在"等观念暗含了一种将他者"同一化"的暴力,德里达则认为这些观念恰恰是承认他者的条件,它们本身是中性的,不含暴力。同时,德里达还借用了黑格尔的辩证法来质疑列维纳斯的绝对他者。德里达最激烈的批判则是指出列维纳斯使用存在论的语言来超越存在论是注定要失败的。本文认为列维纳斯"后于"他者到来的主体性本身可以有力回应德里达有关"意向性"和"存在"等的批判,而"踪迹"这一概念则可以弥合两位哲学家的诸多分歧。对于德里达语言论层面的批判,列维纳斯本人则直接作出了回应,他认为存在论的语言本身是不可完全超越的,哲学亦是一种必败的实践,但这种必败恰恰为其超越自身带来了希望,在这一点上,他也指出了他和德里达与怀疑主义的关联。 展开更多
关键词 列维纳斯 德里达 语言论 踪迹 怀疑主义
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后现代思潮挑战与文学理论核心范畴的内涵演变——以文艺学专业研究生课程为例
10
作者 王坤 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2011年第1期39-44,共6页
在后现代思潮的挑战面前,文学理论核心范畴的内涵发生了较大变化,这意味着该学科正走向新的发展阶段。通过审视这些变化,可以清楚地看到核心范畴本身的局限、发展空间及发展方向,这对于培养研究生的独立判断能力,大有裨益。本质论的弊病... 在后现代思潮的挑战面前,文学理论核心范畴的内涵发生了较大变化,这意味着该学科正走向新的发展阶段。通过审视这些变化,可以清楚地看到核心范畴本身的局限、发展空间及发展方向,这对于培养研究生的独立判断能力,大有裨益。本质论的弊病,不在追求共同性、抽象性,而在追求放之四海而皆准的本质;真实论的弊病,在于执着于认识论,从而走向历史哲学和概念哲学,走向将感情抽象为思想;语言论的现代内涵,远超过传统语言观,既丰富了语言论本身,也丰富了文学理论。三大范畴之间,存在着内在的逻辑联系。 展开更多
关键词 文学理论核心范畴 本质论 真实论 语言论
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语言研究中的哲学常项
11
作者 曹静娴 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 2013年第2期115-120,共6页
人类对语言的思索源自于哲学家们对世界本源的探究:即现实世界是"词"表达出来的世界,还是"物"本身构成的世界。由此形成的哲学中的唯名、唯实和唯理、经验等哲学传统对语言作为一门独立学科之后的理论构建有着隐性... 人类对语言的思索源自于哲学家们对世界本源的探究:即现实世界是"词"表达出来的世界,还是"物"本身构成的世界。由此形成的哲学中的唯名、唯实和唯理、经验等哲学传统对语言作为一门独立学科之后的理论构建有着隐性奠基作用。无论是结构主义语言学还是形式主义语言学、功能语言学或者认知语言学都是唯名-唯理-形式或者唯实-经验-功能等理论的发展。语言研究的具体方法论也是哲学中的二元论、数理逻辑、家族相似性等理论的具体应用。语言学的三大分支—语义、句法、语用是哲学中的名词中心、谓词中心和人类自我中心主义研究范式的更替与补充。哲学是语言研究中的恒定常项。 展开更多
关键词 语言学 哲学 语言理论 常项
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语言理解的体验观 被引量：35
12
作者 鲁忠义 高志华 +1 位作者 段晓丽 刘学华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期275-281,共7页
随着体验哲学和体验认知的蓬勃发展,在语言理解中出现了强调经验作用的新观点,这就是语言理解的体验观。其基本观点是语言根植于知觉和运动,语言理解就是对语言所描述的情境建构心理模拟。这种模拟是以理解者的身体的、情绪的和社会的... 随着体验哲学和体验认知的蓬勃发展,在语言理解中出现了强调经验作用的新观点,这就是语言理解的体验观。其基本观点是语言根植于知觉和运动,语言理解就是对语言所描述的情境建构心理模拟。这种模拟是以理解者的身体的、情绪的和社会的经验为基础的,因此语言理解实质上是对语言所指代的情境的心理上的经验重演。在语言理解的体验观中,索引假设、浸入式经历者框架和语言的神经理论具有一定的代表性。 展开更多
关键词 体验哲学 体验认知 索引假设 浸入式经历者框架 语言的神经理论
