案例教学法在法学教学中的运用 被引量：17

1

作者 杨秀英 张云 《浙江教育学院学报》 2006年第1期70-74,93,共6页

案例教学法作为法学教学改革中一项重要的教学方法,与传统教学方法比较具有明显优势,因而,有必要从编写教学案例、选择教学案例、把握案例教学过程等方面来探讨如何在法学教学中引入案例教学方法。

关键词 传统教学方法 案例教学方法 法学教学

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法学实践性教学模式的构建与实施 被引量：11

2

作者 盛钢 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第4期503-505,515,共4页

浙江万里学院法学院围绕“高素质应用型”人才培养目标,确立法学实践性教学目标,设计实践性教学环节,结合实践性教学的探索与实验,构建了“平台+模块”开放式法学实践性教学模式,推进法学教学改革。

关键词 实践教学 模式构建 法学

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基于“期望与任务”教学模式的教学设计 被引量：3

3

作者 丘志乔 于黎佳 张利庆 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2005年第B09期97-99,共3页

现代教育信息技术与学科课程整合是教育教学改革的必然趋势。文章提出“期望与任务”教学模式,并以“代理”的教学为例探讨基于该教学模式的教学设计。

关键词 “期望与任务” 教学模式 法学课程 教学设计

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谈民事诉讼法的教学改进 被引量：1

4

作者 吴玺 《贵州警官职业学院学报》 2003年第3期95-96,共2页

在民事诉讼法教学中,对诉讼当事人之间的诉讼法律关系的分析和程序演进过程的讲授,一直是教学重点和难点。采用图例分析法能使学生对诉讼中的当事人关系产生直观映象,程序推导法则有助于学生对诉讼程序演进的理解。

关键词 法学教学 民事诉讼 图例分析法 程序推导法

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论语码转换式双语教学在法学教学中的探索与实践 被引量：1

5

作者 丁利明 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期101-105,共5页

文章通过分析当前我国法学学科双语教学中存在的问题,研究语码转换理论以及如何将其运用于法学双语教学实践。提出在正常采用中文教材及汉语授课过程中,通过使用母语模拟外语语境降低输入难度,结合法学专业实际分析开展语码转换式双语... 文章通过分析当前我国法学学科双语教学中存在的问题,研究语码转换理论以及如何将其运用于法学双语教学实践。提出在正常采用中文教材及汉语授课过程中,通过使用母语模拟外语语境降低输入难度,结合法学专业实际分析开展语码转换式双语教学的必要性及其具体措施。 展开更多

关键词 语码转换 双语教学 法学 渗透

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对我国高校法学教学改革的思考 被引量：10

6

作者 周标龙 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2007年第5期137-138,共2页

目前,我国法学教学存在重视理论教学,忽视学生实践能力培养等问题,从而导致毕业生难以适应法律实务工作需要。因此,法学教学改革应以加强实践性教学为方向,一方面采取案例教学法,另一方面组织学生参加法律实践活动。与此同时,加强师资... 目前,我国法学教学存在重视理论教学,忽视学生实践能力培养等问题,从而导致毕业生难以适应法律实务工作需要。因此,法学教学改革应以加强实践性教学为方向,一方面采取案例教学法,另一方面组织学生参加法律实践活动。与此同时,加强师资队伍建设,提高教师司法实践经验和能力。 展开更多

关键词 高校法学教育 教学改革 实践教学 司法实践

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高校法学实训教学改革的模式探索——记一堂行政复议程序实训演练课 被引量：1

7

作者 孟卧杰 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2012年第6期148-152,共5页

如何"大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力"、如何"区别不同学科对实践教学的要求,合理制定实践教学方案,完善实践教学体系",如何"不断改革实践教学内容,改进实践教学方法"完成实施创新教育,培养... 如何"大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力"、如何"区别不同学科对实践教学的要求,合理制定实践教学方案,完善实践教学体系",如何"不断改革实践教学内容,改进实践教学方法"完成实施创新教育,培养创新型人才的重大使命和教育改革与发展的目标,日益成为各高校法学院法学课程建设和教学活动改革的重点。行政救济法学则成为限制行政机关权力、保障公民权利并培养公民法治意识最好的实践实训科目。一堂精心设计、比较成功地调动学生积极性的行政复议实训演练课,表明了高校法学课程实训教学改革还是有章可循、能够有所作为的。 展开更多

