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基于主题阅读的有效英语口语输出
被引量：
1
1
作者
张会萍
《苏州教育学院学报》
2013年第6期111-113,共3页
主题阅读材料、英语教师及学生在基于主题阅读的有效口语输出活动中起着不同的作用。教师应发挥其引导作用,选取学生可理解的、感兴趣的材料,调动学生积极参与,使其主导作用得以落实。以有效口语输出为目的的主题阅读不仅使教师的教学...
主题阅读材料、英语教师及学生在基于主题阅读的有效口语输出活动中起着不同的作用。教师应发挥其引导作用,选取学生可理解的、感兴趣的材料,调动学生积极参与,使其主导作用得以落实。以有效口语输出为目的的主题阅读不仅使教师的教学目的更为明确,而且学生的阅读和口语表达能力也将得到提高。
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关键词
主题阅读
有效英语口语输出
任务
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职称材料
题名
基于主题阅读的有效英语口语输出
被引量：
1
1
作者
张会萍
机构
湖南商学院外国语学院
出处
《苏州教育学院学报》
2013年第6期111-113,共3页
基金
湖南省教育厅教研教改课题(湘教通[2011]315号)
文摘
主题阅读材料、英语教师及学生在基于主题阅读的有效口语输出活动中起着不同的作用。教师应发挥其引导作用,选取学生可理解的、感兴趣的材料,调动学生积极参与,使其主导作用得以落实。以有效口语输出为目的的主题阅读不仅使教师的教学目的更为明确,而且学生的阅读和口语表达能力也将得到提高。
关键词
主题阅读
有效英语口语输出
任务
Keywords
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-
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of
spoken
English
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分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于主题阅读的有效英语口语输出
张会萍
《苏州教育学院学报》
2013
1
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