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名词与动词加工的ERP差异 被引量：37
13
作者 张钦 丁锦红 +1 位作者 郭春彦 王争艳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期753-760,共8页
采用词汇判断任务和记录ERP的方法 ,探讨了名词与动词之间的差异以及词汇的具体性对这种词性效应的影响。研究结果表明 ,在 2 0 0～ 30 0ms、30 0～ 4 0 0ms(即N4 0 0 )时窗 ,词性与具体性的交互作用在两侧电极上达到显著水平 ,在两半... 采用词汇判断任务和记录ERP的方法 ,探讨了名词与动词之间的差异以及词汇的具体性对这种词性效应的影响。研究结果表明 ,在 2 0 0～ 30 0ms、30 0～ 4 0 0ms(即N4 0 0 )时窗 ,词性与具体性的交互作用在两侧电极上达到显著水平 ,在两半球上具体名词所诱发的ERP比具体动词更负。并且 ,在N4 0 0上词性与电极位置有显著的交互作用 ,名词与动词的差异主要存在于左、右半球的额叶和颞叶。 展开更多
关键词 名词 动词 事件相关电位 语言表征的神经生物学理论
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港式中文与语言接触理论 被引量：17
14
作者 邵敬敏 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2008年第6期28-33,共6页
"港式中文"是香港特区普遍使用的汉语书面语,是研究语言接触和语言变异不可多得的典型范例。通过探索有关语言接触和语言变异的理论与特点,可以看出港式中文具有语言接触的多重交叉模式、语言变异的综合变体、语言接触的多种... "港式中文"是香港特区普遍使用的汉语书面语,是研究语言接触和语言变异不可多得的典型范例。通过探索有关语言接触和语言变异的理论与特点,可以看出港式中文具有语言接触的多重交叉模式、语言变异的综合变体、语言接触的多种形态。因而,港式中文在一定程度上丰富了语言接触的基本理论。 展开更多
关键词 港式中文 语言接触理论 多重交叉模式 综合变体
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悉尼学派的语类教学法理论 被引量：16
15
作者 张先刚 《外语界》 CSSCI 北大核心 2013年第2期24-32,共9页
针对澳大利亚文化因素造成的教育不平等和中小学生读写能力亟待提高的社会现象,悉尼学派通过一系列教学改革项目发展、完善了语类教学法理论。鉴于当前我国也存在类似该理论产生时的社会现实,本文以悉尼学派的教改项目为主线,从宏观角... 针对澳大利亚文化因素造成的教育不平等和中小学生读写能力亟待提高的社会现象,悉尼学派通过一系列教学改革项目发展、完善了语类教学法理论。鉴于当前我国也存在类似该理论产生时的社会现实,本文以悉尼学派的教改项目为主线,从宏观角度对语类教学法理论进行了引介和述评,挖掘了其背后的理论根源,梳理了其发展历程,进而得出了该理论对我国外语教学的启示。 展开更多
关键词 悉尼学派 语类教学法 阅以致学 语言发展理论
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“语言资源观”与学前儿童语言教育 被引量：13
16
作者 郑荔 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期11-16,共6页
近年来,语言学家们提出"语言资源观",认为语言不仅仅是思维和交际的工具,而且是一种具有高价值的资源。学前儿童正处于发展中,语言的资源性特征更加突出。这启示我们对于学前儿童语言教育目标和策略等应做出新的思考。在目标... 近年来,语言学家们提出"语言资源观",认为语言不仅仅是思维和交际的工具,而且是一种具有高价值的资源。学前儿童正处于发展中,语言的资源性特征更加突出。这启示我们对于学前儿童语言教育目标和策略等应做出新的思考。在目标方面,应进一步彰显进行普通话与民族语或方言双语教育的意义,应将作为高层次语言的修辞性语言纳入学前儿童语言教育目标。在策略方面,应更加重视语言与儿童其他发展领域之间的关系,强调提供高质量的语言示范,提升儿童文学作品的课程价值。 展开更多
关键词 学前儿童 语言资源观 语言教育
