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基于主题演化动态情境的高被引论文影响力形成模式探索
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作者 陶文倩 潘云涛 王海燕 《现代情报》 北大核心 2024年第4期114-126,153,共14页
[目的/意义]探索高被引论文影响力形成模式,有助于完善学术论文影响力评价理论体系,也对如何提升我国学术影响力具有重要借鉴意义。[方法/过程]引入“动态情境”概念,基于主题演化的动态过程视角,探索高被引论文影响力形成模式。将主题... [目的/意义]探索高被引论文影响力形成模式,有助于完善学术论文影响力评价理论体系,也对如何提升我国学术影响力具有重要借鉴意义。[方法/过程]引入“动态情境”概念,基于主题演化的动态过程视角,探索高被引论文影响力形成模式。将主题演化的动态情境根据粒度由细到粗分为3个层次构建。对第三层次进行模式提取,第一层次、第二层次辅助进行模式分析。以基因编辑领域为例进行模式探索。[结果/结论]通过实证分析,发现高被引论文影响力形成的一个主要模式和两个次要模式。主要模式是“继承—继承”模式,即论文选题围绕领域的核心问题并实现递进性突破从而形成影响力;次要模式是“混合—继承模式”与“混合—混合模式”,指论文选题关注领域长期交叉分裂的主题路径,具有促进领域内核心问题突破的潜力从而形成影响力,或者在后续衍生的主题路径内形成影响力。 展开更多
关键词 高被引论文 主题演化 动态情境 模式探索 影响力
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试论功能文体学中的“主题意义” 被引量:6
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作者 刘扬 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2005年第4X期70-72,共3页
以我国学者对韩礼德的系统功能文体学的介绍为基点,针对我国学者对于文体研究的“主题意义”探究不够的现状,从功能文体学的文体分析目的、分析过程、“前景化”和“情景语境”等主要概念、“文体意义”与“主题意义”等方面联系起来具... 以我国学者对韩礼德的系统功能文体学的介绍为基点,针对我国学者对于文体研究的“主题意义”探究不够的现状,从功能文体学的文体分析目的、分析过程、“前景化”和“情景语境”等主要概念、“文体意义”与“主题意义”等方面联系起来具体分析,认为文体分析的最终目标除探寻文本的文体特征外,还包括挖掘和阐释文本的“主题意义”,对文本“前景化”的判断标准是以文章的“主题意义”和“情景语境”为参考的。因此,在运用功能文体学进行文体分析的时候,需要和一定的情景语境和主题意义相联系,才能体会到文本的文体效果。 展开更多
关键词 功能文体学 主题意义 情景语境 前景化
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国内外城市开敞空间可达性研究:主题脉络与前沿趋势
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作者 许尔斌 朱庆伟 张继飞 《世界地理研究》 北大核心 2024年第2期136-150,共15页
公共开敞空间可达性是衡量城市游憩公共服务水平及公众生活质量的重要指标。使用CNKI、Web of Science核心数据库检索城市开敞空间可达性研究领域的中英文文献,对其发文年份、期刊及国家分布进行统计分析,借助VOSviewer、CiteSpace文献... 公共开敞空间可达性是衡量城市游憩公共服务水平及公众生活质量的重要指标。使用CNKI、Web of Science核心数据库检索城市开敞空间可达性研究领域的中英文文献,对其发文年份、期刊及国家分布进行统计分析,借助VOSviewer、CiteSpace文献计量分析软件对文献的核心作者群、关键文献、关键词聚类及突现词进行可视化分析,厘清了国内外相关研究的知识域及其主题脉络,并对该领域的未来研究导向作了初步探讨。研究发现:城市开敞空间可达性领域的研究力量逐年壮大,中国学者的文献发表量遥遥领先但其影响力有待提升,国内外均出现一定数量的作者合作群体,但尚未形成稳定的核心作者群且群体间缺乏足够的合作链接;国内外研究热点具有一定相似之处,主要体现在开敞空间对公共健康的影响及绿色开敞空间生态系统服务功能研究两个方面;国内研究近期关注的主题是应急避难场所和公园绿地的可达性,国外研究近期侧重于公园可达性对房价估值的影响和开敞空间带给人的价值;未来对以下命题给予重点探讨可望为城市开敞空间研究贡献新知识:不同类型城市开敞空间的可达性研究、城市开敞空间的公平性研究、不同人群的使用偏好及居民行为差异研究、城市应急避难场所的可达性研究。 展开更多
关键词 城市开敞空间 可达性 聚类分析 主题脉络 前沿趋势 国内外
