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高中语文写作教学的主题导写与适应训练——以“利己与利他的取舍之道”为例
被引量：
2
1
作者
沈月明
李跃庭
《长春教育学院学报》
2024年第1期86-90,共5页
新高考作文命题注重材料与时事热点的紧密联系,高中语文写作教学应采用行之有效的训练方式提升学生的写作能力。以“利己与利他的取舍之道”为例,围绕二者的含义与关系进行深入的解读和梳理,从高考作文的立意、选材、语言等评价角度入手...
新高考作文命题注重材料与时事热点的紧密联系,高中语文写作教学应采用行之有效的训练方式提升学生的写作能力。以“利己与利他的取舍之道”为例,围绕二者的含义与关系进行深入的解读和梳理,从高考作文的立意、选材、语言等评价角度入手,以主题导写的形式提出合理的写作建议,同时,从微写作和模拟写作入手,给予适应训练的提示。
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关键词
写作教学
主题导写
适应训练
利己与利他
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职称材料
题名
高中语文写作教学的主题导写与适应训练——以“利己与利他的取舍之道”为例
被引量：
2
1
作者
沈月明
李跃庭
机构
长春教育学院文科教研室
东北师范大学附属中学
出处
《长春教育学院学报》
2024年第1期86-90,共5页
文摘
新高考作文命题注重材料与时事热点的紧密联系,高中语文写作教学应采用行之有效的训练方式提升学生的写作能力。以“利己与利他的取舍之道”为例,围绕二者的含义与关系进行深入的解读和梳理,从高考作文的立意、选材、语言等评价角度入手,以主题导写的形式提出合理的写作建议,同时,从微写作和模拟写作入手,给予适应训练的提示。
关键词
写作教学
主题导写
适应训练
利己与利他
Keywords
the
writing
teaching
the
theme
-
guided
writing
the
adaptation
writing
egoism
and
altruism
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中语文写作教学的主题导写与适应训练——以“利己与利他的取舍之道”为例
沈月明
李跃庭
《长春教育学院学报》
2024
2
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