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交叉学科、交叉科学及其在科学体系中的地位 被引量：47
1
作者 王续琨 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期43-47,共5页
交叉学科是指形成于数学科学、自然科学与哲学科学、社会科学之间交汇区域的跨界学科或边缘学科。交叉学科与边缘学科、综合学科、横向学科有程度不同的重叠关系，但并不完全等同。交叉科学作为所有交叉学科的集合，具有整合性、远缘性... 交叉学科是指形成于数学科学、自然科学与哲学科学、社会科学之间交汇区域的跨界学科或边缘学科。交叉学科与边缘学科、综合学科、横向学科有程度不同的重叠关系，但并不完全等同。交叉科学作为所有交叉学科的集合，具有整合性、远缘性、宜人性等特征。交叉科学在科学体系中占据着承上启下的特殊地位，发挥着转移研究方法、传送研究成果的特有作用。 展开更多
关键词 交叉学科 交叉科学 社会科学 自然科学 科学体系
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基于林业工程学科下的家具设计 被引量：23
2
作者 邹伟华 孙德林 许焕义 《林产工业》 北大核心 2018年第5期3-6,共4页
家具设计的纵向发展应该立足于林业工程科学技术的进步。林业工程体系之下的木材科学与技术、林产化学加工、生物质能源等科学技术不但支撑着我国当代家具的发展,而且其前沿科技还能为家具设计提供革新性的启发。
关键词 林业工程 前沿科技 启发 家具设计
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“边疆治理”概念的形成与发展 被引量：16
3
作者 孙保全 赵健杉 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期16-22,共7页
历史上的"治边"话语和"边政"概念对今天"边疆治理"概念的形成产生了深刻影响。随着边疆治理概念被明确界定、提出和普遍应用,边疆治理研究始渐成为一个专门的研究领域。然而在当前的研究中,对于边疆治理... 历史上的"治边"话语和"边政"概念对今天"边疆治理"概念的形成产生了深刻影响。随着边疆治理概念被明确界定、提出和普遍应用,边疆治理研究始渐成为一个专门的研究领域。然而在当前的研究中,对于边疆治理概念的使用并不统一,甚至缺少基础的概念共识。特别是基于不同学科视角对边疆治理概念的截取、解构和演绎,导致边疆治理的内涵和边界日渐模糊,对这一核心概念的解释力产生了消解和削弱效应。在这种形势下,应当确立边疆治理概念界定和使用的国家视角,以形成基本的概念工具和学术立场,从而持续推进中国边疆治理话语体系和中国边疆学学科的构建进程。 展开更多
关键词 边疆 边疆治理 边疆学 国家治理
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形气神三位一体生命观对中医学发展作用的探讨 被引量：14
4
作者 刘争强 章文春 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第1期69-73,共5页
形气神三位一体生命观是中医基础理论的基本内容。文章通过文献梳理和逻辑分析,对该中医学生命观对中医学发展的作用进行了总结和探讨,认为形气神三位一体生命观对中医学的发展能够起到促进作用:①为中医学理论阐释提供了新的说理工具;... 形气神三位一体生命观是中医基础理论的基本内容。文章通过文献梳理和逻辑分析,对该中医学生命观对中医学发展的作用进行了总结和探讨,认为形气神三位一体生命观对中医学的发展能够起到促进作用:①为中医学理论阐释提供了新的说理工具;②将气功实践纳入到中医理论的解释体系;③为中西医理论汇通搭建了沟通桥梁;④使中医学与前沿科学联系的更加紧密。因此,文章认为形气神三位一体生命观是自洽性与包容性非常强的中医学生命观,对中医学的发展具有着推动作用,应加大对其研究与应用的力度。 展开更多
关键词 形气神三位一体生命观 中医学理论 气功实践 中西医汇通 前沿科学
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边疆的个性与共性及边疆研究的理论创新 被引量：10
5
