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通识教育在理工科高等院校“思想政治理论课”教学和专业教学中的基础地位探析
1
作者
曲光华
《科教文汇》
2014年第16期34-36,共3页
理工科高等院校的人文素质教育为大学生"思想政治理论课"教学和专业教学提供了丰富的人文内涵,注入了情感激励,并为提升教学效果提供了切实有效的教学手段。发挥人文素质教育的基础地位,可以致力于在"思想政治理论课&qu...
理工科高等院校的人文素质教育为大学生"思想政治理论课"教学和专业教学提供了丰富的人文内涵,注入了情感激励,并为提升教学效果提供了切实有效的教学手段。发挥人文素质教育的基础地位,可以致力于在"思想政治理论课"教学中探寻人文素质教育的切入点,在专业教学中挖掘人文精神的资源,同时大力提升教师本身的人文素养。
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关键词
人文素质教育
“思想政治理论课”教学
专业教学
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题名
通识教育在理工科高等院校“思想政治理论课”教学和专业教学中的基础地位探析
1
作者
曲光华
机构
中原工学院政法学院
出处
《科教文汇》
2014年第16期34-36,共3页
基金
河南省教育厅2013年马克思主义理论学科项目--形势与政策育人功能研究的阶段性成果
项目编号:2013-myb-093
文摘
理工科高等院校的人文素质教育为大学生"思想政治理论课"教学和专业教学提供了丰富的人文内涵,注入了情感激励,并为提升教学效果提供了切实有效的教学手段。发挥人文素质教育的基础地位,可以致力于在"思想政治理论课"教学中探寻人文素质教育的切入点,在专业教学中挖掘人文精神的资源,同时大力提升教师本身的人文素养。
关键词
人文素质教育
“思想政治理论课”教学
专业教学
Keywords
humanistic
quality
education
the
teaching
of＂
ideo
-
logical
and
political
theoretical
course
＂
professional
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
通识教育在理工科高等院校“思想政治理论课”教学和专业教学中的基础地位探析
曲光华
《科教文汇》
2014
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