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基于主题语境的高中英语阅读教学中文化意识培养策略研究与实践 被引量:5
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作者 张慧 《吉林省教育学院学报》 2020年第10期28-32,共5页
文化意识培养是党对教育提出的立德树人根本任务的重要内容,高中英语因其课程性质和特点蕴含着文化意识内容,是培养文化意识的重要载体和有效渠道,而英语阅读教学则承担了文化意识培养的重要任务。英语阅读教学要根据主题语境,采用适当... 文化意识培养是党对教育提出的立德树人根本任务的重要内容,高中英语因其课程性质和特点蕴含着文化意识内容,是培养文化意识的重要载体和有效渠道,而英语阅读教学则承担了文化意识培养的重要任务。英语阅读教学要根据主题语境,采用适当的策略,对学生进行文化意识方面的培养。本文以《普通高中英语课程标准(2017年版)》及《中国高考评价体系》相关内容要求为依据,以新编人教版高中英语教科书中有关主题内容为实证载体,探讨主题语境下的高中英语阅读教学中文化意识培养策略。以其必要性和可行性为基础,探索基于主题语境下的高中英语阅读教学中文化意识培养的策略方法,并通过例举分析,验证其有效性,从而提高高中英语阅读教学质量,实现高中英语教学文化意识培养目标。 展开更多
关键词 主题语境 阅读教学 文化意识 立德树人
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基于CiteSpace的国内绿色建筑技术主题脉络及知识演进分析 被引量:4
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作者 李旭 张少杰 +3 位作者 逯家桥 秦虎 龙豫 张飞 《城市建筑》 2021年第36期96-99,共4页
"十四五"期间,我国明确要发展绿色建筑,促进绿色低碳事业发展,而绿色建筑技术作为主要实现手段具有重要的探究意义。因此,本文以中国知网为数据来源并借助文献计量法和CiteSpace软件,对1994—2021年国内绿色建筑技术相关文章... "十四五"期间,我国明确要发展绿色建筑,促进绿色低碳事业发展,而绿色建筑技术作为主要实现手段具有重要的探究意义。因此,本文以中国知网为数据来源并借助文献计量法和CiteSpace软件,对1994—2021年国内绿色建筑技术相关文章进行总体特征、主题脉络和知识演进的分析。结果表明,国内绿色建筑技术相关的研究热度与国家政策和社会关注度呈正相关,整体呈上升态势。同时,绿色建筑技术在演进过程中实现了由量转质的变化,主要涵盖了BIM技术、绿色节能技术、绿色建筑应用、绿色施工技术、绿色建筑设计、绿色建筑标准六大主题。这项研究的结论可为国内的绿色建筑技术相关科研人员,以及对相关领域感兴趣的人员提供研究参考。 展开更多
关键词 国内绿色建筑技术 CITESPACE 主题脉络 知识演进
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主题语境下的高三英语语法复习教学实践和探究 被引量:4
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作者 李晓菊 《科技资讯》 2021年第24期114-116,共3页
英语是世界交往过程中的一门通用语言,在我国的不同领域中都有着十分广泛的应用,而现代教育对于英语教学的重视程度也在持续提升。这一趋势也在现阶段的高考中有所体现。但是对于高三的学生来说,英语复习也是一个十分普遍的难点问题。... 英语是世界交往过程中的一门通用语言,在我国的不同领域中都有着十分广泛的应用,而现代教育对于英语教学的重视程度也在持续提升。这一趋势也在现阶段的高考中有所体现。但是对于高三的学生来说,英语复习也是一个十分普遍的难点问题。尤其是高中阶段的英语语法相比于初中阶段的英语语法来说,在难度以及复杂度方面都有较大幅度提升,很多学生在理解以及记忆的过程中都感到枯燥,且理解以及记忆的难度相对较大。针对上述情况,为了有效提升高三英语语法的复习效果,教师就可以将高中阶段学生学习中涉及的英语语法放到主题语境下来进行呈现,使学生能够在主题语境的引导之下进行理解与记忆,实现学生英语语法复习效果的整体提升。 展开更多
关键词 主题语境 高三英语语法 复习 教学实践 探究
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政策学习的议题情境与组织模式——以国家“十四五”规划编制为例
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作者 杨宏山 孙成龙 周昕宇 《中国人民大学学报》 北大核心 2023年第2期14-26,共13页