作者 罗中枢 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2019年第2期107-118,共12页
边疆是靠近边界而非边界的区域,是多维度的边缘场域,是国家安全、发展、治理不可或缺的组成部分,是政治、民族、社会、文化等多种势力相互作用的社会空间,包括陆疆、海疆、空疆、底土边疆、利益边疆、战略边疆等多种形态。"边疆&qu... 边疆是靠近边界而非边界的区域,是多维度的边缘场域,是国家安全、发展、治理不可或缺的组成部分,是政治、民族、社会、文化等多种势力相互作用的社会空间,包括陆疆、海疆、空疆、底土边疆、利益边疆、战略边疆等多种形态。"边疆"概念是从各种具体的边疆现象、边疆问题及其认知中抽象概括出来的一个普遍概念,国外边疆研究的一个突出特点是把个性与共性结合起来,致力于通过事实、经验、个案的考察,概括和提炼出具有普遍性的知识和原理。当今中国边疆研究的一个重要任务是正确把握个性与共性的辩证关系,在研究各种具体边疆的过程中深入理解一般边疆的本质、特征和演变规律,凝练出具有理论阐释力、说服力和预测力的边疆观及边疆学的基本范畴和原理,主动服务于中国边疆安全、发展和治理的社会实践。 展开更多
关键词 边疆 边疆学 理论创新
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世界前沿科学发展趋势研究:基于ESI数据库和十大突破分析 被引量：8
6
作者 钱万强 张峰 +2 位作者 江海燕 墨宏山 李志兰 《中国科学基金》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第1期66-71,共6页
21世纪以来,一些前沿科学领域正孕育革命性变革与突破,更引领了基础研究的发展。本文分析了世界基础研究发展特征,结合ESI数据库的热点前沿、Science杂志的年度十大突破等前沿科学方向,进一步总结了部分重要学科的发展方向,以及前沿科... 21世纪以来,一些前沿科学领域正孕育革命性变革与突破,更引领了基础研究的发展。本文分析了世界基础研究发展特征,结合ESI数据库的热点前沿、Science杂志的年度十大突破等前沿科学方向,进一步总结了部分重要学科的发展方向,以及前沿科学的发展特点,并提出了我国基础研究发展的启示。 展开更多
关键词 基础研究 前沿科学 十大突破 ESI数据库
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国际药品监管科学起源、定义与特征的若干思考 被引量：5
7
作者 徐伟博 王迎军 《中国新药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第18期1816-1821,共6页
药品监管科学是近年来国际社会高度关注的药品领域的前沿课题。目前,不同国家和地区药品监管产业基础不同、发展阶段不同、面临的突出问题不同,药品监管科学关注的重点和需要破解的难题也有所不同。药品监管科学起源的观点启示,要从新... 药品监管科学是近年来国际社会高度关注的药品领域的前沿课题。目前,不同国家和地区药品监管产业基础不同、发展阶段不同、面临的突出问题不同,药品监管科学关注的重点和需要破解的难题也有所不同。药品监管科学起源的观点启示,要从新时代的到来和新力量的产生深入思考药品监管科学的出现与发展。药品监管科学定义和特征的论点启示,要围绕聚焦药品监管规律、围绕监管突出问题、服务监管科学决策来推动和发展监管科学,开发监管新工具、新标准和新方法,培育监管新理念、新制度和新机制。 展开更多
关键词 监管科学 前沿科学 交叉科学 实用科学
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科学前沿促进有机化学教学质量提升的探索 被引量：6
8
作者 谢吴成 陈忻 +1 位作者 李书慧 石君君 《广东化工》 CAS 2021年第8期296-297,共2页
随着世界科技和经济的高速发展,培养符合社会发展需要的复合型、创新型人才成为当代高校人才培养目标之一。教材经典理论是有机化学前沿成果发展的基础,而有机化学前沿成果是对教材经典理论的进一步深化和拓展。在课堂中引入有机化学前... 随着世界科技和经济的高速发展,培养符合社会发展需要的复合型、创新型人才成为当代高校人才培养目标之一。教材经典理论是有机化学前沿成果发展的基础,而有机化学前沿成果是对教材经典理论的进一步深化和拓展。在课堂中引入有机化学前沿成果,对于优化学生知识结构,丰富教学内容、激发学习兴趣,夯实专业基础、培养创新思维具有重要意义。本文结合实际教学经验,探究了理论基础与科学前沿相结合,对提升本科有机化学教学质量的作用。 展开更多
