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广西边境地区普通高中优质生源流失的问题、成因与对策——基于贫困文化视角
被引量：
5
1
作者
王瑜
叶雨欣
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第6期52-59,共8页
广西边境地区普通高中当前存在着生源规模占比持续降低、优质生源向外流失的生源现状。由于这些优质生源的向外流失,广西边境地区普通高中正面临着学校的教育质量难以提升、学生对本校的认同感偏低、教师的发展环境遭到恶化等发展问题...
广西边境地区普通高中当前存在着生源规模占比持续降低、优质生源向外流失的生源现状。由于这些优质生源的向外流失,广西边境地区普通高中正面临着学校的教育质量难以提升、学生对本校的认同感偏低、教师的发展环境遭到恶化等发展问题。基于贫困文化理论,这些问题的产生可以从家庭环境中存在的"读书无望"教育观念、学生群体中出现的"反学校文化"行为以及教师队伍中遭遇的职业发展价值分化等三方面影响因素分析,并以此提出三方面实践对策:通过建设保护性招生制度与引进优质教育资源来加大边境高中的生源保护与资源共享、通过加大地方文化资源开发与跨文化教育来增强边境高中学生的教育认同与文化自信,通过提升薪资、参与治理、教师交流等手段来提升教师的社会地位与职业成就等。
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关键词
广西
边境地区
普通高中
生源流失
贫困文化理论
原文传递
文化扶贫——西藏精准扶贫工作的新思路
被引量：
4
2
作者
崔海亮
肖玲聪
《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2018年第4期13-18,共6页
文化贫困理论认为,贫困人口的生活方式和价值观是贫困的根本原因,贫困的根源在于文化贫困。文化贫困理论对当今西藏的扶贫工作有重大启示。从西藏贫困的原因和特点来看,农牧区贫困人口文化素质低成为扶贫工作的最大制约因素。无论从国...
文化贫困理论认为,贫困人口的生活方式和价值观是贫困的根本原因,贫困的根源在于文化贫困。文化贫困理论对当今西藏的扶贫工作有重大启示。从西藏贫困的原因和特点来看,农牧区贫困人口文化素质低成为扶贫工作的最大制约因素。无论从国家政策的导向还是从西藏扶贫的现状来看,实施文化扶贫都是必然的选择。文化扶贫在脱贫攻坚中发挥着"造血"作用,是实现西藏农牧区脱贫的根本途径。在西藏实施文化扶贫,要弘扬中国特色社会主义先进文化,构建学前教育、基础教育、高等教育协调发展的教育体系,重视对贫困农牧民的职业教育培训,推进农牧区公共文化服务体系建设,发展好文化产业扶贫,深入推进教育人才组团式援藏工作。
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关键词
文化贫困理论
文化扶贫
西藏
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题名
广西边境地区普通高中优质生源流失的问题、成因与对策——基于贫困文化视角
被引量：
5
1
作者
王瑜
叶雨欣
机构
南宁师范大学教育科学学院
广西民族大学教育科学学院
广东海洋大学寸金学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第6期52-59,共8页
基金
2018年度全国民族教育科研课题一般项目“广西边境贫困地区高中阶段教育精准脱贫研究”(项目编号:ZXYB18006)的阶段性成果
教育部人文社会科学基金项目“‘一带一路’背景下维护西南跨境民族文化安全的双语教育发展策略研究”(项目编号:18XJC850003)
国家社会科学基金一般项目“西南边境民族地区农村贫困家庭子女贫困再生产的发生归因及其干预研究”(项目编号:17BSH070)的阶段性成果。
文摘
广西边境地区普通高中当前存在着生源规模占比持续降低、优质生源向外流失的生源现状。由于这些优质生源的向外流失,广西边境地区普通高中正面临着学校的教育质量难以提升、学生对本校的认同感偏低、教师的发展环境遭到恶化等发展问题。基于贫困文化理论,这些问题的产生可以从家庭环境中存在的"读书无望"教育观念、学生群体中出现的"反学校文化"行为以及教师队伍中遭遇的职业发展价值分化等三方面影响因素分析,并以此提出三方面实践对策:通过建设保护性招生制度与引进优质教育资源来加大边境高中的生源保护与资源共享、通过加大地方文化资源开发与跨文化教育来增强边境高中学生的教育认同与文化自信,通过提升薪资、参与治理、教师交流等手段来提升教师的社会地位与职业成就等。
关键词
广西
边境地区
普通高中
生源流失
贫困文化理论
Keywords
Guangxi
border
region
senior
high
school
loss
of
students
theory
of
culture
poverty
分类号
G750 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文化扶贫——西藏精准扶贫工作的新思路
被引量：
4
2
作者
崔海亮
肖玲聪
机构
延安大学马克思主义学院
延安大学图书馆
出处
《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2018年第4期13-18,共6页
基金
延安大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究课题"习近平扶贫思想研究"的阶段性成果
文摘
文化贫困理论认为,贫困人口的生活方式和价值观是贫困的根本原因,贫困的根源在于文化贫困。文化贫困理论对当今西藏的扶贫工作有重大启示。从西藏贫困的原因和特点来看,农牧区贫困人口文化素质低成为扶贫工作的最大制约因素。无论从国家政策的导向还是从西藏扶贫的现状来看,实施文化扶贫都是必然的选择。文化扶贫在脱贫攻坚中发挥着"造血"作用,是实现西藏农牧区脱贫的根本途径。在西藏实施文化扶贫,要弘扬中国特色社会主义先进文化,构建学前教育、基础教育、高等教育协调发展的教育体系,重视对贫困农牧民的职业教育培训,推进农牧区公共文化服务体系建设,发展好文化产业扶贫,深入推进教育人才组团式援藏工作。
关键词
文化贫困理论
文化扶贫
西藏
Keywords
the
theory
of
cultur
al
poverty
cultur
al
poverty
alleviation
Tibet
分类号
F323.8 [经济管理—产业经济]
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出处
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1
广西边境地区普通高中优质生源流失的问题、成因与对策——基于贫困文化视角
王瑜
叶雨欣
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
5
原文传递
2
文化扶贫——西藏精准扶贫工作的新思路
崔海亮
肖玲聪
《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2018
4
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职称材料
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参考文献
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