复杂议题的政策制定需要构建议题学习网络,有针对性地收集相关信息,促进知识生产和应用,提升决策的科学性和正当性。从议题不确定性和知识需求两个维度,区分政策学习的四种类型,分别是集思广益型学习、委托研究型学习、利益协商型学习... 复杂议题的政策制定需要构建议题学习网络,有针对性地收集相关信息,促进知识生产和应用,提升决策的科学性和正当性。从议题不确定性和知识需求两个维度,区分政策学习的四种类型,分别是集思广益型学习、委托研究型学习、利益协商型学习、专家讲解型学习,解析每一种模式的适用情境和功能定位。选择国家“十四五”规划编制进行案例研究,剖析决策系统面对高度不确定性的政策议题,如何通过有组织的学习途径增进认知,进而将知识生产转化为政策安排。议题不确定性和知识需求直接影响着政策学习的组织模式,随着不确定性降低或知识需求发生变化,政策学习的组织模式也要相应调整。开展政策学习需要区分议题情境,选择适宜的专家或公众参与机制,提高政策知识供给的效率及适用性。 展开更多
关键词 政策制定 组织学习 知识生产 议题情境
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品牌延伸中的主题和类别相似性:消费情境的影响 被引量:3
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作者 朱至文 张黎 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2016年第3期78-87,共10页
目前市场上存在大量主题和类别相似的品牌延伸。其中,类别延伸与母品牌核心产品在内部特征上具有共性,而主题延伸可通过时间、空间或功能与母品牌核心产品联系在一起。了解消费者对品牌延伸的评价,对营销和品牌管理者而言具有十分重要... 目前市场上存在大量主题和类别相似的品牌延伸。其中,类别延伸与母品牌核心产品在内部特征上具有共性,而主题延伸可通过时间、空间或功能与母品牌核心产品联系在一起。了解消费者对品牌延伸的评价,对营销和品牌管理者而言具有十分重要的意义。将最近心理学文献中的相似性理论引入品牌延伸框架,考察不同消费情境下品牌延伸与母品牌间契合度对品牌延伸评价的影响,并在第三方网络平台上进行实验发现,情境条件(无约束/列举共性)与相似性类型(主题相似/类别相似)对消费者品牌延伸态度具有显著交互效应。同时,有关消费者对品牌延伸新奇感的分析表明,不同情境条件下消费者信息加工流畅性的差异是产生上述交互效应的内在原因。这些发现为品牌延伸领域关注契合度的研究提供了一个崭新而简洁的框架,对企业在营销实践中利用主题与类别相似信息加工条件的差异也具有一定现实意义。 展开更多
关键词 主题相似 类别相似 契合度 品牌延伸 情境
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主位选择的语境动因 被引量:2
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作者 徐玉臣 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2021年第1期36-44,共9页
本文旨在探讨制约小句主位选择的语境因素。笔者先以符号学理论审视语境与主位选择的关系,讨论主位选择受多重语境因素制约的可能。之后,笔者通过实证研究,证明在各语境变元中,话语基调的社会距离、情感投入、权势关系,以及话语范围的... 本文旨在探讨制约小句主位选择的语境因素。笔者先以符号学理论审视语境与主位选择的关系,讨论主位选择受多重语境因素制约的可能。之后,笔者通过实证研究,证明在各语境变元中,话语基调的社会距离、情感投入、权势关系,以及话语范围的场景制度化、语义范围的专业化等因素都对复项主位中人际主位的择用起着制约作用,进而影响小句复项主位的构型。这也是语境、功能、词汇-语法三个层面之间多维作用关系的具体体现。 展开更多
关键词 主位选择 语境 功能
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核心素养下主题语境在小学英语教学中的运用探究 被引量:1
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作者 唐蕊 《当代家庭教育》 2021年第19期177-178,共2页
随着全球化的发展,英语成为非常重要的国际语言之一,如何进一步加强英语教学是我国教育行业需要重点关注的问题。本文对英语学科的核心素养涵义进行了解释,针对主题语境在小学英语教学中的应用价值和运用策略进行了分析探究,希望能够加... 随着全球化的发展,英语成为非常重要的国际语言之一,如何进一步加强英语教学是我国教育行业需要重点关注的问题。本文对英语学科的核心素养涵义进行了解释,针对主题语境在小学英语教学中的应用价值和运用策略进行了分析探究,希望能够加强主题语境在小学英语教学中的应用,促进小学英语教学质量提升,进而推动小学生英语水平发展,培养小学生英语学科核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 主题语境 小学英语 教学