关键词 学科前沿 理论基础 有机化学 教学改革 教学效果
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基于科学前沿的“一体式”微生物学开放实验课程探索 被引量：5
9
作者 陈振娅 马晓焉 霍毅欣 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期111-115,共5页
微生物学开放实验课程是高等院校深化课堂教学内容的重要环节,结合生命学院微生物学开放实验教学工作的实际情况,以前沿科学进展为导向,通过设置“一体化”式的实验课程对微生物学开放实验课程进行改革探索,旨在激发学生的发散性思维,... 微生物学开放实验课程是高等院校深化课堂教学内容的重要环节,结合生命学院微生物学开放实验教学工作的实际情况,以前沿科学进展为导向,通过设置“一体化”式的实验课程对微生物学开放实验课程进行改革探索,旨在激发学生的发散性思维,将学生培养成为应用创新型人才,为科技进步及应用实践储备人才。 展开更多
关键词 微生物学 开放实验课程 前沿科学 创新思维
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建构边疆学的发生学方法及隐喻解题探——三论建构边疆学的跨学科研究 被引量：5
10
作者 孙勇 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期80-89,共10页
任何学科或理论在确立自身的体系之前或之中,都试图反映与揭示自然界或人类社会在某个方面认识的形态与本质,更是试图将人类思维体现在该学科和理论发展演化的历史阶段和规律之中。对这种现象从认识论的角度看,发生学的方法可以是边疆... 任何学科或理论在确立自身的体系之前或之中,都试图反映与揭示自然界或人类社会在某个方面认识的形态与本质,更是试图将人类思维体现在该学科和理论发展演化的历史阶段和规律之中。对这种现象从认识论的角度看,发生学的方法可以是边疆学成因的一种追溯,亦可以是建构边疆学的一种方式;而隐喻理论的科学哲学内涵则有助于研究人员检视国内外学界建构边疆学的过程,以情境语义学解悖边疆研究的悖论,无疑也是从认识论解读研究对象的一种方法与方式,这些研究所围绕的一个指向,就是寻求边疆学跨学科研究的跨通。 展开更多
关键词 边疆学 方法论 发生学 隐喻 情景语义 跨学科
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前沿科学技术与课堂教学相融合的创新培养方法 被引量：5
11
作者 彭瀚旻 朱攀丞 《教育教学论坛》 2021年第11期137-140,共4页
目前我国高等院校课程主要以基础理论和专业教学为主,选修课为辅,系统性地培养学生的专业知识水平。但是,由于现代科技日新月异,传统培养模式下的学生缺乏对前沿科技的直观认识,创新能力培养效果难以保障,无法满足我国对创新型人才的培... 目前我国高等院校课程主要以基础理论和专业教学为主,选修课为辅,系统性地培养学生的专业知识水平。但是,由于现代科技日新月异,传统培养模式下的学生缺乏对前沿科技的直观认识,创新能力培养效果难以保障,无法满足我国对创新型人才的培养需求。因此,提出一种前沿科学技术与课堂教学相融合的创新培养方法,结合专业前沿科学技术,与课堂教学、课堂讨论以及课后自学相结合,创新大学课堂教学的培养模式,创建前沿科技引领的专业知识创新思想培养体系,为我国高端技术人才培养方法提供新的思路。 展开更多
关键词 创新型人才培养 高等教育 前沿科学 课堂教学
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推进浙江省前沿科技科普化的对策研究
12
作者 沈澜 《科技通报》 2024年第6期116-120,共5页