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音乐视频中意义的多模态构建——以周杰伦的《稻香》为例 被引量：10
17
作者 张平丽 《四川教育学院学报》 2009年第6期63-65,共3页
Halliday提出的语言元功能理论不仅适用于仅含语言的单一模态语篇分析,同样适用于多模态语篇分析。音乐视频是多模态语篇的典型范例之一。通过分析音乐视频是如何通过概念功能、人际功能及语篇功能来实现其多模态意义的构建,证明了运用... Halliday提出的语言元功能理论不仅适用于仅含语言的单一模态语篇分析,同样适用于多模态语篇分析。音乐视频是多模态语篇的典型范例之一。通过分析音乐视频是如何通过概念功能、人际功能及语篇功能来实现其多模态意义的构建,证明了运用系统功能语言学的语言元功能理论赏析音乐视频的可行性,同时拓展了语篇的定义,推动了多模态语篇分析的深入发展。 展开更多
关键词 音乐视频 意义构建 语言元功能理论 多模态语篇分析
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再论感觉句子的意义三分说 被引量：12
18
作者 梁瑞清 《外国语》 CSSCI 北大核心 2010年第6期7-13,共7页
本文以语言地图说为框架进一步论证了感觉句子的意义三分说,亦即句子意义、说话人意义和现象意义,着重阐述了现象意义及其与句子意义和说话人意义之间的关系。现象意义是指在剔除所有能用语言表达的意义之后所剩下的那种无法还原的意义... 本文以语言地图说为框架进一步论证了感觉句子的意义三分说,亦即句子意义、说话人意义和现象意义,着重阐述了现象意义及其与句子意义和说话人意义之间的关系。现象意义是指在剔除所有能用语言表达的意义之后所剩下的那种无法还原的意义。现象意义不影响交际,但是,我们正是在现象意义的积累过程中熟悉并认识外部世界的,因此现象意义构成了我们"亲知"的不可或缺的一部分。 展开更多
关键词 语言地图说 感觉句子 现象意义
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跨文化交际的语言文化观念理论研究视角 被引量：10
19
作者 李迎迎 《天津外国语学院学报》 2010年第1期24-29,共6页
文化的核心价值是观念。观念是文化信息的凝结,表达着民族精神,是理解和阐释民族文化的关键所在。价值观念对比分析是跨文化交际研究中的重要组成部分。运用俄罗斯语言文化学中的观念理论对跨文化交际的核心——价值观念进行较为深入的... 文化的核心价值是观念。观念是文化信息的凝结,表达着民族精神,是理解和阐释民族文化的关键所在。价值观念对比分析是跨文化交际研究中的重要组成部分。运用俄罗斯语言文化学中的观念理论对跨文化交际的核心——价值观念进行较为深入的剖析,提出多维观念分析方法和自由联想实验的方法,旨在进一步推动跨文化交际研究的深入,以期为我国跨文化交际隐蔽文化微观研究提供方法上的借鉴。 展开更多
关键词 价值观念 语言文化观念理论 观念分析 自由联想实验
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身体活动与心理活动动词加工的ERP比较 被引量：8
20
作者 张 钦 郭春彦 +1 位作者 丁锦红 王争艳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期690-696,共7页
在19名右利手被试完成词汇判断任务的同时,通过119个头皮电极记录其事件相关电位(ERP),以此来探讨表示身体活动的动词与表示心理活动的动词之间的加工差异。研究结果表明,在200-300ms时窗,在左半球枕区附近,身体活动动词所诱发的ERP比... 在19名右利手被试完成词汇判断任务的同时,通过119个头皮电极记录其事件相关电位(ERP),以此来探讨表示身体活动的动词与表示心理活动的动词之间的加工差异。研究结果表明,在200-300ms时窗,在左半球枕区附近,身体活动动词所诱发的ERP比心理活动动词所诱发的ERP在正走向上更小。在300-400ms(即类似的N400)时窗,动词类型效应出现在中线和左半球的更大的区域上,特别是中央区附近,身体活动动词所诱发的ERP比心理活动动词所诱发的ERP在负走向上更大。语言表征的神经生物学理论可以解释本研究的部分结果。 展开更多
关键词 身体活动动词 心理活动动词 事件相关电位 语言表征的神经生物学理论
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