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光学课程思政元素挖掘及引入方式探讨——以师范类物理学专业为例
1
作者
张春红
张忠政
《安顺学院学报》
2023年第2期111-115,共5页
本文针对师范类物理学专业的特点,对光学课程思政如何开展进行了探讨。文中采用案例的形式对光学课程的思政元素进行了挖掘,提出了课程思政元素要在唯物辩证法、中华优秀传统文化、中国古代自然科学取得的成就、先进人物事迹、实事求是...
本文针对师范类物理学专业的特点,对光学课程思政如何开展进行了探讨。文中采用案例的形式对光学课程的思政元素进行了挖掘,提出了课程思政元素要在唯物辩证法、中华优秀传统文化、中国古代自然科学取得的成就、先进人物事迹、实事求是的科学精神、师德师风建设内容等方面深入挖掘。并针对不同的教学内容提出了在新课导入、新课讲授、分组讨论、实验教学、课程考核等教学环节中的思政元素引入的方式,希望为光学课程更好地开展课程思政提供帮助。
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关键词
光学
课程思政
思政元素
挖掘
引入方式
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题名
光学课程思政元素挖掘及引入方式探讨——以师范类物理学专业为例
1
作者
张春红
张忠政
机构
安顺学院电子与信息工程学院
出处
《安顺学院学报》
2023年第2期111-115,共5页
基金
安顺学院2021年校级课程思政项目“光学——课程思政示范课”(2021XJSZ11)
安顺学院2021年校级“一流专业”项目“物理学”(2021XJJZ10)。
文摘
本文针对师范类物理学专业的特点,对光学课程思政如何开展进行了探讨。文中采用案例的形式对光学课程的思政元素进行了挖掘,提出了课程思政元素要在唯物辩证法、中华优秀传统文化、中国古代自然科学取得的成就、先进人物事迹、实事求是的科学精神、师德师风建设内容等方面深入挖掘。并针对不同的教学内容提出了在新课导入、新课讲授、分组讨论、实验教学、课程考核等教学环节中的思政元素引入的方式,希望为光学课程更好地开展课程思政提供帮助。
关键词
光学
课程思政
思政元素
挖掘
引入方式
Keywords
Optics
course
ideology
and
politics
ideological
and
political
elements
excavating
the
way
of
introducing
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
光学课程思政元素挖掘及引入方式探讨——以师范类物理学专业为例
张春红
张忠政
《安顺学院学报》
2023
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