前沿科技科普是促进科技创新的重要助力。本文研究发现,浙江省前沿科技科普受众范围有待扩大,科普专业人才不足,科普产业发展的市场激励机制仍需完善,不利于浙江省前沿科技科普事业的发展。为此,应当在总结优秀经验和做法的基础上,进一... 前沿科技科普是促进科技创新的重要助力。本文研究发现,浙江省前沿科技科普受众范围有待扩大,科普专业人才不足,科普产业发展的市场激励机制仍需完善,不利于浙江省前沿科技科普事业的发展。为此,应当在总结优秀经验和做法的基础上,进一步提高政治站位,凝聚思想共识,建设面向未来的科普工作队伍;聚焦前沿科技,整合力量资源,完善多元主体的科普协同机制;创新发展思路,鼓励企业参与,构建科学普及的市场激励机制;突出引领功能,打造科普品牌,推动新时代科普方式迭代升级。 展开更多
关键词 浙江 前沿科技 科普 对策
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人工智能背景下大学生通识课程的教学探索与实践创新
13
作者 李平 尹超 《大学化学》 CAS 2024年第10期402-407,共6页
在人工智能技术飞速发展的大背景下,高校应如何应对时代命题,将传统学科教育与人工智能结合起来,拓展大学生的视野,激发大学生的创新思维,为国家和社会培育出高素质的复合型人才,是目前高校教育面临的挑战。鉴于此,本文以材料“遇见”... 在人工智能技术飞速发展的大背景下,高校应如何应对时代命题,将传统学科教育与人工智能结合起来,拓展大学生的视野,激发大学生的创新思维,为国家和社会培育出高素质的复合型人才,是目前高校教育面临的挑战。鉴于此,本文以材料“遇见”人工智能通识课程为例,阐述了通识课程融合人工智能教学的重要性,提出了课程思政的渗透、材料与人工智能相关联内容的挖掘和材料前沿科学案例的引入来合理设计教学内容的方案,改进了通识课程课堂教学的模式,丰富了课程效果评价的方式,为高校传统通识课程的教学活动提供参考。 展开更多
关键词 通识课程 人工智能 课程思政 前沿科学
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关于电离理论的发展 被引量：4
14
作者 李冠成 《淮海工学院学报（自然科学版）》 CAS 1998年第1期76-78,共3页
通过概述电离理论艰难的发展过程 ,揭示出某一学科理论和实践上的重大突破 ,往往需要其他学科的理论和成果 。
关键词 电导率 离解 电离理论 电解质溶液
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前沿科学在基础有机化学教学中的渗透 被引量：3
15
作者 杨芳 纪克攻 《广东化工》 CAS 2018年第24期43-44,共2页
在基础有机化学的理论教学中,将学科的最新发展动态和研究成果引入课堂,不仅可以调动学生学习的积极性和主动性,还能帮助学生开拓视野,增强探索意识,培养创新思维,提高科研素质和能力等,最终实现授课过程中的"兴趣驱动,水到渠成&qu... 在基础有机化学的理论教学中,将学科的最新发展动态和研究成果引入课堂,不仅可以调动学生学习的积极性和主动性,还能帮助学生开拓视野,增强探索意识,培养创新思维,提高科研素质和能力等,最终实现授课过程中的"兴趣驱动,水到渠成"。 展开更多
关键词 有机化学 前沿科学 教学效果
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美国的前沿科学进展 被引量：1
16
作者 罗晖 《全球科技经济瞭望》 2010年第10期36-45,共10页
本文研究了美国近年来在基础科学领域取得的主要进展、国家科学政策动向以及前沿领域的研究重点，认为在生命科学、物质科学、能源科学、信息科学以及诸多交叉学科领域正孕育着革命性突破，美国政府为确保国家在科学领域的世界级领导地... 本文研究了美国近年来在基础科学领域取得的主要进展、国家科学政策动向以及前沿领域的研究重点，认为在生命科学、物质科学、能源科学、信息科学以及诸多交叉学科领域正孕育着革命性突破，美国政府为确保国家在科学领域的世界级领导地位，加大了联邦政府的资金投入。本文研究将为我国准确把握世界科学技术发展态势、整体部署前沿科学研究提供参考。 展开更多
关键词 美国 前沿科学 生命科学 物质科学 能源科学 信息科学
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学科前沿进展融入天然药物化学课堂教学的思考 被引量：1
17