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语篇语法与精读课一体化模式探讨 被引量:1
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作者 李文婷 《乐山师范学院学报》 2015年第2期117-121,共5页
语篇语法脱离了句法层面的分析,从超句的层次把握句子和段落之间的关系,解读语流中话语或篇章的含义。文章基于语法三大元功能之语篇功能的理论基础,探讨了主位结构、信息结构、衔接系统在英语专业精读课上的应用,并联系语境分析把握语... 语篇语法脱离了句法层面的分析,从超句的层次把握句子和段落之间的关系,解读语流中话语或篇章的含义。文章基于语法三大元功能之语篇功能的理论基础,探讨了主位结构、信息结构、衔接系统在英语专业精读课上的应用,并联系语境分析把握语篇外部环境对语篇的影响,改变传统语法课的教学模式,使语法课与精读课一体化,更有利于语法教学的持续、有效开展。 展开更多
关键词 语篇语法 主位结构 信息结构 衔接 语境
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英语标记主位的选择理据
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作者 杜娟 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2011年第3期24-28,共5页
标记主位是一定语境下非标记主位的变体,它的使用体现出特定语境下的语用意义和交际目的。标记主位的选择有其特殊原因,可以从认知、语境、语篇、文体和修辞等方面考虑标记主位的选择。
关键词 主述位结构 标记主位 认知 语境 语篇 文体 修辞
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主题信息合理性、语境意义偏向性对汉语歧义句意义建构的影响 被引量:4
13
作者 吴彦文 游旭群 霍涌泉 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期855-858,共4页
两个实验以合理型主题信息条件下的句子为对照材料 ,其它型主题信息条件下的句子为实验材料 ,考察合理型和非合理型主题信息条件下汉语歧义句意义建构的时间进程和特点。结果表明 :(1 )合理型主题信息可以顺利地建构一个稳定的基础心理... 两个实验以合理型主题信息条件下的句子为对照材料 ,其它型主题信息条件下的句子为实验材料 ,考察合理型和非合理型主题信息条件下汉语歧义句意义建构的时间进程和特点。结果表明 :(1 )合理型主题信息可以顺利地建构一个稳定的基础心理表征 ;不合理型主题信息则没有这种效应 ;矛盾型主题信息则引导读者重构一个新的心理表征。 (2 )在合理型主题信息条件下 ,语境主要起到证实主题信息区和歧义区所建构的基础表征的作用 ;而在不合理型、矛盾型主题信息的条件下 ,语境的作用首先是验证所建构的基础心理表征和歧义句的意义频率 。 展开更多
关键词 汉语 歧义句 语境意义 主题信息
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语境和动词信息对主题角色指派的影响 被引量:2
14
作者 史瑞萍 白学军 李莉 《心理与行为研究》 2005年第3期205-209,共5页
以大学生为被试,采用DMDX系统,运用自控速的逐词意义判断法,探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用。结果发现:被试能够根据语境和动词的限定信息对动词后的主项进行预期。当语境中引进的先行词能够成为动词后的合理主项时,... 以大学生为被试,采用DMDX系统,运用自控速的逐词意义判断法,探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用。结果发现:被试能够根据语境和动词的限定信息对动词后的主项进行预期。当语境中引进的先行词能够成为动词后的合理主项时,被试可以利用语境信息和动词的限定信息,在句法明确的做出角色指派以前,给语境中引进的先行词指派角色。 展开更多
关键词 主题角色指派 动词信息 语境
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俄语语篇的主位结构与信息结构对比分析
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作者 孙艳红 《佳木斯教育学院学报》 2010年第5期240-240,共1页
主位结构和信息结构相互关联相互作用,共同构建语篇机制、推进信息发展,本文以俄语为语料对两大理论进行描述与对比分析,旨在探讨其相互关系,以此帮助俄语学习者提高语篇构建和解读能力。
关键词 主位结构 已知信息 新信息 语境
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