关键词 高校法学教学 实训改革 行政复议程序 实训演练

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参与式教学法在法学教学中的运用 被引量：1

8

作者 杨柳 《铜仁师范高等专科学校学报》 2004年第2期43-45,共3页

培养学生较强的法律意识和法制观念是高校法学教育的目标,也是法学教学的难点,本文中,笔者根据自己多年的教学实践经验,谈谈法学教学中如何运用参与式教学法,把学生作为学习主体,激发学生学习的积极性,帮助学生把感知化为信念,并用于指... 培养学生较强的法律意识和法制观念是高校法学教育的目标,也是法学教学的难点,本文中,笔者根据自己多年的教学实践经验,谈谈法学教学中如何运用参与式教学法,把学生作为学习主体,激发学生学习的积极性,帮助学生把感知化为信念,并用于指导自己的行为,从而达到教学目的. 展开更多

关键词 法学教学 参与式教学法 高校 自主学习 案例分析 分组讨论

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研讨式教学法在法学教育中的运用

9

作者 龙腾云 《绥化学院学报》 2010年第5期172-174,共3页

法学高年级学生专业课的教学内容、教学目标以及教学对象的特殊性,决定了这种课堂非常适合采用研讨式教学法。研讨式教学法的具体应用要注意四个环节:课前的准备活动、研究综述的撰写、课堂讨论的展开和推进以及课堂讨论的总结。研讨式... 法学高年级学生专业课的教学内容、教学目标以及教学对象的特殊性,决定了这种课堂非常适合采用研讨式教学法。研讨式教学法的具体应用要注意四个环节:课前的准备活动、研究综述的撰写、课堂讨论的展开和推进以及课堂讨论的总结。研讨式教学法对于扩大学生知识面、思维,提高其文字综述和口头表达能力都很有助益。 展开更多

关键词 研讨式教学法 法学 教育

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寻找法学与医学的结合点——从医事法学专业刑法教学谈起 被引量：2

10

作者 尤金亮 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2012年第3期202-206,共5页

在刑法教学中寻找医学、法学的结合点,能够体现医事法学专业的特色,改变学生重法轻医的现状,增强趣味性,拓展刑法学研究领域。在这种教学中,构建医学与法学相结合的知识体系是前提,采用符合该专业特点的形式是关键。

关键词 刑法教学 医法结合 体系构建 独特方式

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专题讨论教学法在公安法学培训中的应用 被引量：3

11

作者 赵晓玲 《鸡西大学学报（综合版）》 2005年第2期32-33,共2页

在公安法学教学中使用专题讨论教学法可以增强兴趣、化难为易、提高效率,学以致用。

关键词 专题讨论教学法 公安法学 培训 应用

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法学案例教学创新研究

12

作者 朱政 《牡丹江教育学院学报》 2024年第1期77-80,共4页

案例教学是法学实践教学的主要方式。传统案例教学具有显著的优势,但也面临一些困境。创新法学案例教学,一方面,可以引入社科法学的知识资源,拓展案例教学的适用范围,助力法学人才培养;另一方面,应正视当下计算机、互联网、人工智能、... 案例教学是法学实践教学的主要方式。传统案例教学具有显著的优势,但也面临一些困境。创新法学案例教学,一方面,可以引入社科法学的知识资源,拓展案例教学的适用范围,助力法学人才培养;另一方面,应正视当下计算机、互联网、人工智能、信息技术等给法学教育带来的新变化,依托“互联网—大数据”和数字案例库探索新的教学模式。 展开更多

关键词 法学案例教学 法教义学 社科法学 互联网—大数据

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法理中心引领多元规范叙事融通的社科法学表达——陈柏峰主编《法理学》读后感

13

作者 姜明坤 党玉勤 《法学教育研究》 2023年第2期349-368,共20页

中国法理学理论研究与人才培养再出发需要系统化提炼不足、凸现成就的载体,型构理想的法理学教材属于入口之一。因应法学教育需求、立足学术研究前沿、接续学科经典教材、融入团队研究特色,陈柏峰教授主编的《法理学》适时推出,并在理... 中国法理学理论研究与人才培养再出发需要系统化提炼不足、凸现成就的载体,型构理想的法理学教材属于入口之一。因应法学教育需求、立足学术研究前沿、接续学科经典教材、融入团队研究特色,陈柏峰教授主编的《法理学》适时推出,并在理论与实务界引发较大反响。蕴于内容中的编写理念:包括但不限于秉持法理中心,摹多维法理学风景;强调多元规范,肯定制定法的地位;力图找回国家,讲述大国治理智慧;融通三分方案,立足通识彰显学理;考量学生需求,尊重知识选择权利。依托此书在内的法理学教材展开研究、教育、学习,坚持从“我注六经”到“六经注我”,即从思考为何是他与它走向不仅阅读他与它的进阶之路有利于实现“知识传授·能力培养·人格塑造”的多维目标,应予重视。 展开更多

关键词 法治之理 多元规范 法学教材 社科法学 法学阅读

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