作者 李霞 徐冰 +3 位作者 褚福浩 赵浩强 雷海民 王鹏龙 《药学教育》 2023年第5期62-66,共5页
在本科生课程中导入天然药物化学国际前沿研究进展,多学科交叉融合,对于优化知识体系、提高教学质量、开阔学生视野、激发学习兴趣、培养创新意识、强化专业逻辑思维能力具有重要意义。教学团队梳理目前教材内容和教学中的不足,为天然... 在本科生课程中导入天然药物化学国际前沿研究进展,多学科交叉融合,对于优化知识体系、提高教学质量、开阔学生视野、激发学习兴趣、培养创新意识、强化专业逻辑思维能力具有重要意义。教学团队梳理目前教材内容和教学中的不足,为天然药物化学前沿性内容融入课堂提供教学素材和方法,以培养面向新世纪的药学人才。 展开更多
关键词 课程教学 学科前沿 大药学人才 天然药物化学
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体用相济:全面抗战时期杨成志的边疆民族理论与学科建设规划 被引量：1
18
作者 覃延佳 《原生态民族文化学刊》 CSSCI 2022年第1期88-98,155,共12页
全面抗战时期,作为大后方的西南边疆地区之建设是否取得成效,关乎国家命运走向。在此背景下,杨成志一方面在理论上展开探索,认为民族与边疆不可分离,指出综合借鉴德国、意大利、苏联和美国的民族政策,强调以“大中华民族”为核心的民族... 全面抗战时期,作为大后方的西南边疆地区之建设是否取得成效,关乎国家命运走向。在此背景下,杨成志一方面在理论上展开探索,认为民族与边疆不可分离,指出综合借鉴德国、意大利、苏联和美国的民族政策,强调以“大中华民族”为核心的民族研究对于现代中国国家建设的重要性。另一方面,针对西南边疆建设的重点,他围绕边疆学、人类学等相关学科制定了科学详细的学科建设规划,为边疆建设输送不同类型的人才。这充分展现了其理论探索的建设性、学科规划的前瞻性与体用相济的借鉴性。 展开更多
关键词 中华民族 民族国家 边疆学 杨成志 西南边疆
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基础有机化学与前沿科学研究的结合——炔烃 被引量：1
19
作者 赵炎 郑榕 +1 位作者 李红霞 肖旺钏 《广州化工》 CAS 2020年第6期140-142,共3页
在基础有机化学的理论教学中,为加深学生对所学知识点的认识,更好的掌握所学知识点并加以灵活应,本文将与炔烃相关的前沿科学研究内容与《有机化学》中炔烃章节部分知识点相结合,阐述炔烃在材料合成设计中的应用,以加深对课程教学内容... 在基础有机化学的理论教学中,为加深学生对所学知识点的认识,更好的掌握所学知识点并加以灵活应,本文将与炔烃相关的前沿科学研究内容与《有机化学》中炔烃章节部分知识点相结合,阐述炔烃在材料合成设计中的应用,以加深对课程教学内容的理解。不仅可调动学生的学习乐趣,同时也开拓其视野,还可提高学生的科研素质,培养创新精神,提高创新能力,实现基础课程教学过程的“学以致用,学有所用”。 展开更多
关键词 有机化学 炔烃 官能团构建 前沿科学研究
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将超表面融入大学物理课堂教学的探索 被引量：1
20
作者 翟世龙 冀若楠 +2 位作者 侯泉文 尹剑波 庞述先 《大学物理实验》 2021年第3期46-50,共5页
随着新工科建设的不断推进,全国众多高校都在积极探索对基础课程教学体系的深化改革。将前沿科学中的新理念、新方法与基础教学有机融合是实现教学改革的有效途径。大学物理作为工科院校本科生的公共基础课程,对培养一流创新人才具有非... 随着新工科建设的不断推进,全国众多高校都在积极探索对基础课程教学体系的深化改革。将前沿科学中的新理念、新方法与基础教学有机融合是实现教学改革的有效途径。大学物理作为工科院校本科生的公共基础课程,对培养一流创新人才具有非常重要的意义。本文结合自身科学研究,探索将超表面中蕴含的物理学新知识和新奇的反常规律融入大学物理课堂教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力和科学素养,为大学物理的教学改革贡献力量。 展开更多
关键词 新工科 大学物理 前沿科学 超表面 融合
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