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把创业作为一种生活方式——关于高校创业教育目标取向的访谈录 被引量：3
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作者 胡汉辉 《阅江学刊》 2016年第3期61-68,共8页
教育的目的是为了促进人的全面发展,创业教育也是如此。在当前大众创业、万众创新的背景下,为了实现服务于国家加快转变经济发展方式、进一步深化高等教育教学改革、以创业带动就业,实现"突破人才培养薄弱环节,增强学生的创新精神... 教育的目的是为了促进人的全面发展,创业教育也是如此。在当前大众创业、万众创新的背景下,为了实现服务于国家加快转变经济发展方式、进一步深化高等教育教学改革、以创业带动就业,实现"突破人才培养薄弱环节,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力"的效果,落实"面向全体、注重引导、分类施教、结合专业、强化实践"的教学原则,高校的创业教育可以围绕创业人生的理想教育、创新组织的能力教育和自主创业的技能教育三个不同层次来展开,努力培养学生的创业创新意识,使学生将创业视为一生的生活方式。在促进人的全面发展的同时,协调国家意志的长期战略需要和人力资源的短期市场配置,形成新时期高等学校创业教育的中国特色。 展开更多
关键词 创新创业教育 创业型生活方式 自主创业 岗位创业 创业孵化器
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